《未成年人思想道德建设工作调研报告(共8页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《未成年人思想道德建设工作调研报告(共8页).doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上浮来中心初中未成年人思想道德建设工作调研报告中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见颁布以来，一个对未成年人思想道德建设工作的重新思考、定位、研究和实践工作正在如火如荼地进行。浮来中心初中针对本校工作实际情况在总结经验、梳理反思和重新规划本校的德育工作时，大胆尝试并逐渐探索出了一套符合实际、切实可行的新措施和新做法。学校从大处着眼，小处入手，大局立意，细节渗透，整体构建学校的未成年人思想道德建设工作，形成了以学校、社区、家庭为基地，以丰富多彩的德育实践活动为载体，多渠道、多层面地创造性地开展未成年人思想道德教育工作的新局面。一、 教书育人充分发
2、挥课堂教学的主渠道作用。我校以新课程的新理念、新要求为出发点，以新时期下的未成年人思想道德建设的新情况、新需要为切入点，整合课程资源和德育资源，加强校本课程和各科教材德育内涵的研究开发，以校本课程的开发为引导，以各学科德育内涵的挖掘为载体，充分运用课堂教学的主渠道作用渗透思想道德教育，寓德育于各科教学中。学校尝试把中国古代经典文章引入课堂教学，把传统美德教育与当代弘扬的“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范要求相结合，分年级、有层次地开展工作。同时，学校组织优秀书目推荐活动，积极开展读书和书评活动等，使广大学生受到精品书籍和千古美文的滋养，耳濡目染传统和现代社会中的
3、优秀道德品质；形成课堂主渠道和充实的课余文化引导的有机结合，将立德、立志、修身、养性等民族文化精髓潜移默化地融入学生日常学习生活中，切实发挥课堂教学在基础道德教育中的主渠道作用。二、全员育人每位教职工都是道德导师。学校提出创设全员德育的“大德育”格局，使德育工作不仅只限于德育系统内部，而是学科教育、行政管理、后勤服务等都要树立育人意识，确立了“人人都是德育形象，事事都是德育资源，处处都是德育工作”的理念，努力创设良好和谐的思想道德建设的氛围。全面抓好教育阵地和队伍建设，发挥主导作用。学校在广大教师中广泛开展以“立师志、练师功、修师德、铸师魂”为主题的教育活动，在教育实践中践行“师德承诺”，在进
4、一步加强和改进未成年人思想道德建设的进程中以“己立立人、己达达人、己强强人”为己任，提高教师强化素质、焙练能力的自觉性，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，引导教师以高尚的道德情操和人格魅力做好引领示范作用，感染教育学生厚德载物、自强不息、全面发展。三、社会育人学校、家庭、社会全方位育人。我校认为未成年人思想道德建设工作是一个系统工程，学校、社会、家庭及与之相关的教师、家长、社区以及学生本人都有一定的责任。学校结合未成年人思想道德建设在新形势下的发展趋势，结合学校的地域、学生和家庭特点，积极与周边社区单位开展共建活动，相互支持配合，共建和谐社区。学校以建设学习型家庭为落脚点，调动和整合教育资
