《2018年五五普法总结及2018年普法工作重点(共18页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年五五普法总结及2018年普法工作重点(共18页).doc（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上 2018年五五普法总结及2018年普法工作重点 2018年是深入开展法制宣传教育、落实“五五”普法规划的第四年，也是普法工作全面实施过程中极为重要的一年。我公司普法和依法治理工作始终以科学发展观为统领，从依法治企的高度出发，紧紧围绕上级公司“五五”普法总体规划所明确的目标要求，广泛、深入、扎实地开展法制宣传教育，推进依法治企，创建和谐企业，较好地完成了年度普法任务。现将我公司普法工作进展情况总结如下。 一、领导重视，组织机构健全 领导重视“五五”普法工作是抓好单位职工“五五”普法工作的关键，是推动“五五”普法工作不断前进的主要手段。为抓好“五五”普法工作，公司成立了
2、“五五”普法工作领导小组，并对小组成员具体负责“五五”普法工作职责及任务进行了分解。在公司领导小组的领导下，以及普法小组办公室成员的共同努力下，我公司依照地区普法办有关“五五”普法文件精神对2018年“五五”普法工作进行了全面安排，制定了切实可行的“五五”普法工作普法规划，按照普法工作要求，定期召开普法小组领导会议，做到有安排、有布署，严格按照上级公司和地区普法办的要求，切实做好各项工作，为我公司“五五”普法工作的顺利开展奠定了可靠的理论指导和坚强的组织保障。 二、认真贯彻落实各项工作，保证普法工作有序推进 2018年，公司在“五五”普法落实工作方面，主要采取狠抓制度落实和学习任务落实两个方面
3、，促进了“五五”普法工作的全面发展。 同时，我公司十分注重职工对企业国有资产法和劳动合同法知识的学习和应用，鼓励职工维护合法权益，保护自身劳动安全。通过学习活动，广大员工不但增强了法律意识，而且能自觉维护自身的合法权益，培养了用法律手段解决实际问题的能力。 三、采取多种形式营造“五五”普法学习氛围 2018年，在“五五”普法知识的学习过程中，公司学习领导小组依据年初制定的“五五”普法工作计划，在上级公司和地区普法办的指导下，组织了形式多样的法制宣传活动。 1.定期开展“法制讲堂”，组织广大员工学习法律知识。我公司一直十分重视法律宣传和普及工作，公司定期以会议形式组织学法，公司领导带头学法，并定
4、期对一线员工进行法制教育。2018年年初，我们认真开展了中华人民共和国消防法宣传教育工作，并在党委中心组学习会和机关党支部会议上，以及公司行政例会、基层周会上多次进行了深入学习，将学习范围从公司领导延伸到一线员工。 2.组织员工参加学法考试和网上有奖答题活动。根据上级公司统一部署，我公司于4月20日下午16：00至18：30在公司机关三楼会议室组织了企业国有资产法学习考试，我公司应参加考试96人，实际参加86人，学习情况良好，效果显著，在一定程度上提高员工的法律意识和素质。3月初，我公司在地区普法办的通知要求下，认真组织广大员工积极参与中华人民共和国消防法网上有奖答题活动，同样取得了良好的效果
5、。 3.以科学发展观活动为契机，学法促发展。按照中央企业学习落实科学发展观活动的要求，我公司在全面部署学习活动的同时，将学法普法融入到科学发展活动中，力争以学法、用法、守法促进企业和谐有序发展，实现以人为本，全面协调可持续发展的目标。 四、普法工作存在的问题 在2018年的普法工作中，我们发现仍存在一些问题，例如普法工作多以书面宣传为主，内容丰富、形式多样的活动较少。长期以来，传统的普法形式往往采取张贴宣传挂图、撰写宣传板报、悬挂条幅等形式，基本上属于平面宣传，缺乏立体感，宣传效果的优劣往往取决于阅读者，而我们的宣传对象大多数是我们的一线员工，广大一线员工在繁重的工作下，主动学习的积极性实为有
6、限，这就使得普法工作常常陷入被动局面。 幼儿园2007年下半年工作计划 坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要，以树立新形象为重点，以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快乐成长”为目标，按照“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。 工作目标 1、加强科学管理，提高办园效益。 2、实践创新，深化教育教学 3、注重职工培训，打造学习型教师队伍。 4、家园共育，形成幼儿教育合力。 5、后勤保障，促进幼儿健康协调发展 。 6、加大宣传力度，树立良好的园所形
