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1、精选优质文档-倾情为你奉上八年级上册 第二章 第 二 节 “中国的气候 ” 3课时学习目标1、了解我国冬、夏气温分布的特点和降水的时空分布特点，学会分析其形成原因。2、了解我国温度带和干湿地区的分布，及其他们对农业生产的影响。3、了解我国气候复杂多样、季风气候显著。认识我国气候的有利条件，以及寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等特殊天气及其造成的危害。 学 案备注第一课时课前检测：1我国的山区面积占全国总面积的（ ） A .1/2 B.1/3 C .2/3 D. 3/42我国第一阶梯上的典型内陆高原盆地是（ ）A柴达木盆地 B 塔里木盆地 C 四川盆地 D准噶尔盆地 甲3如右图所示，甲地形区是（ ） A
2、 青藏高原 B 柴达木盆地 C 四川盆地 D 塔里木盆地4读下图，完成下列要求：（1）高原：A ，B ，C ，D 。（2）盆地：E ，F ，G ，H 。（3）平原：M ， N ，Q 。（4）将我国地势一、二阶梯和二、三阶梯的分界线各山脉的名称填写在图上。6试述我国山区发展经济的优势和不足各有哪些？合作探究-我参与 我快乐一、气候复杂多样（一）气候复杂多样（气温）讨论：我国冬季气温的分布规律是怎样的并分析我国气温南北差异大的原因？3、读215图，做活动3题。讨论：我国夏季气温分布的规律并分析夏季气温南北差异不大的原因？4、我国冬季最冷的地方是黑龙江的 ，夏季最热的地方是新疆的 。5、读教材31页
3、图216，回答问题：温度带划分的依据： 。我国主要的温度带及其分布暖温带与亚热带的分界线，大致与1月份的哪条等温线一致（读我国1月平均气温图）？6、读“各温度带的积温和作物熟制”表，回答问题：看一看各种农作物对积温的需求指标。五个温度带的积温分别是多少？适合种植哪些农作物？五个温度带的作物熟制如何？我们这个地区是一年几熟？主要农作物有哪些？我们刚才提到的小麦要求的积温是多少，主要分布在哪个温度带？学生讨论、回答。引导思考我国五个温度带对农业生产有何有利影响和不利影响？（二）气候复杂多样（降水）1、读课本31页图217，回答问题：找出800、400、200米等降水量线，看看他们经过哪些省区？请图
4、上标注出800毫米等降水量线，大体经过 山脉， 河一线。分析：我国降水时空分布特点？（提示：时间和空间两方面）我国降水最多的地方是 ，最少的地方是 。2、 读课本31页图219，回答问题：我国干湿地区划分的依据： 。我国主要的干湿地区及其分布：读图做活动1、2题。我国干湿地区和相应的植被类型（三）气候复杂多样3、 读课本34页图221，回答问题：找出我国主要的气候类型及其分布说出我国气候资源的优势？做活动题1、2、3、4题二、季风气候显著1、我国气候的另一个特点： 2、季风区和非季风区的定义3、季风区和非季风区划分的界线？4、 课本37页活动1、25、 夏季风和冬季风的特点夏季风冬季风发源地风
5、向特点6、 我国降水时空分布不均的原因？为什么？P36页活动7、我国南方的雨季比北方 ，比北方 。8、什么是“南涝北旱”，什么是“北涝南旱”？9、读36页阅读材料，分析我国季风气候显著的原因及其对经济发展的影响？10、读课本37页，说出我国气候的最后一个特征？11、做38页活动题四、多特殊的天气1、我国主要的特殊天气有哪些？2、读阅读材料，说出我国的这些特殊天气发生的时间、影响的范围、带来的天气状况及其影响？五、多旱涝灾害1、 是我国发生频繁、损失严重的自然灾害。 是对我国农业影响最大、最常见且分布范围最广的气候灾害。2、41页阅读材料收获之窗-我努力 我充实参考地图册的相关地图，试着用自己的
