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1、精选优质文档-倾情为你奉上武安市中小学校素质教育督导评估标准一级指标及权重二级指标指标分值(120)评估标准自评得分市评得分存在问题及扣分原因A1办学条件（8.3%）B1.学校标准化建设31.校园占地面积、校舍面积和活动场地达到规定标准。（1分）2.生均校园占地面积和生均建筑面积达到规定标准。（1分）3.用于素质教育的经费投入占到一定比例，并逐年提高。（1分）B2.实验室及配备、图书馆（室）及配备54.专用教室：初中26室。城区和乡镇中心小学19室；农村完全小学12室；幼小一体园及教学点满足教学所需。（1分）5.教学仪器设备达到河北省初中理科教学仪器配备目录和河北省小学数学科学教学仪器配备目录
2、的基本要求，演示仪器配备率达100%，分组仪器品种配备率达到100%，仪器数量配备率达到90%以上。（1分）6.仪器使用率、完好率、实验开出率达到规定要求。（1分）7.体卫艺器材设备达到教育部印发的中学体育器材设施配备目录、小学体育器材设施配备目录及九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录基本要求，器材设备品种配备率达100%，数量配备率达到90%以上。（1分）8.图书资料：市内初中40册/生，乡镇初中30册/生，市内小学和乡镇中心小学25册/生，农村完全小学20册/生，其他小学15册/生，每种图书的复本率不超过5册。图书馆（室）正常向学生开放。（1分）B3.现代教育技术装备29.信息技
3、术设备：达到河北省中小学校现代教育技术建设参照标准学生计算机拥有量至少达到生机比10:1。多媒体教室中学2个以上，小学l个以上。九年一贯制学校和初中应有50台计算机室、多媒体教室各1间，完全小学有45台计算机室1间，保证教学时学生单人单机。（1分）10.农村学校实现“校校通”，市内学校建设校园网，实现“班班通”。（1分）A2教师队伍（8.3%）B4.教师队伍优化，结构合理311.严格按照国家教师准入制度和编制标准配备教职工。（1分）12.教师学历、职称、年龄结构合理。（1分）13.对全体教职工实行聘任制。（1分）B5.学科教师齐全214.按要求配齐各学科教师，学科结构合理。（1分）15.教师能
4、够胜任各学科教育教学工作，满足教学需要。（1分）B6.专任教师达标216.专任教师学历达到规定标准。（1分）17.学历提高优势明显。（1分）B7.教师继续教育318.学校有提高教师业务能力的培训目标和计划。（1分）19.教师继续教育工作扎实，成效显著，效果好。（1分）20.有骨干教师、学科带头人、“三名”人员培训计划（1分）A3办学思想（8.3%）B8.树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念621.以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针，有正确的办学理念和先进的教育思想，形成良好的校风、教风、学风。（2分）22.引导学生知礼明礼、遵章守纪，注重培养学生“爱党、爱祖国、
5、爱家乡、爱父母、爱同胞、爱自然”的高尚情操。（2分）23.注重培养学生的竞争意识、创新意识；培养学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会选择、会适应的生存能力和合作能力。（2分）B9.遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确424.将“十个一”、“六爱塑魂”、“双爱好”、“阳光体育”等纳入课程计划，办学有特色，作为实施素质教育的具体目标。（2分）25.积极推进课程改革，校长亲自抓，有方案、措施，并切实可行。树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，以人为本，促进学生全面健康发展。（2分）A4制度建设（12.5%）B10.制定学校发展规划，建立岗位责任制度3 26.制定了切实可行
6、的学校发展规划、年度工作计划和专项工作计划。（1分）27.学校有落实规划的具体目标和措施，形成了有效的目标管理体系。（1分）28.制定和落实了以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度（包括校长、学校领导班子、中层干部、教职工等岗位职责），实行规范完善的校长负责制。（1分）B11.学校自评制度229.学校建立全员参与、全面考查的自评制度。（1分）30.学校各项工作有较全面、系统、科学的形成性评价和终结性评价体系，有效地促进学校整体发展。（1分）B12.教育质量评价和学生综合素质评价731.建立科学有效的教育质量评价机制和学生综合素质评价机制。（2分）32.注重教学过程的全面评价，评价体系健全。有