7、象。 具体措施 一、加强科学管理，提高办园效益 1、完善硬件设施。为使我园顺利通过内蒙古示范幼儿园的验收，将对园所的设施设备进行完善：为4个班配备钢琴、为各班添置玩具和图书。 2、为了确保我园的生源，这学期我们利用大班“家长开放周”、“快乐体验日”、教学观摩、亲子班课程观摩等形式，让家长了解孩子们在园的一日生活，为我园下学期的招生工作奠定良好的基础。 3、开展形势教育。进一步树立全局观念、效益观念、发展观念，促进职工优质服务水平的提高，为我园吸引更多的生源。 4、继续完善我园工资分配方案，加大考核兑现的力度，多带孩子多拿钱，切实发挥好工资的Ji励和约束功能，调动职工工作的热情和积极性。 5、继
8、续深入开展素质教育和诚信建设活动。 （1）强化教书育人、为人师表、教师言行的规范意识和责任意识，深刻理解师德的内涵，热爱每一位幼儿，要遵章守纪，树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神，对严重违背师德的人和事要严肃处理，在评优晋级、职称评定等方面要严格执行师德一票否决制，严重的不在原岗位上留用，给予编外处理，真正达到明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，为打造“节约型幼教”、 “和谐”幼教做出应有的贡献。 （2）在幼儿中间开展“感恩教育”。感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。让他们学会“感恩”，就是让他们学会懂得尊重他人，帮助他人，时时刻刻都怀
9、有感Ji之心。感恩教育让孩子知道，每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的快乐生活，当孩子感谢他人的付出时，第一反应常常是自己今后也应该这样做，让他们从小知道要关爱别人、帮助别人。结合素质教育和诚信建设活动，我们将从九月份开始，利用二个月的时间开展一次以“感谢他人”为主题的谈话活动，让幼儿说一说在自己的成长过程中得到了谁的帮助，并对他（她）说一句感Ji或祝福的话；开展一次“礼物送给亲人”的制作活动，并结合主题教学活动与一日各环节的活动，对幼儿进行有关感恩的故事、儿歌、歌曲的介绍，增强幼儿的感恩意识。如：教幼儿学唱感恩的心等，通过感恩教育活动帮助幼儿牢记父母的养育之恩、老师的教诲之情、同伴的关爱
10、之谊，从而让感恩之心在每一名幼儿心中开花、结果！ （3）结合素质教育和诚信建设活动，正式启动家庭礼仪的学习，使全园各个家庭都加入到礼仪学习当中，使礼仪教育从小扎根孩子幼的心灵。 6、加强党支部建设，充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用，提高党支部工作水平。 7、工会要强化民主管理与民主监督作用，有效开展园务公开、合理化建议等活动，搞好职工“建家”活动，切实为教职工办实事、办好事。 8、团总支要加强自身建设，巩固团员意识主题教育活动的成果，通过在青年中间开展丰富多彩的活动，为青年提供成长发展的平台，为培养骨干教师做出积极地贡献。 二、实践创新，深化教育教学 1、日常教学，规范管
11、理。教师要规范自己的一日教育教学常规，开展推门听课制度。园长和教师要加强互相听课的频率，相互学习，共同提高。 2、教学评优、促师成长。 （1）新学期我园将采用多元智能创意课程教材，为了使教师很快熟悉教材，我们将一面利用一切可利用的时间组织教师学习、培训，认真领会其精神，掌握新的教学内容、教学方法、教学形式。并在教学过程中不断学习，努力探索，处处体现新的教育观。我们准备加大教育反思分析，从做中有思，思中有悟，悟中有变上下功夫，使每位教师成为学习型、钻研型的教师；另一方面，每月向家长进行新教材的展示活动，让家长了解我园教材改革后的教学情况，使家长能够直观地对新旧教材进行对比，感受不一般的教学效果。
12、 （2）开展评比活动。在园级教学评比的基础上，多与姐妹园之间的交流，更要积极参加各级各类评比活动：本学期我们将结合新教材开展教学同题交流活动、准确把握各年龄阶段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性化的教学，结合评比把“备课听课说课评课议课”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教育教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处和不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。全体教师要在转变观念的前提下，改革教法与学法，创造性地使用教材。 4、规范课题管理，深化教育教
