中班语言优质课教案(共5页).docx

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2、那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗,让我们一起来看一看二、欣赏儿歌,理解儿歌内容(1)教师演示教具,朗诵儿歌提问:儿歌中谁和谁是好朋友?(2)教师再一次演示教具,朗诵儿歌_我是分割线_提问:1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的?2、小鸭见了面是怎么做的?3、两个娃娃见了面又是怎么做的?三、学习儿歌师:“现在我们一起来学一学这首儿歌。”(1)请幼儿进行集体跟诵(2)集体朗诵、男女分组朗诵四、表演分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰,找一个好朋友表演儿歌。附:儿歌好朋友两只小狗见了面,互相亲亲鼻子尖;两只小鸭见了面,尾巴摇摇头点点;两个娃娃见了面,亲亲热热把手牵。中班语言优质课教案【活动目标】1、

3、感受诗歌的画面美和语言美,初步理解诗歌内容。2、培养幼儿的想象力和创造力,引导幼儿尝试改编诗歌。【活动准备】1、制作PPT有蓝天、草地、大树、河水、幼儿园大幅背景图。2、儿歌家大范例。3、飞机、小马、小羊、乌龟、螃蟹、小鸟、小猴、乌鸦、松鼠图片等。4、音乐我爱我的家。【活动过程】一、出示PPT、进入主题1、出示PPT,引导幼儿观看图片(天空、大树、草地、河水、幼儿园)。2、引导幼儿用一句话讲述图片,如:蓝蓝的天空、高高的大树等。二、了解诗歌内容,学习诗歌1、出示诗歌,一起学念诗歌。今天老师带来了一首好听的儿歌名字叫家。老师边操作图片边念儿歌:蓝蓝的天空是白云的家,绿绿的草地是小羊的家,清清的河

4、水是小鱼的家,高高的大树是小鸟的家。快乐的幼儿园是小朋友的家。2、利用不同的形式朗读诗歌,巩固和加深对诗歌的理解,如分组朗读、集体朗读、个别朗读等。3、游戏找家请幼儿扮演天空、河水、大树、幼儿园,再请幼儿扮演白云、小鱼、小鸟、小朋友,音乐响起就去找自己家。音乐一停就要站好,看谁找到自己的家。三、改编儿歌1、出示、蓝天、河水、大树的背景图画和各种动物,请幼儿尝试进行改编诗歌。2、根据幼儿操作的结果让幼儿改编诗歌。例如:蓝蓝的天空是蜻蜓的家、是小鸟的家、蝴蝶的家。四、共同的家1、教师小结:小朋友真能干,编了这么好听的儿歌,现在我们知道了,每种一动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物和人类,都有一个共同的家,我们一起生活在那里。你们知道那是什么吗?师:对,就是我们赖以生存的地球。老师也编了一句诗,放在这首诗的最后:美丽的地球是我们共同的家,所以我们要爱护它。2、听音乐我爱我的家结束本课。以上是小编整理的有关中班语言优质课教案相关内容,希望大家喜欢!专心-专注-专业

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