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1、中班语言活动教案及教学反思奇怪的桥活动目标：1.以故事角色的身份进行想象，思考，理解故事内容，发展幼儿的创造性思维能力和口语表达能力。2.懂得同伴间有困难时要热心相助的道理。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1.挂图2幅，录有雨声和轻快音乐的磁带，录音机2.鸡妈妈的头饰(1个)，小鸡头饰(同幼儿数)硬纸板做的乌龟数个并用鱼线串成一长条(做小桥)3.活动室内布置故事场景：小鸡的家，对岸的小树林。河面活动过程：一、导入活动。1.以小鸡的家谈话为题，引起幼儿的兴趣。教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演
2、小鸡，在鸡屋里(播放雷雨声)，!.WTT.出处!鸡妈妈启发小鸡们想想，说说：听到了什么声音?外面会发生什么事?2.雨停了，鸡妈妈推开门一看，房子被水包围了，启发小鸡们想想过河的好办法。(幼儿积极展开想法)3.师：有一个故事也讲到小鸡的家也象我们家一样的被雨水全部包围住了，你们想不想知道那些小鸡是用什么方法过河的吗?二、教师边出示挂图边有表情的讲述故事一遍，讲述后提问。1.故事的名字叫什么?2.故事中有谁?3.奇怪的桥是谁搭出来的?4.你喜欢故事中的乌龟妈妈和小乌龟吗?为什么喜欢?小朋友在平时有帮助过别人吗?三、创设情景，乌龟帮小鸡过河。1.小乌龟出场，搭成小桥2.“鸡妈妈”带着“小鸡”们过桥。3.游戏：“小鸡”们在小树林中玩耍，吃虫子。四、“鸡妈妈”启发“小鸡”们想想如何用小树林里的东西自己搭桥过河。五、活动结束。小鸡的一家在快乐的音乐声中为自己庆贺。(公开课)活动反思：纲要指出：幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接“教”是难以掌握的，教室应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中，通过教师引导幼儿观察画面内容，并用语言讲述内容和故事情节，鼓励幼儿当众表达，在讲述中发展语言表达能力的。第 3 页 共 3 页