13、学改革。 我园的课题本学期都将进入结题阶段，因此要进一步加强对现有课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性。 5、亲子班在开设好园内班的基础上，扩大宣传，开设园外班，并制定切实可行的教学计划，要求教师在掌握0-3岁时期婴幼儿的教育理论和教育方法外，还要掌握0-3岁婴幼儿的卫生保健、科学营养等知识。 6、积极参加社会实践活动，丰富师生的感性认识。为了使孩子们在学会认知的同时，学会做事，学会共同生活，学会生存，我们将充分挖掘环境中的教育因素，对幼儿进行社会实践教育，为培养幼儿的社会性而努力创造条件。积极组织幼儿走出教室、走出围墙，到田野
14、、村庄、商店去学习，培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱父母、爱伙伴、爱劳动、爱生活的情感，积极社会实践经验。 三、开拓进取，打造学习型教师队伍。 在幼儿园发展进程中，有活力、有创造力、有品牌的幼儿园必定是学习型的幼儿园，必须建立学习型的教师队伍。 1、倡导教师自主学习。本学期从教师的不同需求出发，尝试组建“学术沙龙”，为骨干教师进行学术交流活动提供舞台，参加的对象为全体教师，要求各个课题的负责人汇报课题研究进展，在研究过程中所发现的问题，是如何在实际教学实践中解决的，取得的研究成果，以及产生的困惑等等。教师汇报自己在课题研究和课程改革中的实践、探索和思考。 在自主学习中教师要做到“三个一”：读一本自己
15、认为的好书（或一篇好文章），以“好文章发布会”形式定期举行交流活动，说出你所推荐的理由和你所理解的文章中的主要观点。每个月至少撰写2篇教学笔记，每个学期结合课题研究至少写一篇专题性论文。学期结束，每位教师要针对自己的成长档案进行整理，对自己的学习工作进行反思。 2、Ji励教师撰写论文，参加论文的评比。积极鼓励教师总结教学经验，撰写质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，争取让60%的教师有一篇教科研论文在区级以上杂志上发表或获奖。 3、加强师德师风建设。“德高为师，身正为范”，师德是教育的灵魂，师爱是师德的核心。打造学习型教师队伍，就要求每一位教师在学习和实践活动中提高政治思想素质，树
16、立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人的责任感、使命感。开展师德讨论 、交流活动，开展“微笑教育”、“我讲我的教育故事”活动；继续开展教师评教师、家长评教师“双评”活动。本学期还将继续开展“优质服务明星”、“优秀班级体”、“工作幸福奖”的评选活动。 4、提高班级管理的艺术。班级是进行教育教学工作的基本单位，班长是班级活动的直接组织者和指导者。班长工作的能力和水平直接关系到幼儿的素质，关系到幼儿园的形象和品牌。 （1）举行班长工作沙龙活动。 （2）在学期末评选优秀班长，通过考核评优，倡导班长日常班级管理细微化，幼儿教育细致化，从而切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。 5、 提高
17、教师素质。 （1）制定培训计划，让富有工作经验和教学经验的老师挂钩结对，实行“一对一，近距离”指导培养。 （2）加强平时随堂听课，强化过程管理，对所有的聘用教师的基本功、课堂教学、班级管理等进行全面的考核，提高聘用教师的业务水平。 （3）努力创造条件，搭建平台，积极鼓励聘用教师参加各级各类的比赛。 （4）加强教师技能技巧的训练，提高教师的业务能力。本学期我根据新教材内容开展技能技巧分项过关，如：先后安排各年龄段的讲故事，自弹自唱，简笔画等考核。 （5）教研工作除了继续完成本园通过泥工活动培养幼儿创造力的结题工作外，还根据新教材申请有关多元智能创意课程的研究课题。 （6）教师随笔是教师对教学过程
18、的观察与记录，在教师的教学随笔中有不少闪光点，本学期我们要每月进行一次教师教学随笔交流活动，并选出优秀随笔参加每年中国教育报举办的全国教师读书随笔大赛。 四、家园共育，形成幼儿教育合力。 1、新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，Ji发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 2、开学初，各班精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。 根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。设立“家长
19、信箱”，通过家长问卷调查等形式积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。 3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。 4、结合新教材，各班成立家长互助沙龙，宣传我园新教材。 5、继续建全家长资源库，充分利用家长资源，使更多的家长热情、积极地参加到幼儿园教育及生活中，让家长感悟到自己的行为对幼儿发展的价值与意义，让家长了解幼儿在不同阶段的年龄特点、认知特征和发展情况，使家长真正成为