6、话复述本节所学内容火炼真金-我成功 我自豪自我检测（一）1读我国一月气温分布图，回答下列问题：（1）漠河的气温在 以下，海南岛的气温在 以上。两地温差约为 ，说明我国冬季南北温差 。（2）在图中描画出我国0等温线，0等温线以北地区的河流冬季有 现象。（3）关于我国冬季气温特点形成的主要原因叙述正确的是（ ）A太阳直射北半球 B太阳直射南半球，在我国越往北获得的太阳光热越少C夏季风影响 D冬季风影响加大了我国南北温差。（4）从图中我国等温线分布可以看出：纬度越 气温越低，纬度越 气温越高。2.冬季，我国南北气温温差大，形成的原因是（ ）A.纬度位置 B.海陆位置 C.地势的原因 D.冬季风的影响
7、3.与秦岭淮河大致相吻合的分界线是（ ） A.一月份0等温线 B.亚热带与暖温带的分界线C.湿润区与半湿润区的分界线 D.800mm等降水量线4.夏季，我国最低的气温出现在 （ ）A.青藏高原 B.吐鲁番 C.漠河 D.长白山5在冬季我国淮河秦岭青藏高原东南边缘一线的等温线是（ ）A 、8 B 、0 C、80 D、166我国极端最低气温、极端最高气温分别出现在：（ ）A漠河、武汉 B 哈尔滨、吐鲁番 C 漠河、吐鲁番 D哈尔滨、武汉7在五个温度带中北京处于：（ ）A热带 B 亚热带 C 暖温带 D 中温带8请你把下列地区与所处温度带用直线连起来。A黑龙江省北部 暖温带B华北平原 寒温带C 海南
8、岛 中温带 D四川盆地 热带E内蒙古高原 高原气候区F青藏高原 亚热带9读右图，回答问题：（1）写出各温度带的名称：A B C D E F （2）B与C之间的分界线与一月 度等温线基本一致。（3）温度带C内种植的主要水果有哪些？自我检测（二）1.一个地方降水量与蒸发量的对比关系，反映该地气候的湿润程度，那湿润地区是( )A.蒸发量大于降水量 B.蒸发量小于降水量 C.蒸发量与降水量相等 D.以上都不对2我国降水的季节分配（ ）A、集中在夏季 B、集中在夏秋两季 C、集中在春夏两季 D、集中在冬春两季3.半干旱地区与半湿润地区的分界线是（ ）等降水量线。A.400mm B.800mm C.200
9、mm D.50mm4、下列城市中，雨季最短的是（ ）A、广州B、长沙C、北京D、吉林5.气候干湿程度不同，会影响到农业类型和耕地类型，下列说法正确的是 （ ）A.东部地区以耕作业为主 B.西北干旱地区以畜牧业为主 C.南方湿润区以水田为主 D.北方地区以旱作为主 6把下列地区与所处温度带及干湿地区用直线连起来A东北平原 （1）半湿润区 B塔里木盆地 中温带（2）半湿润区 C 海南岛 热带 （3）半干旱区 D长江中下游平原 暖温带（4）干旱区 E内蒙古高原 亚热带自我检测（三）1.下列叙述中能正确反映我国气候特征的是( )A.气候复杂多样与海洋性显著 B.气候复杂多样与季风气候显著C.气候复杂多
10、样与灾害显著 D.气候复杂多样与干旱性显著2梅雨、伏旱是下列哪个地区特有的天气现象 ( )A长江中下游地区 B珠江流域 C黄河中下游地区 D海河流域3古人说：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关是指这里( )A.不受夏季风影响 B.夏季风来的迟 C.年降水量稀少 D.雨季来的迟4正常年份，长江中下游地区出现梅雨的时间是（ ）A、每年的五月中旬 B、每年的六月中旬到七月上旬 C、每年的七、八月份 D、每年的九月份 5我国的季风气候具有显著的大陆性特点，其具体表现是（ ）A、冬季，我国是世界上最冷的地方 B、夏季，我国是世界上最热的地方C、我国大部分地区气温年较差比世界同纬度地区偏大D、我国大部分地区降
11、水的季节变化不大6根据下列四地的气温与降水分布情况，将各地的序号写在右图上。第二单元 自然环境第4课“气候的特征”导学案学习目标了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的学习重点1我国气候的主要特征。2我国气候为农业生产提供的有利条件。学习难点分析、归纳、概括我国气候的主要特征。二、季风气候显著1、我国气候的另一个特点： 2、季风区和非季风区的定义3、季风区和非季风区划分的界线？7、 课本37页活动1、28、 夏季风和冬季风的特点夏季