5、源，并发挥学校教育资源的优势，形成优势教育资源的辐射，充分发挥学校学习型组织的教育优势，依托家长学校这一载体，构建以校为本，以家为本，联系社区，促进学生、家长、家庭成员（社区）共同学习，使家庭成员在共同学习中感受学习的重要、亲历学习带来的快乐，树立共同和谐发展的新型教育理念。这种学校、家庭教育双处方有机结合的做法是与现代社会环境迅速变化的特点相吻合的举措，是教育诸要素有机统一并最终取得成效的有力抓手之一。作为一种新型的教育模式，学校针对现在家庭教育中“重智轻德”等问题，从培养青少年良好的思想品德和行为习惯入手，注重对家庭学习氛围与环境、家庭中传统美德教育以及终生学习理念的引导，尝试学校、家庭、
6、社会携手营造健康育人环境，共同促进青少年思想道德建设的道德教育，实践证明其方法是有效的，其成果也在逐渐凸显。学校注重发挥好烈士陵园、敬老院等教育基地的作用，并在新形势下使“老基地”成为德育教育的新课堂，旨在挖掘一切有益的教育资源，使“老基地”在新举措下，焕发出新的魅力。学校还加强以公安、消防、司法、法制副校长、校外心理专家的联系，邀请他们到校授课，作辅导报告，使之充分发挥作用。主动协调好社区和企业的关系，建立固定的学生社会实践基地，调动一切力量，形成教育合力。四、舆论育人以良好的舆论影响学生。学校扎实推进校园文明建设，加强学校广播站、学生刊物、黑板报等文化阵地建设把握好舆论导向；树立先进，弘扬
7、正气，深化道德体验，提高自律水平，努力创建一个诚信、文明、平安的校园。把握学校以艺术节、校庆活动为契机挖掘本校深厚的历史文化内涵，以先进教师、优秀校友为榜样塑造学生人格。我校积极营造思想道德教育浓厚氛围，当前中学生沉迷“网吧”已成为一个社会问题，在社会大环境下我校学生也不能幸免，学校针对这一社会问题没有盲目制止，而是先从摸清问题的根源入手，开展广泛的问卷调查，了解问题的现状，分析学生出现的热衷于网络游戏、网上聊天、不良交友等上网成瘾问题的根源所在，针对学生容易受到不良网络信息侵蚀毒害的问题，先从优化和营造良好的校园网络环境入手，重新设计和改造了现有的信息技术资源，开通了互联网，积极筹建学校网站
8、，利用信息技术课对学生进行上网指导，教育学生科学用网、文明上网。以“拒绝不良上网，科学利用信息技术”为主题召开班队会、并利用宣传栏、校刊、国旗下讲话等形式广泛宣传营造氛围，团委、学生会还组织广大团员学生和优秀学生代表提倡议，以先进群体的示范性引导促正气的上升。每年学校都利用“清明”、“五四”、“七一”、“十一”“元旦”“一二九”等纪念日，组织广大学生开展革命传统教育、思想道德教育和国际国内形势政策教育；且力求在保持传统活动形式的同时，使活动的形式和内容赋予时代新意，扩大教育的实效，使学生在主动和潜移默化中自觉接受思想道德的洗礼。五、常规育人无规矩不成方圆。我校健全德育工作制度，狠抓一日常规，促
9、进班风、学风、校风建设；政教处加强了对班主任工作的指导和检查，使班主任增强了工作的责任心，并不断学习先进的班级管理方法，提高管理水平。学校每周召开一次班主任会，总结情况，找出问题，及时进行调控。学校安排布置的工作，有始有终，及时检查、指导、评定，计入班级量化。对学生加强了日常行为规范教育和自我管理教育。政教处注重抓好学生干部的选拔培养和教育管理工作，通过指导，一批学生会干部逐渐成长起来，他们工作主动大胆、严肃认真，成为学生管理中不可或缺的小帮手，探索出了一条学生自我管理的成功之路。坚持以德育为首，注重对学生进行养成教育，形成了政教处、教导处、团委、班主任及任课教师齐抓共管的德育工作网络，营造了
10、良好的德育工作氛围，使学生能在德育教育的大环境下陶冶情操，美化净化心灵，达到了德育教育的目的。六、活动育人寓德育于丰富多彩的活动中。针对当前未成年人思想道德建设出现的新情况、新问题，学校在总结经验，整体构建的基础上，努力营造贴近生活、贴近社会、贴近学生实际的德育工作，增强德育工作的针对性和感染力，寓德育于丰富多彩活动中。学校提出未成年人思想道德建设工作应走具体化、立体化、生动化的路子，积极开展“十个一”育人工程，即每学期每个学生至少要做到“十个一”：读一篇本好书；了解一个模范英雄人物的事迹；学唱一首革命歌曲；观看一部爱国主义影视片；参加一次有意义的公益活动；做一件好人好事；写一篇成长心得；了解