20、幼儿园工作的支持者与合作者，达到家园共育的目的。 五、加大宣传力度，树立良好的园所形象。 1、开学初，我园准备走入社区，大力宣传，为我园争取更多的生源。为园所树立良好的社会形象。 2、加大宣传力度，号召职工们将自己的教学笔记、教学中的好的经验及做法、特色活动等稿件积极投稿，为自身及园所起到良好的宣传作用。对于发表的文章，园所将根据发表的刊物予以奖励。 3、继续开展“快乐体验日”活动，不仅是园内的孩子，对园外也要加大宣传力度，使更多的园外孩子走进幼儿园，体验我们的快乐日，让更多的孩子们喜欢集体生活、集体游戏，喜爱幼儿园和幼儿园的生活，从而达到宣传幼儿园的目的。 六、后勤保障，促进幼儿健康协调发展
21、 。 1、继续加强对卫生保健工作的体育场和管理，严格按照包头市托幼园所卫生保健验收标准进行充分的准备，迎接包头市卫生保健一类幼儿园的验收。认真落实幼教处食品一日流程管理及考核办法，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。 2、落实财产管理责任制。继续执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。 3、卫生环境，责任到人。签定保育员安全卫生责任书。卫生环境，具体分工，责任到人。 4、安全工作，保证落实。 幼儿园保教研究计划 一、情况分析 上学期教研组重点深入实践新教材，在主题背景下，剖析各年
22、龄段主题活动展开轨迹，开展教师创造性的设计活动的实践研究。教师二期课改的理念和教育教学行为有了进一步的转变和提高，在实践中领悟到主题活动的环境是立体的，它是墙面、教学和游戏等环境的相互渗透融合，主题背景下立体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、教师为主导的关系。 本学期在上学期的基础上继续深入实践新教材，在实践研究的过程中教师们提出新的思考： 1、教师如何领会主题内容之间的关系，促使新老主题有序链接？ 2、教师如何设计主题背景下的集体教学活动，使集体教学活动更有意义？ 本学期保教研究目标 （一）保教专题研究： 1、深入实践新教材，在主题背景下，剖析各年龄段主题活动展开轨迹，注重教师在主题链接及
23、主题延伸中的推进、引领作用，积累同一主题教研研讨、实践的案例。 2、深入研究新教材主题背景下的操作点，深化设计主题网络架线下的每个集体教学活动。 （二）保教常规研究： 1、 继续研究及注重课程实施过程中的环境创设。 2、 在主题背景下自主性游戏、教学活动整合的实践研究。 3、 普特融合，特殊儿童行为分析及支持的实践案例研究。 二、本学期保教研究内容与措施 （一）保教专题研究内容与措施： 1、组织教师学习上海市学前教育课程指南解读，在专题研究过程中运用指南中的理念来审度自己的教育行为，在反思中促使教师的专业化水平有的成长。 2、 第三轮全面实施新教材教师参考用书。细读并理解课程四本教师参考用书中
24、操作点的内涵及设计思路，结合自主性游戏、环境创设、主题活动三位一体的整合理念对四本教材作深层次思考，真正理解主题思路及主题下每一个点的实际操作意义。 3、 教研组长全程参加“区二期课改培训”，一线教师参加看课活动。 4、 各教研组明确研究专题，采用集体备案、现场跟踪、案例分析、实践研究、教研对话等方法积累同一主题不同主题延伸轨迹的案例及有意义的集体教学活动教案，期末做专题总结。 （二）保教常规研究内容与措施： 1、学习理解“环境既课程、环境既教育”的理念。环境创设要与主题紧密结合，要留下主题开展过程中幼儿活动的轨迹，教师引导的痕迹。四月、六月进行交流评比。 2、结合“第二届西凌杯青年教师教学评
25、比活动，开展教研实践活动。采用摄像让实践者参与评比过程，实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为，更清晰地了解幼儿的活动情况，通过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减，提高研究的目的性和实效性，切实提高教师教育教学技能。 3、教师制定的“阶段计划”“主题计划”“周计划”应在主题脉络的引领下有机渗透学习、生活、游戏、运动四大领域的内容，进一步整合一期课改中有价值的内容，渗透自主性游戏的方法。做好主题活动实录（主题实录要有体现教师在主题开展过程中的原创性），在学期结束时每位教师自选一个主题活动实录进行交流评比。 4、进一步完善班级网页，拓展家园沟通交流的渠道。每月班级网页保底内容如下：阶段保教重点、主题活动目标及内容、两篇教案精选（每位教师一篇）、游戏活动照片一张，期末作交流评比。 5、 青年教师结合新教材，按主题要求、特色内容，开发制作多媒体课件、教玩具，期末进行交流评比。每月工作安排：（略） 专心-专注-专业