12、风冬季风发源地风向特点合作探究-我参与 我快乐一、气候复杂多样（一）气候复杂多样（气温）1、 ，是我国气候的主要特征之一，原因是什么？2、读教材第2833页图214，做活动1、2题。讨论：我国冬季气温的分布规律是怎样的并分析我国气温南北差异大的原因？3、读215图，做活动3题。讨论：我国夏季气温分布的规律并分析夏季气温南北差异不大的原因？4、我国冬季最冷的地方是黑龙江的 ，夏季最热的地方是新疆的 。5、读教材31页图216，回答问题：温度带划分的依据： 。我国主要的温度带及其分布暖温带与亚热带的分界线，大致与1月份的哪条等温线一致（读我国1月平均气温图）？6、读“各温度带的积温和作物熟制”表，
13、回答问题：看一看各种农作物对积温的需求指标。五个温度带的积温分别是多少？适合种植哪些农作物？五个温度带的作物熟制如何？我们这个地区是一年几熟？主要农作物有哪些？我们刚才提到的小麦要求的积温是多少，主要分布在哪个温度带？学生讨论、回答。引导思考我国五个温度带对农业生产有何有利影响和不利影响？（二）气候复杂多样（降水）1、读课本31页图217，回答问题：找出800、400、200米等降水量线，看看他们经过哪些省区？请图上标注出800毫米等降水量线，大体经过 山脉， 河一线。分析：我国降水时空分布特点？（提示：时间和空间两方面）我国降水最多的地方是 ，最少的地方是 。9、 读课本31页图219，回答
14、问题：我国干湿地区划分的依据： 。我国主要的干湿地区及其分布：读图做活动1、2题。我国干湿地区和相应的植被类型（收获之窗-我努力 我充实参考地图册的相关地图，试着用自己的话复述本节所学内容火炼真金-我成功 我自豪自我检测（一）1读我国一月气温分布图，回答下列问题：（1）漠河的气温在 以下，海南岛的气温在 以上。两地温差约为 ，说明我国冬季南北温差 。（2）在图中描画出我国0等温线，0等温线以北地区的河流冬季有 现象。（3）关于我国冬季气温特点形成的主要原因叙述正确的是（ ）A太阳直射北半球 B太阳直射南半球，在我国越往北获得的太阳光热越少C夏季风影响 D冬季风影响加大了我国南北温差。（4）从图
15、中我国等温线分布可以看出：纬度越 气温越低，纬度越 气温越高。2.冬季，我国南北气温温差大，形成的原因是（ ）A.纬度位置 B.海陆位置 C.地势的原因 D.冬季风的影响3.与秦岭淮河大致相吻合的分界线是（ ） A.一月份0等温线 B.亚热带与暖温带的分界线C.湿润区与半湿润区的分界线 D.800mm等降水量线4.夏季，我国最低的气温出现在 （ ）A.青藏高原 B.吐鲁番 C.漠河 D.长白山5在冬季我国淮河秦岭青藏高原东南边缘一线的等温线是（ ）A 、8 B 、0 C、80 D、166我国极端最低气温、极端最高气温分别出现在：（ ）A漠河、武汉 B 哈尔滨、吐鲁番 C 漠河、吐鲁番 D哈尔滨
16、、武汉7在五个温度带中北京处于：（ ）A热带 B 亚热带 C 暖温带 D 中温带8请你把下列地区与所处温度带用直线连起来。A黑龙江省北部 暖温带B华北平原 寒温带C 海南岛 中温带 D四川盆地 热带E内蒙古高原 高原气候区F青藏高原 亚热带9读右图，回答问题：（1）写出各温度带的名称：A B C D E F （2）B与C之间的分界线与一月 度等温线基本一致。（3）温度带C内种植的主要水果有哪些？自我检测（二）1.一个地方降水量与蒸发量的对比关系，反映该地气候的湿润程度，那湿润地区是( )A.蒸发量大于降水量 B.蒸发量小于降水量 C.蒸发量与降水量相等 D.以上都不对2我国降水的季节分配（ ）
