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中班语言优秀教案芽【活动目标】1.理解“舒坦、欢畅”等词汇，感受散文诗优美的词句2.尝试用分角色表演的方式，与同伴合作表现散文诗的意境。【活动准备】1.组织幼儿观察记录植物小芽的生长过程。2.散文诗挂图。3.春野背景音乐。4.阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。5.幼儿学习资源。【活动过程】1.谈话：请幼儿回忆自己观察到的植物发芽生长情况。(1)从土里钻出来的芽像什么?(2)怎样才能让小芽快快长大?2.教师有感情地朗诵散文一遍，引导幼儿感受散文中的意境。(1)小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来，谁来迎接她了?他们是怎样对待小嫩芽的?(2)小嫩芽慢慢的变得怎样了?3.结合挂图欣赏散文诗，进一步理解其中的内容。(1)小嫩芽像谁?太阳的照耀使他温暖，春风的抚慰使他亲切，雨露的滋润使他舒坦，可它为什么还害怕?(2)太阳、春风、雨露分别对它说了什么?(引导幼儿学说对话)(3)小嫩芽为什么变得勇敢了?她是怎样做的?为什么说小嫩芽像一个美丽的小姑娘了?(4)阅读幼儿学习资源，鼓励幼儿与同伴一起有感情地朗诵散文诗。4.鼓励幼儿与同伴分角色进行表演。(1)引导幼儿分组进行装扮，自由表演散文诗的内容。(2)引导幼儿随背景音乐春野进行表演，并相互欣赏各组的表演。【活动延伸】请幼儿画出小芽在阳光、雨露、春风下成长的情景。第 2 页 共 2 页