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1、中班健康教案及教学反思跳绳-一物多玩活动目标：1.能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。2.会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。活动准备：1.录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。2.幼儿有跳绳和一物多玩的经验。活动过程：一、准备活动1.听老师口令，练习跳跃及上肢动作。(1)师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，(原地)问：“还可以怎么跳?”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。(2)师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕?”;来源;屈.老师;引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。2.游戏：与我说
2、的相反。玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1.幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。2.在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。(1)练习套和跳的玩法。将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。(2)练习走和平衡的玩法。再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。(3)练习跑的玩法。游戏：揪尾巴、骑马。(4)练习上肢的玩法。单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。3.引导幼儿探索合作玩绳 的方法，培养幼儿的合作意识。(1)幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。(2)请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。(3)幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。三、随着音乐做“骑马”的放松动作。活动反思：孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活，有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。第 3 页 共 3 页