17、A、集中在夏季 B、集中在夏秋两季 C、集中在春夏两季 D、集中在冬春两季3.半干旱地区与半湿润地区的分界线是（ ）等降水量线。A.400mm B.800mm C.200mm D.50mm4、下列城市中，雨季最短的是（ ）A、广州B、长沙C、北京D、吉林5.气候干湿程度不同，会影响到农业类型和耕地类型，下列说法正确的是 （ ）A.东部地区以耕作业为主 B.西北干旱地区以畜牧业为主 C.南方湿润区以水田为主 D.北方地区以旱作为主 6把下列地区与所处温度带及干湿地区用直线连起来A东北平原 （1）半湿润区 B塔里木盆地 中温带（2）半湿润区 C 海南岛 热带 （3）半干旱区 D长江中下游平原 暖温
18、带（4）干旱区 E内蒙古高原 亚热带自我检测（三）1.下列叙述中能正确反映我国气候特征的是( )A.气候复杂多样与海洋性显著 B.气候复杂多样与季风气候显著C.气候复杂多样与灾害显著 D.气候复杂多样与干旱性显著2梅雨、伏旱是下列哪个地区特有的天气现象 ( )A长江中下游地区 B珠江流域 C黄河中下游地区 D海河流域3古人说：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关是指这里( )A.不受夏季风影响 B.夏季风来的迟 C.年降水量稀少 D.雨季来的迟4正常年份，长江中下游地区出现梅雨的时间是（ ）A、每年的五月中旬 B、每年的六月中旬到七月上旬 C、每年的七、八月份 D、每年的九月份 5我国的季风气候具有
19、显著的大陆性特点，其具体表现是（ ）A、冬季，我国是世界上最冷的地方 B、夏季，我国是世界上最热的地方C、我国大部分地区气温年较差比世界同纬度地区偏大D、我国大部分地区降水的季节变化不大6根据下列四地的气温与降水分布情况，将各地的序号写在右图上。第二单元 自然环境第4课 “气候的基本特征”导学案学习目标了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的学习重点1我国气候的主要特征。2我国气候为农业生产提供的有利条件。学习难点分析、归纳、概括我
20、国气候的主要特征。自主学习一、季风气候显著1、我国气候的另一个特点： 2、季风区和非季风区的定义3、季风区和非季风区划分的界线？10、 课本37页活动1、211、 夏季风和冬季风的特点夏季风冬季风发源地风向特点12、 我国降水时空分布不均的原因？为什么？P36页活动7、我国南方的雨季比北方 ，比北方 。8、什么是“南涝北旱”，什么是“北涝南旱”？9、读36页阅读材料，分析我国季风气候显著的原因及其对经济发展的影响？10、读课本37页，说出我国气候的最后一个特征？11、做38页活动题四、多特殊的天气三）气候复杂多样13、 读课本34页图221，回答问题：找出我国主要的气候类型及其分布说出我国气候
21、资源的优势读课本34页图221，回答问题：找出我国主要的气候类型及其分布说出我国气候资源的优势？做活动题1、2、3、4题1、我国主要的特殊天气有哪些？2、读阅读材料，说出我国的这些特殊天气发生的时间、影响的范围、带来的天气状况及其影响？五、多旱涝灾害1、 是我国发生频繁、损失严重的自然灾害。 是对我国农业影响最大、最常见且分布范围最广的气候灾害。2、41页阅读材料第二单元自然环境第3课“气温和降水” 导学案学习目标 1、了解我国冬、夏气温分布的特点和降水的时空分布特点，学会分析其形成原因。2、了解我国温度带和干湿地区的分布，及其他们对农业生产的影响。知识重点：1、我国气温的分布特点和温度带。2
22、、我国降水的分布特点和干湿地区。自主学习一）气温分布（一）、阅读教材P30图2.5“中国1月平均气温分布”，完成下列问题。1请在图中用彩笔描出1月0等温线，该线大致位于我国的- 一线，向南延伸至 -高原东缘。2从海口到漠河，温度大致相差- -，我国冬季气温分布特点：- ，南方温暖，越往北去气温越低。集体讨论：其主要原因是：- - 。小组讨论：（二）、读“我国7月平均气温”，完成下列问题。1青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区 -（高/低），其主要原因是 -。2我国夏季气温分布的特征：- （青藏高原除外）。其原因是：-。自主学习（三）、我国温度带的划分（读图2.7“中国温度带”）填充1我国温
