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1、精选优质文档-倾情为你奉上俄中两国人力资本的整体评估杰姆琴卡，米利尼科娃2013-3-11 15:11:55来源：西伯利亚研究2011年第5期(杰姆琴卡 俄罗斯克拉斯诺亚尔斯克经贸学院教授; 米利尼科娃 克拉斯诺亚尔斯克经贸学院博士研究生) 中图分类号: F249 21; F249 512 1 文献标志码: A 文章编号:1008 0961(2011) 05 0018 02人力资本的发展是各国提高经济竞争力的条件之一。人力资本是社会经济发展的潜力，它表现为一个有效的创造过程、积累的可能性。这些可能性是密切相连的并在很大程度上被理解为是对人的发展的一种投资。人力资本属于在教育的过程中对有用的、有
2、价值的知识的一种储备积累。但是健康状况影响着人的能力的实现。健康的、有学问的人拥有更大的生产能力，能生产出更多的商品，并提供更多的服务。如果说教育潜力是居民多年来所受教育的总和，那么健康潜力则是健康的储备，也就是人的健康水平，由此而产生的生产能力。教育潜力和健康潜力是人力资本的特色。人力资本理论的产生与民族财富的认同紧密相连。“人力资本”理论的实质在于，人的物质化知识、公共知识和专业知识，以及他的劳动生产能力是社会财富的主要形式之一。这样看来，人力资本不仅仅是人所拥有的知识、能力的总和，而且也是一定行为的总和。对于整个人类来讲，它的特征在于产品的补充增长。根据人力资本积累、投资的形式，经济学家
3、将其进行了分类。伊夫伊利尹斯基据此划分如下: 教育资本、健康资本和文化资本。这样，人力资本的形式就表现为: =+，这里是健康资本、是文化资本、是教育资本。人力资本的指标系统包括: 总指标、部分指标、社会指标(自然的) 和经济指标(价值的) 。阿阿古林指出，成本和效益的客观价值是根据劳动的各种形式而划分的人力资本的价格。利用此价格，可以计算出人力资本的客观价值、资本价值和劳动价值。经济学家是以高水平和低水平来对人力资本进行估价的。低水平: 是指公司用于人力资本恢复所需费用的成本，它包括公司为提高已有人员的技术熟练程度、医疗检查、支付医疗费、劳动保护、医疗保险等所支付的费用，为公司工作人员支付医疗
4、及其他社会福利、为社会大学提供创造性的协助、举办小型文化团体的花费。公司投资的动机在于，获得的收入会远远高于所投入的。高水平: 被看做对居民以实物或现金的形式的一种社会转移，以及作为国家专项费用的税收优惠。维持家庭经济和恢复人力资本属于这一花费。人力资本的积累是由人的(家庭的、公司的、国家的) 一定的定向费用组成，包括维持健康、获取公共及社会教育、求职、职业培训和生产进修、子女出生及教育、获取价格和收入的信息等。由于物质福利指数对教育、生活水平和人们健康潜在的影响，就需要一个整体化的指标，以此将人力资本发展的整体水平与社会经济事实结合起来。联合国发展计划专家制定了一个指标，用以确定人类在基本发
5、展范围内的成就，即人的发展的潜力指数。人的发展的潜力指数是一个定期做国家间的比较和衡量贫困度、识字、教育和寿命的综合指标，以此作为确定所研究地区的人的潜力的基本资料。它是在不同国家间进行总体比较的标准。联合国 20102011 年个人发展报告提出了一个计算人的潜力的新样本。根据此样本，我们试图比较一下中国人和俄罗斯人的发展潜力指数，以及就其指数给予评价。为了找到答案，我们采用了每个测量使用局部指数来确定其最大值及最小值。在汇总时则采用平均指数的方式，最大值不会影响任何双方国家间或时间周期的比较。最大值的获得，实际上是通过对一定期限，即19802010 年间的国家指标最高值的观察而实现的。最小值
6、将会对比较产生影响，所以尺度是最低生活费或自然数零。这样，衡量的过程是通 过对一定期限内社会生存必需的最低水平的比较。确定了以下最小值: 出生时预期的最低寿命为 20 年，用于教育的两个变量为零年和居民的国民总收入 163 美元。借用麦迪逊(2010 年) 和莱利(2005 年) 有关长寿的历史资料，得出了预期寿命的最大值。社会可以在没有正规教育的情况下得以存在，证实了教育的最低水平的设想。根据有效历史资料(津巴布韦，2008 年) 表明，生存必需的基本收入为 163 美元，这是任何一个国家都可以达到的，相当于每天 45 美分，是世界银行确定的贫困线每天 1 25 美元的 1/3 强。这样，就
7、可以以表格的形式展示此指数(见表 1) 。表1 确定人的潜力发展指数专项目标测量最大值最小值出生时预期寿命(年)832 (日本，2010)200平均持续教育(年)132(美国，2000)0预期持续教育(年)206 (澳 大 利 亚，2002)0综合教育指数0951(新西兰，2010)0人均收入(购买力、平价购买力) (平价美元)108 211 (阿拉伯联合酋长国，1980)163 (津 巴布 韦，2008)让我们尝试对中国和俄罗斯人的潜力发展指数进行确定及计算，并进行比较(见表 2) 。表2 生活水平指标2010 年中国和俄罗斯人的潜力发展指数计算指示器价值观中国俄罗斯出生时预期寿命(年)73
8、.568.5平均持续教育(年)7.58.8预期持续教育(年)11.415.4居民的国民总收入(购买力) (美元)7.26315.0由此可见，人的发展潜力指数是人类发展的总指标。它是通过三个基本测量尺度，即寿命和健康、获得的知识程度及达到的生活水准来展示该国的平均发展水平。人的发展潜力指数是该地区平均的正常指标，每项指标都反映了其成果。这样看来，根据上面的计算，俄罗斯超过了中国。这首先是俄罗斯的中等教育及预期持续教育高于中国，居民国内生产总值高于中国。根据媒体资料，2010 年中国经济持续增长，2010 年第一季度指数达到了 1. 335 万亿美元，与日本的居民国内生产总值 1. 286 万亿美元及俄罗斯的 0. 316 万亿美元比较，可以称中国为继美国之后的世界经济最强国。不久前的世界金融危机影响着势态的进展，日本直到今天还未走出其阴影。利用此机，中国的经济总量占据了世界的第二位。由于以出口为主的冶金业、汽车业的稳定增长，这种突破成为了现实。此外，中国是最大的铁矿石及石油消费国，这也极大地影响了中国经济的增长。但是，根据国内生产总值重新计算，影响人民生活水平及质量的中国经济的基本问题是贫困状况: 还有4 000万人处于贫困边缘。(译者: 王晓梅)责任编辑: 孙连庆专心-专注-专业