7、合理、公正、公平的评价。方法要求，实施过程有效。（1分）33.建立以考试成绩、合作(协调)能力、实践能力、交流沟通能力等为主的综合性学生评价机制。（1分）34.评价档案科学、规范、齐全。（如教师、学生评价资料、学生成长袋、教师成长袋等。（1分）35.充分利用中小学生综合素质评价手册对学生进行综合评价。（1分）36.注重对学生评价方法的多样、多元，促进学生的全面发展。（1分）B13.切实可行的学校安全、卫生管理制度337.学校制定和落实了安全工作制度和卫生管理制度。（1分）38.制定有处理突发性事件的安全应急预案。（1分） 39.重视学生身心健康教育，定期进行健康检查，开展心理健康咨询活动，建立
8、学生健康档案。（1分）A5规范办学（12.5%）B14.依法治校940.学校严格执行教育法规政策，依法办学，民主管理，学校章程及制度健全。（2分）41.依法维护教学秩序和学生教育权利，学校无随意责令学生停课、转学、退学或开除学生事件发生。（2分）42.没有乱招生、乱收费行为，认真实行校务公开制度。（2分）43.不以任何名义占用节假日和休息时间组织学生上课或者集体补课。不要求或者统一组织学生参加各类学科辅导、学科竞赛等活动。（2分）44.班容量控制在省定最高限额之内。（1分）B15.办学行为规范645.学校均衡配置校内教育教学资源，不设重点班和非重点班，不增加课时和课程难度。（2分）46.不对学
9、生考试成绩排名，不以学生成绩和升学率作为唯一依据评价教师。（2分）47.加强对学生应急和防灾知识的教育，每学期至少组织学生进行一次应急演练和防灾避险培训。学校无重大安全事故发生。（2分）A6德育与活动（16.7%）B16.德育开展扎实有效648.制定有递进层次、适合学生年龄特点的德育目标、德育计划，德育渗透于教育教学各个环节。（2分）49.重视校园文化建设，板报、专栏、标语、宣传画等有新意，充分体现为学生成长服务的理念。（2分）50.教室布置协调得体，整洁舒适，能充分利用教室内外空间展示学生、教师作品及教育成果。（2分）B17.科学安排学生学习、生活和活动时间1051.合理安排学生的学习时间，
10、学生每日学习时间（包括自习），小学不超过六小时，中学不超过八小时。（2分）52.保证学生课外活动时间，坚持“两课”、“两操”，定期组织开展文艺汇演等文化娱乐活动。（2分）53.学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。（2分）54.深入开展“双爱好”活动，坚持开展课外兴趣小组活动，学生课外活动丰富，成效显著。（2分）55.体育课的教学形式灵活多样，每周安排三次以上课外体育活动，采取多种形式保证学生体育活动每天不少于1小时。（2分）B18.学校、家庭、社会紧密结合。456.建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，定期召开家长会，教师有计划家访。（2分）57.学校能广泛动员社区参与学
11、校发展和相关教育教学活动，聘请了法制副校长和校外辅导员，有效开展校内外活动，师生参与面广。（2分）A7课堂教学（16.7%）B19.课程设置 458.严格执行课程方案，开足开好规定课程，重视校内外课程资源的开发与利用。（2分）59.有创设地方课程、校本课程以及综合实践活动课程的实施措施和管理方案。（2分）B20.教学形式多样460.开展启发式、探究式、讨论式等多种形式教学，重视校本课程开展使用。（2分）61. 能结合学科特点，注重学科间的整合，组织学生开展有效的综合实践活动。（2分）B21.关注学生个性差异，对学生进行科学评价和分类指导862.平等对待学生，关注学生个体差异，因材施教，促进学生
12、充分发展。（2分）63.面向全体，不放弃一个学生，实施有效的分层、分类指导与帮助，实施有效的,综合能力、创新学习能力的培养，效果好。（2分）64. 学生各学科测试成绩达到课程标准要求。学业成绩稳步提高，基础扎实。（2分）65.学困生比例不断降低。（2分） B22.合理安排作业和考试466.学校或教师不得以任何理由和方式，增加作业量和考试次数，加大学生学习负担。（2分）67.全体学生能按时完成教材规定的作业任务，正确率高，并能及时更正，作业本整齐、干净，书写工整、清楚。（2分）A8办学成效（16.7%）B23.特色办学有成效468.启动特色学校建设，学校领导和教师形成明确的、有特色的办学思想，发
13、挥自己的优势，逐步形成独特、优化、稳定的办学风格，学校办学特色突出，学生的学习和活动得到保障。（2分）69.德育的针对性、实效性增强，教育教学效果显著，学生、家长和社会对学校的满意度不断提高。（2分）B24.学生品质和能力提高470.学生良好品质逐步形成，学习兴趣浓厚，学习态度端正，有良好的学习习惯。（2分）71.学生学业成绩进步幅度大，学习、实践和创新能力提高，具有运用所学知识解决生活、学习、实践中具体问题的能力。（2分），B25.体质健康达到规定标准472.有良好的体育锻炼习惯，有健康的体质。（2分）73.有良好的卫生习惯，近视率和常见病发病率低。（2分）B26.审美情趣和人文素养逐步提升474.有健康的审美情趣和初步鉴别美丑的能力。（2分）75.积极参加艺术活动，有一定的艺术欣赏和表现能力。（2分）B27.培养合格学生476.各年级学生全科合格率达到规定要求。（2分）77.毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求。（2分）专心-专注-专业