23、度带的划分依据是：- 。在我国，从北向南习惯上划分为A- 带、B -带、C- 带、D- 带、E -带和F -气候区等温度带。2秦岭-淮河一线，南侧的温度带是 -，北侧的温度带是 。云南大部分位于- 温度带，作物熟制为 -；西双版纳位于 -带，作物熟制为 -；东北平原位于 -温度带，作物熟制为- 。识记：P32 各温度带的积温和作物熟制思考：五个温度带对农业生产的影响？有利：我国南北跨度大，近50个纬度，各地积温由16008000，差别很大，故适合喜热、喜温、喜凉等多种作物生长，世界上绝大多数农作物都可以在我国找到适合生存的地点；我国水稻、棉花等高产作物分面北界在世界上也是罕见的；作物熟制从一年
24、一熟到一个三熟也是多样的。不利：引进、推广农作物新品种或改革熟制试验上，必须因地制宜，才能取得成功。自主学习二）降水的时空变化1、读课本33页图2.8，回答问题：找出800、400、200毫米等降水量线，看看他们经过哪些省区并描绘出来？请图上标注出800毫米等降水量线，大体经过 山脉， 河一线。分析：我国降水时空分布特点？（提示：时间和空间两方面）我国降水最多的地方是 ，最少的地方是 。2、读课本34页阅读“干湿状况和 干湿地区”和35页图2.11，回答问题：我国干湿地区划分的依据： 。我国主要的干湿地区-、-、-、-、及其分布：我国干湿地区和相应的植被类型读图2.10做活动1、2、3题。（？
25、第二单元 自然环境第3课 “气温和降水”导学案学习目标1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。学习重点1：我国气温的分布特点和温度带2、我国的降水分布特点和干湿地区自主学习一）气温分布（一）、阅读教材P30图2.5“中国1月平均气温分布”，完成下列问题。1请在图中用彩笔描出1月0等温线，该线大致位于我国的- 一线，向南延伸至- 高原东缘。2从海口到漠河，温度大致相差- ，我国冬季气温分
26、布特点：- ，南方温暖，越往北去气温越低。其主要原因是：- - 。（二）、读图2.6“我国7月平均气温”，完成下列问题。1青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区 -（高/低），其主要原因是 -。2我国夏季气温分布特征：- （青藏高原除外）。其原因是：- 。（三）、我国温度带的划分1我国温度带的划分依据是：- 。在我国，从北向南习惯上划分为A- 带、B- 带、C-带、D -带、E -带和F -气候区等温度带。2、秦岭-淮河一线，南侧的温度带是- ，北侧的温度带是- 。云南大部分位于 -温度带，作物熟制为 -；西双版纳全部位于 -带，作物熟制为 -；东北平原位于 -温度带，作物熟制为 -。识记：
27、P32 各温度带的积温和作物熟制思考：五个温度带对农业生产的影响？有利：我国南北跨度大，近50个纬度，各地积温由16008000，差别很大，故适合喜热、喜温、喜凉等多种作物生长，世界上绝大多数农作物都可以在我国找到适合生存的地点；我国水稻、棉花等高产作物分面北界在世界上也是罕见的；作物熟制从一年一熟到一个三熟也是多样的。不利：引进、推广农作物新品种或改革熟制试验上，必须因地制宜，才能取得成功。自主学习二）降水的时空变化1、读课本33页图2.8，回答问题：找出800、400、200米等降水量线，看看他们经过哪些省区并描绘出来？请在图上标注出800毫米等降水量线，大体经过 山脉， 河一线。分析：我
