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1、精选优质文档-倾情为你奉上科学管理 打造和谐校园内涵发展 创办满意教育-邵寨中心小学2010-2011学年度第一学期工作总结本期来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，坚持以科学发展观重要思想为指导，全面贯彻落实国家教育方针，遵循“一切为了孩子，让每名儿童都能拥有幸福人生”的办学理念和“科学论证抓决策，德育为首抓方向，精致管理抓常规，凝心聚力抓质量，目标定位抓跨越，挖掘潜能抓特色”的治校方略，紧扣“一个中心，两个重点，三项建设，四项活动，五项工作”的总体思路，以课堂教学改革为抓手，大力推进教育创新，逐步深化教育改革，狠抓了青年教学师队伍建设、学困生转化、数学科攻坚等各项重点工作，促进了学校各项
2、工作健康、持续发展，使我校的办学水平和教育质量有了较大幅度的提高，为中小的工作实现跨越式发展奠定了坚实的基础。一、主要成绩：通过一学期来坚持不懈的努力，学校各项工作取得了较大发展。学龄儿童入学率达到了100%，巩固率达到了99.5%，思品合格率达到了99%，体育达标率达到了100%，学校安全无事故。学校内部管理全面加强，校园“三风”明显好转，干部纪律作风整顿活动和创先争优活动开展深入扎实。认真贯彻落实各级关于“双学双推”活动的安排意见，课堂教学改革稳步推进。经多方协调，积极联系，完成了宿办楼投入使用及配套设施建设。按照上级统一安排，完成“文明单位”创建验收工作。校园文化活动异彩纷呈，办学品味不
3、断提升，“六园式”校园建设初见成效。严格落实各级关于地方疾病、流行疾病防控的安排意见，彻底杜绝了各种地方疾病、流行疾病的蔓延，高标准、严要求的抓建了各项常规工作，组织三至六年级学生参加了全市小学生书信大赛。学生管理严格规范，德育教育得到了全面贯彻，教育教学质量稳步提高。学期末取得了学校综合考核第一位，教育教学质量位居全区第一位的好成绩。二、主要做法及收获1、以教职工政治学习活动为载体，进一步统一思想，提高认识，转变工作作风。一是健全了学习制度，明确了学习时间，坚持了每周不少于两小时的集体学习制度，采用集体与分散，书写笔记与交流心得，学习理论与联系实际相结合的方式，增强了教职工的职业道德素养。二
4、是认真贯彻落实各级会议精神，结合我校实际，扎实有效地组织全体教职工广泛学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要。本期来，每个教职工书写政治学习笔记一万余字，撰写心得体会2篇以上，通过展评学习笔记，交流心得体会，做到学有所获，共同提高。三是加强对全县教育工作会议精神的学习和邵寨学区办学理念精神内涵的学习领会，进一步认清了形势，为提升教育质量理清了思路，统一了思想。通过召开民主生活会，发放问卷调查表，全体教师深入剖析了自身工作中存在的问题，制定了切实可行的整改措施，强化了爱岗敬业，为人师表，依法执教的师德师风建设。逐步解决了教师队伍中存在的“精神状态不振，执行纪律不严，工作效果不佳，服务质量不高，办
5、学行为不规，大局意识不强”的问题，有效杜绝了教师队伍中的违法违纪事件的发生。2、以“感恩教育”为重点，不断加强德育教育。一是强调德育教育工作中教师的垂范作用。坚持以教师的表率行为影响带动学生，做到事无巨细、从严要求，着眼于学生良好道德的养成教育，不断强化学校育人启智的双重教育目标，扎扎实实地抓建了学生的规范教育。二是重视学生的养成教育，全面提升了学生的综合素质。本期我校将抓建养成、规范行为作为评价各班德育建设工作的准则。各级班主任采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作思路，进一步培养了学生的良好习惯。三是把留守儿童、行为问题学生作为德育工作开展的重点。调动家、校各方面的教育
