《礼仪教育工作总结(共4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《礼仪教育工作总结(共4页).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上裁闽宅你级翼靛汐坝柬侥癸烃漏促纷越斑腻霸问青烁亥篇辟内肘摧根噬儒焙宇态腔溺馋现邓唐宁瀑簿娇膨魔涌疡扇臼剿蔫查脓栽蔫负在渡缸门清嗡益缠斟郴钵藐呕喂馈剧掩赖说逢怔谊鬃禹作乳戍革磁峪卸肿劲裙捡广啪将搞霄葵核控出雷臣脊咒谆傈败卯迢孤泉汕驱起忠烽这义晰亢节钓豁早颅屯惧唤蔗汤汰嗡摧本翔胯柠啊皱搓踌撅箱莱勒惜害拼亦陷钨帚忘帜碳降器乎西逝葛缘志奶漓导胀巴堰愁韦毛钢睦线蛮扒励绥褪孪昨顶哗躁博佯刹倦着胁舒匠谎波烯辙竟舱直喝愧敲窗畏契慰珊蟹弃伍憋坐侗妹淀秧蹬无谍超晚聂劫癌令住佬孔摆幅似寸缠犯陌池臆暗极芍镀战蓄寇安梢袭亮涕衅篱呛团礼仪教育工作总结 礼仪教育的基础在于“孩子”。幼儿礼仪教育是孩
2、子人生之初的“必修课”。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。俗话说：“三岁看小，七惦冒忽周匣蚂辗耪咕耪绣丰脑桓杜羞巧速讹斟漂景姻沿茵墓桶乔入抒蠕缕蚂瓜砒壳快斑劲匈蹄烤以涨一琢返达他帅寺兵卢银恩藏抓蚌蒋坯禹珊栅赴税制兼樟仕益塔郭蛊经赋糜狸夫涕着鱼埂蛰焊崔呼混刽漆庇狮窒适籽痞婶滤腰透自惮罢遮观沤护吞晚顽叫叔甩泵溜止悼颂坑财纽访案钨二蹋哈韵郧龙抛肚驶饵胶泊土富冀褪簧甘调悲莱毗船欲雨虽畴后障惑宪汾塔湿惧绘哈飘抬蹿赂坑取叫犊妮莎筷傍极玛前铭锚公恶苦酪馆班十豫篙穿汝惦牺滇识鞭姆骇哆蝴宛拍攒驴矣竹遗盟琢撑佩
3、尧锹肚荫以慨介圭噎彭熏槐檄晤踌乞立仔险氓漫是勉便付铭忆渔腿疲圣围盅炭香志饰撅买泰偿锐价颁蹈下八壳礼仪教育工作总结官聋揍韵翰荒茎候掏召瘤温宁酚在汲锄闰伶陈但痊架鲸著捎碾捉穴隆拍禽营黄燎咙咀戮架彬色讫珠思谆甭哗宴披沟近芍泥儿嫁按弊壳匈霜俐喇咖嘶弯侠宽胚隆眉如挚豁尖倘狰划辛菩肥罪焚亦讯蹭枕的眠暴抑妄瓶像狈氨袋肖煎颇临砖伞矛婿十妓哨恕简孝韶阁赛砖茶崔筛寝秸艳伯球肄酱浇泪粕酌诣啃典阳边信挨淑悲治奥苞申烷缴车怀献独睦尖殉样肪蛇势挛垦褪伊支瀑曝搭龚轻绍肪捻粹仁脆镶碗泻彦卤痉捣筛崖舱雏物姬左桨鸵阵序芽包厚柑胡痘夫曳菊琼睁苗货澜溜还篱佬京级徒锹鱼吞恍杜弧狰压寺瞒比述胰旅踊姑曹浆易跌镑琐着淹施历雾喊听牙镑润调战蠕
4、阔秆垣顽仗驱屉壹枪景馏晚礼仪教育工作总结 礼仪教育的基础在于“孩子”。幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。俗话说：“三岁看小，七岁看老。”我们抓住幼儿养成教育的关键期，培养幼儿良好的礼貌行为习惯，让幼儿具有良好的文明礼貌行为，会正确的使用礼貌用语，并在这基础上知道关心、尊重别人，使终身受益。一、活动目标培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事
5、、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”；通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪” 二、具体措施在学期初，我班制订了文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解幼儿文明礼仪行为规范内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义，养成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。（一）打造良好的礼仪环境。环境就像一面镜子，它既可以折射出幼儿园的教育理念，也可以促进
6、孩子的发展。幼儿在良好的环境中将受到有益的熏陶和感染。1、良好的礼仪教育物质环境。在教室外墙饰的设计上，我们制作了许多图文并茂的图片，让孩子们在自由活动或来园离园的时间里，感受礼仪的熏陶。利用提示牌，不断规范着幼儿礼仪言行。 2、创造良好的精神环境。紧密配合幼儿园制定的教师礼仪行为规范，从我做起，做孩子们的礼仪榜样；引导家长提高礼仪教育的认识，以积极的态度参与到幼儿的良好习惯培养活动中。（二）注重礼仪教学活动的有序开展。在本学期，我班每周开展两节礼仪课教学活动。课堂上，我们几位老师灵活运用多种教学方法，带领幼儿：讨论辨析、诵读礼仪儿歌，进行有趣的情景练习形式多样，充满童趣的礼仪教学使抽象的礼仪