28、国降水时空分布特点？（提示：时间和空间两方面）我国降水最多的地方是 ，最少的地方是 。2、读课本34页阅读“干湿状况和干湿地区”和图2.11“中国干湿地区分布”，回答问题：我国干湿地区划分的依据： 。我国主要的干湿地区-、-、-、-其分布：我国干湿地区和相应的植被类型读图2.10做活动1、2、3题二章第二节气候多样 季风显著 第一课时 南北气温的差异学习目标1、运用1月和7月等温线分布图，说出我国冬夏气温分布特点及主要成因 2、记住00C等温线经过的地区，记住我国五个温度带的名称，并在图上指出其分布的范围基础知识点拨气温是重要的气候要素之一。各地气温的高低，对当地居民的生活以及工农业生产都有影
29、响。要弄清我国冬、夏气温的空间分布特点，必须先学会认读等温线分布图。等温线图的判读与等高线图的判读相似，同一条等温线上的各地气温相同。受纬度位置、海陆位置、地形地势等因素的影响，等温线会出现不同程度的弯曲。学习过程为什么同样是除夕夜，哈尔滨冰天雪地，十分寒冷，人们观赏着特有的冰灯艺术；而广州花果争妍斗奇、姹紫嫣红，人们看花灯逛花街？运用地理知识，你可以找到答案。(一)读我国一月平均气温分布图2.13，了解我国冬季气温分布的特点。1、用铅笔在图2-13中描出00C等温线，00C等温线大致沿_-_一线分布。2、对比0等温线以北和以南的等温线数值，可以看出，越往北，气温数值越 （大、小），说明气温越
30、（高、低）；相反，越往南，气温越（高、低）。比较下列地区一月的平均气温：哈尔滨：约； 北京：约 ； 武汉：约 ； 广州：约 。哈尔滨和广州一月平均气温相差约。请根据上述分析过程、归纳我国冬季气温的分布特点：（1）冬季，我国南北温差（大、小）。越往北，纬度位置越（高、低），气温越；越往南，气温越。（2）冬季，我国最冷的地方在纬度较（高、低）的镇，而陆地最暖和的地方在纬度较（高、低）的岛。练习：1.我国1月0等温线大致沿_-_一线分布。2.冬季一月份，我国北方的哈尔滨已是-30，而我国南方的海南岛却还是25，这说明我国冬季南北气温 ，影响这种气温分布的主要因素是（ ）A.纬度位置 B.海拔高度 C
31、.海陆位置暑假，家住广州的小明准备去哈尔滨旅游，他知道那里冬天比广州要冷很多，所以他想夏天也会凉快很多，于是他准备了毛衣厚裤等衣物。你认为有必要吗？(二)读我国七月平均气温分布图2.14，了解我国夏季气温分布的特点。1、比较哈尔滨、广州两地的七月平均气温；哈尔滨：以上； 广州：以上。2、哈尔滨和广州七月平均气温相差约。由此可见：与冬季比较，我国夏季的南北温差比较（大、小）3、如果小明到乌鲁木齐或西藏的拉萨，情况有什么不同？请分别计算广州与这两个城市的温差各是多少。乌鲁木齐七月平均气温为，与广州的平均气温相差约；拉萨七月平均气温约，与广州的平均气温相差约；4、与冬季比较，说出我国夏季气温分布特点
32、：（1）夏季，除高原外，全国普遍（高、低）温，南北温差（大、小）。（2）夏季全国最热的地方不在低纬度地区，而是在内陆的盆地；而平均气温最低也不在纬度较高的地区，而是高原。这说明对夏季气温影响很大。(3)人称“火洲”的是_；号称我国“三大火炉”_、_、和_练习：1.（1）我国夏季最凉快的地方是（ ）A.纬度最北的漠河 B.青藏高原 C.沿海的海南 D.大陆内部的吐鲁番 （2）你认为影响这个地方最凉快的主要气候因素是（ ）A.纬度影响 B.海拔高度 C.海陆位置 （3）（双选题）我国夏季普遍高温的主要原因有（ ） A.北方纬度高，日照时间长 B.北方的正午太阳高度比南方大 C.太阳直射北半球 D.南方阴雨天多，获得热量少（三）读图2.15，了解我国温度带的划分1.根据_，并结合农业生产的实际，我国从南到北可以划分为_个温度带：_、_、_、_、_。另外，还有一个地高天寒面积广大的_。2.划分温度带的主要指标：_3.暖温带与亚热带的分界大体与1月_等 温线一致，分布在_-_一线。专心-专注-专业