6、力量，从心理疏导、学生生活等方面开展工作，突出了德育工作的实效性。四是重视了德育教育的学科渗透，各科教师根据自身的教学特点，有意识地在课堂教学中渗透了德育教育，重视了未成年人的思想道德建设，形成了主题明确、系列推进的德育教育方式。五是开展了“感恩教育”系列活动，通过分阶段组织开展针对父母、老师的“六个一”活动，（即：为父母做一次饭；在家涮一次碗；为父母洗一次衣服；为父母洗一次脚；为父母制作一张贺卡或画一幅画，并写上祝福的话；为父母捶一次背。）激发了学生感恩父母的养育之情，培养了学生回报社会的美好品质。六是积极利用晨会、班会、集会、活动等渠道，多层次、多方位教育全体学生，使全体学生明确了学习目标
7、，端正了学习态度。3、以夯实过程质量为核心，落实各项管理措施，教学质量稳步提高。（1）着力实施精细化教学，切实落实了质量形成的各个环节。一是狠抓了计划的制定和审批环节。开学初教导处组织各级科任教师认真分析研读了教材和课标，确定了教材的重点和难点，统一制定了标准高、目标定位准的教学计划和班级工作计划，及时组织教师进行了交流计划、计划评议和审定工作。对不合要求，质量不高的各类计划，提出了改进意见，限期进行了整改。二是不断优化教案备写环节，各级各科教案统一实行新备、详备。从备写环节上突出了规范性，从教学实施上突出了实用性，从备写质量上体现了特色性，严格落实了超前备课，周初审定的教案备写制度。三是全体
8、教职工做到课前3分钟侯课，严格遵守了不迟到、不早退、不拖堂、不缺课的上课纪律。四是积极落实 “三管齐下” 抓质量的措施，有效强化了“管课堂、管作业、管考练”提高质量的三个重点环节。五是高度重视课堂教学改革工作，我校本期来把课堂教学改革作为本期教学工作的重点，不断学习和研究县局关于“双学双推”的课堂教学改革精神，按照邵寨学区“双学双推”活动方案确定的实施步骤，成立以校长为组长的学校课堂教学改革工作领导小组，全面负责改革方案的实施。结合校情制定了邵寨中心小学课堂教学改革实施方案，坚持骨干先行，典型引路，全员参与的课堂教学改革思路，确定了课堂教学改革的方向，探索了课堂教学的有效途径，构建了多元化的课
9、堂教学模式。在课堂教学中，逐步形成了以“参与式教学”为主导，以合作交流、探究训练为主体，以“尝试练习合作质疑互动辨析归类拓展”为基本形式，积极践行“设疑预习展示互动探究提升归纳反思课堂测评”的开放式教学模式，使得各年级课堂教学的实效性得到了增强，最大限度地促进了学生的自主发展。六是教研教改工作开展形式多样。本期来，学校组织进行了一至六年级科任教师教学评赛活动和五、六年级“同上一节课”教学评赛活动。全体参赛人员进行了听课、评课、说课和技能展示活动，教导处设计了说课评价表，进一步规范了评赛过程，提高了教案、说课稿的质量，对每名参赛教师的课堂教学、说课、技能展示进行了量化打分，杜德平、杜婷婷、李书荣
10、等一批学科引领新秀脱颖而出。七是积极实施了分类推进工作。按照学区提出的“摸思想，指出路，导方法，查作业，管成绩，堵退路”的六步跟踪督学法开展了学困生转化工作，提高了学困生学业成绩。七是加强了课外辅导，充分利用了早、午自习，晨读，午休辅导时段，合理划分了辅导科目，靠实责任，具体到人，有效提高了各时间段的利用率。八是精心组织了质量检测，坚持单元过关考试和月考制度。本期各级各科单元检测均达到了8次以上，月考进行了4次。每次月考，教导处统一汇总测试成绩，组织质量分析，适时调整了导教、导学策略。九是以邵寨中心小学非基础课教学指导意见为依据，对非基础课程教学加强了指导，重点进行了课堂教学检查，力求规范，富
