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1、中班语言游戏教案及教学反思传话游戏活动目标1、培养幼儿倾听兴趣及注意力。2、学习传话技能，听清句子中每一个字的发音，并能清楚转达。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备1、果树模型若干，各种水果图片若干。2、各种动物卡片若干。3、小篮若干。活动过程一、学习传话1、将幼儿分成若干组，教师对每组第一个幼儿说一句话，一个一个的向后传，请每组最后一个幼儿说说是什么话。幼儿讨论：怎样才能传不错话?2、请每组最后一个幼儿说一句话，一个一个向前传，每组第一名幼儿来告诉老师是一句什么话。二、创设情境学习转述(园长走进
2、教室)园长：对不起，打扰一下，请问魏老师在吗?教师：她出去了，您找她有事吗?园长：请通知魏老师今天下午两点到大三班听课。教师：请魏老师今天下午两点到大三班听课。是吗?园长：是的，等会儿魏老师回来了，请您转告她。谢谢。(园长出教室)教师：小朋友们，一会儿魏老师回来谁能把通知转告给她?(幼儿练习转述，教师适时进行指导。提示：什么时间，到什么地方去，去干什么。)(魏老师进教室)教师：哪个小朋友来告诉魏老师有什么事?(请多名幼儿进行转述)魏老师：小朋友们说的真好，谢谢你们，下午我一定准时去。(针对幼儿情况进行评价。如：认真听，记住说的是什么话;传话慢一点，把每个字都说清楚。)三、传话游戏1、摘果子每组最后一个幼儿手提小篮，说出水果的名称，幼儿一个一个向前传，最前面的幼儿根据听到的水果的名称到果树上摘果子。回来后放入本组的小篮中。2、送果子出示动物图片，每个动物图片对应一个纸质的小篮。请幼儿听到动物名称后进行传话，最后一名幼儿根据听到的动物名称把一个水果放入其小篮中。注意：如传错了话，要重新从头开始传。活动反思传话游戏这个幼儿感兴趣的题材，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验与视野。活动中我们将幼儿本身的需要、兴趣、经验和能力放在首位，让幼儿成为学习的主人。(.教案来自:WTT教.案网)通过集中与分组、集体与个人、讲述与想像，形成立体式的环境教育活动体系。第 3 页 共 3 页