11、一部法律、法规；参加一次社会实践活动；参加一个兴趣特长小组。“十个一”育人工程的实施，使学生思想感情得到了熏陶，爱国主义情感和集体主义精神得到了凝聚。采取校内外和课内外相结合的方式，积极开展以弘扬中华民族精神、培养文明素质为重点，以文明礼仪教育、遵纪守法教育、志愿者服务为主要内容，面向全体学生的系列专题活动，在校内开展了“塑文明美好形象，展仪容仪表风姿”的中学生规范形象和装束展示活动，同时积极组建了“知心话”心理辅导室，开设了“知心话”信箱，聘请家庭教育和心理教育的专家开展心理健康报告会、讲座等，引导和促进学生树立文明健康的良好形象。七、环境育人让每面墙壁会说话，让一草一木都育人。学校加大德育
12、硬件投入，美化校园环境，提升绿化档次，构建优美、文明、健康、向上的育人环境。学校注重加强校园文化建设，努力营造良好的育人环境。去年冬天，我校教师自己动手购置涂料粉刷了学校墙壁，美术教师绘制了多幅有教育意义的宣传图画，既扮靓了学校，又增加了学校浓厚的文化氛围。学校还新建了不锈钢宣传栏，添加了部分有激励作用的标语牌。无声的文化熏陶着学生的情操，学生整体素质稳中有升。特别令人感动的是，今年1月，八年级五班一位学生由于父亲患病去世、母亲痴呆，家庭极为贫困，该生面临辍学，全校师生闻讯自发捐款1500余元，对该生进行救助，显示了浮中一人有难、全体关心的凝聚力，体现着一种积极向上的校园文化。八、细节育人。细
13、节决定成败。学生的思想道德建设的内容广泛，方方面面都应关注，处处讲求渗透，从学生的言谈举止、待人接物、习惯养成、人格培养、素质修养、创新精神、到理想信念，从课堂到课外、书本到社会实践都要涉及。彻底扭转长期来班会课班主任唱独角戏，缺乏个性，实效低下，形式单调的课堂模式，班主任要转变角色，认真策划和指导好每一节班会课，让学生自己以灵活多样的形式，丰富多彩的内容进行自我教育和自我管理，突出体现学生的主体性。主题班会要做到主题明确，教案详尽，收效明显，不能只为完成任务而流于形式。班主任要千方百计提高班会课在思想道德教育中的主课堂作用。我校从细节入手，继续进一步丰富和完善心理咨询室的建设，提高心理咨询质
14、量，扩大咨询面。落实好专（兼）职心理辅导员的配备与培训提高问题，努力使心理咨询教育真正发挥其独特的教育转化功能。我校为戒除学生的“网瘾”，经过仔细的考虑，决定在周末向学生有条件地开放学校“中学生网吧”，把学生尽量吸收到文明健康的网络环境中，发挥现代信息技术在青少年思想道德建设中的优越性，通过校园网吧对学生上网进行正面引导和合理调整，提高学生上网的自我调控意识和能力，自觉抵制不良信息，培养学生网络文明意识和良好的网络道德。根据我校学生多来自农民家庭，难以联系家长配合学校教育的实际，探索学生思想品德表现报告卡制度，对旷课次以上、受警告以上校纪处分的学生通过信函形式及时告知家长，取得家长配合，形成教育合力。细节决定成败，我校注重德育的细节，抓好德育细节，取得了良好的教育效果。先进的教育理念，不断完善的管理制度，充满活力的班主任队伍，扎实创新的思想道德教育措施，形式新颖、内涵丰富的系列活动，是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我校德育教育的形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我们将开拓创新、务实奉献，不断开创我校的德育工作新局面！专心-专注-专业