11、有特色，实现了教学工作动态管理和规范化管理。（2）积极实施精致化管理，切实提高了教育教学质量。一是实行了班子成员督查制，学校教导处制定了详细的班子成员轮岗督查制度，对每节课、每次集会都实行了专人考勤，详细记载，有效地扼制了教学常规中的不良行为；二是严实了教学过程管理。学校修订完善了教学过程管理考核办法，建立了严格的超周备课制度，误课登记处罚制度和教学常规月查、回查制度，强化了过程管理。三是落实了教学各个环节的管理和检查。做到事前要求约束，事后评比考核。开学时对教学各环节提出了明确要求，对备课、上课、作业批改、辅导、考测讲评提出了质和量两方面的明确要求。在教师量化考核中从严执行，纳入各项工作奖惩
12、评比之中。本期学校业务检查4次，作业教案展评一次，班子成员随机听评课110节以上。四是突出了对薄弱学科教学工作的抓建工作，学校负责同志多次组织进行了薄弱科教学研讨、会诊，制定了保证教学时间，精细化过程的抓建思路，有效促进了数学学科教学质量的稳步提高。五是落实了班子成员包级负责制，备课组长，科任教师包科负责制，三科（两科）平衡，班主任、科任教师共同负责制，层层签订了质量目标责任书，把考核内容量化，把考核结果与评优选模、质量目标奖惩等工作相结合，充分体现了刚性化管理的原则。六是加强了毕业班的管理及教学辅导力度。开学初校重点审定了毕业班教学计划及班主任工作计划，制定了邵寨中心小学毕业班教学指导意见，
13、确定了工作目标，分析了毕业班质量现状，完善了工作措施，要求毕业班教学要讲质量、讲效益，测验研讨、质量分析要注重实效性。中考后，帮助六年级科任教师结合中考成绩进行了质量分析，重新确定了奋斗目标，调整了教学思路，积极实施分层推进措施。七是建立健全了信访制度，本期召开了家长两次，学困生促进会两次，班干部会一次。八是召开了规模较大，规格较高，会风务实的前半期工作总结大会，对在前半期教室美化、队列队形、广播体操比赛、教学质量等方面成绩优异的班级进行了表彰奖励，对12名教学业绩突出的科任教师、3名模范班主任、120名“三好学生”、“学习进步生”、“优秀班干部”、“优秀路队长”进行了奖励，从而把制度约束和表
14、彰奖励有机的结合起来，使全体师生赶有目标、学有榜样，起到了很好的促进作用。九是加强了班主任工作，本期召开班主作工作会5次，探索方法，交流经验，对班主任工作进行了量化考核。十是强化了学生学藉管理，做好了学生巩固防辍工作，保证了各级各班学生的巩固率和升学率。4、健全完善管理机制，加快教师队伍建设步伐，为学校发展奠定了基础。（1）整章建制，办学行为日趋规范。为了及时适应教育发展的需要，我们立足校情，倾听民意，外学内创，对原有的各项制度进行了修订和完善，提交校务会议及教职工会议多次讨论，几拟其稿，最终形成了合乎政策法规，内容全面，融合校情、教情、学情的管理制度。这些制度的出台和落实，充分发挥了较好的导
15、向、激励和约束作用，不断规范了学校的办学行为，调动了教职工的工作积极性，为学校各项工作正常、有序、务实、高效的开展，奠定了坚实的基础，提供了有力的保障，注入了新的活力。（2）加强领导班子建设，增强岗位责任意识，提高管理效益。一是坚持班子成员分工协作、团结进取的工作思路不动摇。本期来，我校班子成员人数增加，管理力量加强，班子成员分工明确，岗位职责和工作任务得到了进一步细化。二是我们坚持了班子学习制度，议事制度和民主生活会制度，落实了分工负责、责任到人、考核跟进等制度，使班子成员既充分发挥了班子的群体协作优势，又最大限度地调动了班子成员认真负责、勇挑重担的积极性，消除了拖沓推诿的不良习气和做法。本