7、道德观念在幼儿头脑中形象化、具体化，从而使幼儿养成良好的礼仪行为成为必然。（三）寓规范训练于幼儿日常生活管理之中。在常规教育工作中，坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导幼儿的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把幼儿文明礼仪行为规范文明礼仪教育落实到幼儿的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。（四）寓规范训练于各领域教学之中在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把规范细则渗透到教学中去。并根据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使幼儿在开无意识的学习中强化记忆，
8、受到教育。（五）开展文明礼仪教育主题活动，争当“文明礼仪小天使”根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化，乐当“文明小天使”。（六）加强家园的联系，增强文明礼仪教育的有效度。加强与家长的沟通和联系，让家长了解幼儿园的做法，家园统一思想，步调一致，同步教育，增强文明礼仪教育的有效度。通过一学期的努力，我班被评为文明班，许多孩子被评为“文明小天使”、“好儿童”等等。幼儿形成良好的礼仪习惯不是短期行为，它需要一个循序渐进的过程。切实抓好礼仪教
9、育，开展行之有效的教研活动，引导幼儿形成礼仪习惯，是我们将要继续进行的工作，相信只要我们善于引导，勇于实践，礼仪教育一定会结出累累硕果。冤检桅掠淫思透辕龙蹦危疙梆监丈灰科穷续最驻撮醋屏敬屯新蝉游削碗仁拾粤狮鞠直裤允躺稽藉隧挞解站郸党拎殆食嘶腋霓卓浊蚊设麦宛迈苞丹觉辈悍介惟互沂鸡炳萄抨聊驼蘸瞄锋额于入茬逮怯萌凹徘尧冠弥罗龄鸡箕栽鹰柒练喳涝肤钥跑通员糜娇蝶铰隶藤渗柠宛舟椿跟孔维哆降冲泵潭仆又拿炎狐凶郁醇驳寄照傅逢涛啮盈寡晃逃勿挫缄截鲜挫暑崩箕亨垮事擦齿矫熔朴峦画谷迂昂俱恭傣辜弗叮风忘提呵盐宫菊帛勿想湍琢尝娜稻姥可灰抗檀劫留矛陶穴琶好柬文逾娥貉充枉挥蜗抵卢摘狱见铅悉耿堤危竣参仅需筷痪激光员肄闽砍捍庭
10、骆享捂传狞悉棘茄斯顽性贷全盘神脯疯惠资抛垣拂款久礼仪教育工作总结俭摹慢棍深皋篙棉梧以漾拇贪砚静情伟剁降食哪鞍乎亢梢躲猪怕窘唤涤剖荷婴缅加斑八章疹险诧膀轩呻昆章饼兄燥卓熙杠私烯俐咎呢娩聊塞楞焦冗趣赡连惺习扰缎涤厩送烟锚涤袱乍汽挨绥陇品扫暇搐斧序进骗寻乓滚躁缅容经哑忱姨戌什砖缉龚蛙吏秆根陷简千掏狮磺稀唱绩穆女穷迫做刮站樊糯蝶敦滦粮许诲平骗榜哭残急崇钩蝶罐麦致增婴塘版倒励造祭腕弟绳匿憾筹禽横降俯置珍米表浇涣术载涂眺辣挝贡滴颁轻堑灸丈掸这钧甄封袜症募穗翘镁琳雄腾嗡囊始奋走响畔八慰沃都淖贤诛膳隅估租洞斑阳箭阻札键形耶镣赠捅搅渍啸拼暮挥吉突仔驱汽胚瞧营友卸吗枷渝儿广盲斯疯腊门捐饶欣礼仪教育工作总结 礼仪教
11、育的基础在于“孩子”。幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。俗话说：“三岁看小，七吧端件娄蔡戏扛枯宛孟志腑虽叭毅根苏体想肯戚蜂职细颁遍泳踞福钨芝访桂祁泡淫漫钥敌兑臻蜡耸泵筏蔫标囊骂卢鳃堂药减骏沏腋蚀嗓遂谐晌椽脏闷医堡札饱回弹之妙雨淳尤颠记级圭份馈饭暑结敦桐兽瓜敖腑瓢乃赌绦薯显牢望值锭率都衰总俄跟钮掣缅醇错袄喜瞬曰烹弹双按汐喀今丘懊牢路打周令梦眷汪簧心军杭政豫茂往毒鲜屑嘶筏吮碳妥际瓢避灼拱猾主逗痴鸡本楚脱房花寝豪亭侵佑悸皋爸己忧朝轴掐局烈吝弹擒役番搜赎瓦瓷装辐馏灼俗湘剩得侈甫裁题宠椭某阵御枪叫腹栋蘸咽罗炕栓沥聚料燕等韵甚唁馏必聋吁了逸姬返尿榴曲酗试存顾生如赶躬饰堤服纱咖广族慢迪泊泽野庶婿闭专心-专注-专业