16、学期，五名班子成员勇挑重担，全部担任教学工作，有四名班子成员任中高年级基础课教学工作。三是积极树立发展意识，坚持“与时俱进”的教育发展观，主动自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中求发展；不断培养自身“四项能力”（调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力）。（3）以校本研训为依托，外学内创，师资素养不断得到提升。一是坚持做到了硬班子带出强队伍。学校坚持进行了师德教育、师风评议、行为习惯自查、业务培训、岗位练兵、定期考核评比、树立典型、表扬先进等活动。教师的精神面貌有了较大变化，造就了一批讲师德、比贡献、创业绩的教师群体。扭转了开学初由于人事调整面大，教学人员紧缺，中低年
17、级班级学生人数多，教师工作量大，新进人员业务能力不强，教学态度不端正，日常教学工作不踏实等工作局面。二是充分发挥了师德量化考核，常规工作考核周志，考勤薄等评比监督作用，全面、准确、客观、公正地考核了教职工工作；三是构建平台，加强了校本研训工作，促进了教师专业发展。第一，鼓励中青年教师在职自修，提高学历水平。第二，针对队伍年轻化的特点，组织开展了教学基本功的专题培训活动，做到了有主讲、有内容、有练习、有考核，本期共开展培训10次，担任辅导教师10人次。全体老师结合自身实际，制订了个人专业发展规划，30岁以下的教师设有个人技能练习簿，及时撰写技能培训笔记和心得体会。第三，开展教师读书活动。本期学校
18、完善了教师读书活动制度，专人负责，为教师推荐读书目录，汇总教师本期必读书目录，按计划组织老师召开了两次读书活动报告会，交流了经验和体会。一期以来，教职工人均抄写读书笔记50页以上，完成读书心得体会2篇。第四，本期开展各种技能展示2次，教案展评2次，促使青年教师人人有进步，个个有提高。第五，以小学生综合实践活动的途径与方法研究课题研究和成果推广为依托，结合校情，立足岗位，提高了全体教职工的教育科研水平。第六，发挥了教研组和备课组的引导培养作用，坚持每周开好一次教研组会，一次备课组会，通过学习、研讨，不断提高青年教师的业务素质。四是全面实施双学双推活动，重视研究解决课堂教学中存在的问题及困惑，组织
19、教师进行了典型教学案例的设计培训，分层次开展了示范课，研究课，研讨课活动，通过三轮不同层次、范围的听课、评课，使青年教师的课堂教学水平有了长足进步。五是着眼长远，以青蓝工程为依托，开展了师徒结对帮扶活动，本期共结成6组帮扶师徒，按照学区、学校有关帮扶细则，实行了中青年教师的捆绑式发展。六是制定了邵寨中心小学教师队伍建设规划，与教师的各项考核挂钩，加快了教师队伍建设步伐。六是采取“走出去”观摩学习与网络研修相结合，提高了培训实效。本期组织8名骨干教师赴东关小学观摩学习；安排18人次的中青年教师参与“国培计划”和教育技术能力培训。七是开展了优秀论文征集上报活动，共收集整理论文20篇；5、重视校园安
20、全维稳，校园文化建设成效显著。（1）学校的安全、卫生、法纪教育经常化，保障措施得力，工作责任落实，收效良好。一是责任到人，人人有责。学校成立了安全工作领导小组，确定了副校长为安全管理常务负责人，设立了安全管理办公室。确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责。同时，层层签订安全责任书，实行了安全责任事故一票否决制。二是从细节抓起，事事不漏。学校成立了安全检查小组，以防火、防暴、防毒、防盗为目的，实行了一周一次检查。开展了创建“平安学校”、“平安班级”活动，落实了路队护送制度，定期召开路队纪律整顿会。落实了晨检制度、缺勤病因追查制度，校内实行了24小时值班制、课间值班制、值周组巡查制。三是安
21、全巡查常抓不懈，做到组织得力，安全有效。每天的上下操、路队管理、重大活动都有科任教师一前一后进行监管。一期来学校无安全责任事故发生。四是把道路安全，楼道楼梯行走安全，水电使用安全，饮水安全，食品卫生安全工作作为学校安全工作的重点，进行了全方位管理。五是加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施学生体质健康标准和学校体育工作条例，落实“阳光体育”，引导学生参加社会实践活动。六是落实“一扫两捡三查”制度、周五卫生大检查制度和流行疾病防控制度，教育全体学生养成了讲究卫生，保持清洁的好习惯。（2）因地制宜，“六园式”校园创建初见成效。一是狠抓教室布置和队列队形、广播操评比工作。
22、各班均建有形式新颖、内容丰富、各有特色的学习园地和图书角。中高年级各班办有“手抄报”、“百科知识”，“数学乐园”，“养成教育成果展”等专栏，较好的地发挥了环境的感染、熏陶作用。二是充分发挥少先队组织作用，利用国旗下讲话，校园广播等多种活动形式，为创建和谐校园注入了活力。三是积极组建红领巾监督岗，极大的发挥了少先队在学校工作中的辐射、引领作用，活跃了学校文化生活，促进了学生的特长发展。四是适时刷新、喷绘了宣传图片、标语60多，浓化了学校文化氛围，使学校的整体面貌焕然一新。四是成立课外举活动小组，制定了计划，安排了活动时间、场地、负责人，丰富了学生第二课堂活动，为校园增添了生机。五是加强了学生课间
23、活动的指导，丰富了课间生活。坚持了“两课两操”正常开展。6、规范办学行为，加强后勤管理，提升服务意识，实现服务育人目标。一是加强了学校收费管理，规范了收费行为，杜绝了乱收费。依法落实了“两免一补”政策。二是严格执行了经费申批报账制度，加强了财务管理，确保了学校经费的良性运作，进一步使财务管理规范化、制度化、透明化。三是加强对学校的资产管理，进一步完善财产的使用保管制度、赔偿制度。教育师生爱护公物、节约水电、杜绝浪费。四是重视人文关怀，落实了校园执法自查活动，进一步规范了办学行为。五是依据校情，竭尽全力，积极创造条件，狠抓了校园基础设施建设。开学初，学校主要班子成员和总务处，集思广益，科学谋划，
24、花大气力，下大工夫，在宿办楼竣工交付使用前后，为全体教职工的按时入住多方奔走，积极联系，购置、调配办公桌椅50多套，添置卫生用具，保证了全体教师的按时入住。六是不折不扣地完成了学区安排的单项工作任务。前半期我们组织组织三至六年级314名学生参加书信大赛，共投寄稿件605份。按期完成了教育年报、人事年报、校方责任险、寄宿生生活补助和疫苗注射等方面的具体业务。三、存在问题和努力方向1、目前工作中存在的困难和问题（1）教师人数短缺，中低年级班额过大，对开展正常的教育教学工作造成了一定影响。（2）学校管理教学的力度不够，制度执行不力，抓管力度不大，不能立足校情实施精致化管理。在教学过程中，个别教师的工
25、作责任心不强，工作不实不细，个别班级的单科成绩有明显下滑现象，教师的整体步伐不够统一，质量提高不快，致使学校的教学质量发展不平衡。（3）班级管理方法单一，学生思想品德教育开展不经常或方法简单，教育效果不佳，致使学生缺乏进取心，自我管理意识谈薄，以至于部分学生缺乏良好的学习习惯和行为习惯。（4）教师知识结构、工作能力参差不齐。部分教师教师的思想认识、工作作风转变不够到位，主观能动性发挥不够强，工作推诿拖沓，效率不高，存在一般化和表象化的现象。（5）课堂教学改革步伐缓慢，教学效益低下。我校青年教师人数较多，由于教学经验不足，教学方法欠缺，精力投入有限，课堂教学形式单一，知识拓展延伸不到位，对学生学
26、习兴趣和学习习惯的培养上缺乏足够的认识和耐心，教与学的积极性没有被充分挖掘出来，课堂教学的主环节、主渠道作用发挥不够充分，教研教改成果不能适时运用到教学中等问题突出存在。（6）学校部分工作起点定位低，实施效果欠理想，未达到预期的目的。班子成员缺少创新意识，在实现学校整体工作的突破上，尚需要深入的讨论、思考。（7）教职工学习氛围不浓，骨干教师匮乏，培养青年教师与学科带头人的教师培养体系有待于进一步完善。2、今后工作的努力方向（1）新学期工作的指导思想与奋斗目标：指导思想：以国家中长期教育改革与发展纲要为指导，深入贯彻各级教育工作会议精神，坚持以科学发展观为主题，以教育教学改革为动力，大力推进素质
27、教育，全面推进新课程改革，努力提高教育教学质量，进一步坚持以人为本，加强学校德育工作，使我校教育教学工作再上新台阶。奋斗目标：大力改善办学条件，进一步优化校园建设，健全内部设施，完善管理机制，规范学校管理，优化师资队伍，深化课学教学改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施，力争到下期末使我校跻身为“校风正，环境美，设施全，质量高，有特色，创一流”的中心小学前列，实现中小的跨越式发展。（2）新学期的重点工作与工作打算：重点工作：一是进一步加强师德师风建设，强化青年教师的教育和培养，完善青年教师与学科带头人的教师培养体系，提高师资队伍整体水平；二是拆除旧房、合理规划，合理栽培常青苗木花草，做好校
28、园绿化美化工作；三是定期更换校园板报，坚持校园广播，开展健康的文娱活动（春运会、“六一”庆祝活动及其它活动），进一步丰富校园文化生活；四是全面推进“双学双推”活动，努力实现课堂教学改革目标，促使教育教学质量实现学年初既定目标；五是加强电教辅助教学设备在课堂教学中的应用，提高校园区域网使用率；六是加强德育教育，安全、法纪教育，杜绝违法乱纪。工作打算：一是以转变班子成员工作作风，带动全体教职工工作作风转变，进一步强化“三风”建设；二是坚持以人为本，以提高整体素质为中心，以骨干教师队伍建设为重点，以教师的评价机制和激励机制的改革为动力，创设教师协调发展的良好环境，努力建设一支“师德高、工作好、有特点
29、”，能适应时代要求的高素质教师队伍。三是大力开展班会视听、班风评议、班主任工作座谈会、经验交流会、师生问卷调查等活动，广泛征求各方意见，群策群力探索班级管理的好方法，好途径，切实强化班风和学风。四是以制度建设为主线，全面实施制度与人文管理有机结合。细化管理目标，完善管理措施，落实管理责任，强化管理督查，提高执行力度。五是按照既定课改目标，扎实、有效的实施课堂教学改革，提高教学效益。六是丰富校本研训形式，提高教研教改水平，使培训效果明显化，教研教改成果扩大化。总之，本期的教育教学工作既有成绩，又有不足。回顾总结，深感任务艰巨，责任重大。我们只有认清形势，找准问题，找出对策，主动改进，才能让学校的各项工作健康有序发展，才能使学校越办越好，社会满意度越来越高，推动我校的教育教学工作朝着 “争一流，创特色，办名校，建和谐”的方向迈进。 邵寨中心小学 二一一年一月十日科学管理 打造和谐校园内涵发展 创办满意教育- 2010-2011学年度第一学期工作总结邵寨中心小学二一一年一月十日专心-专注-专业