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1、精选优质文档-倾情为你奉上 莫旗中小学素质教育工作督导评估指标体系 400分一级指标二级指标分值督导评估标准评估方法备查材料自评得分 考评得分A150分素质教育思想B130分办学思想C1 10分全面贯彻党和国家的教育方针,坚持依法办学，以德治校。学校未依法制定办学章程扣2分，管理制度不健全扣2-4分，章程和各项管理制度执行差扣2-4分。1、能够体现办学理念的有关材料，如学校领导在各种场合的发言稿、发表的论文。 2、学校教育教学发展现状，有关教育教学文件及教学管理相关材料。C2 10分办学理念坚持以人为本，具有先进性、创新性、一致性和传承性。无办学理念不得分，办学理念流于形式扣5分。C3 10分
2、切实纠正了“重智育轻德育、重分数轻能力、重课堂教学轻社会实践”的现象。对体、卫、艺教育工作和社会实践活动重视不够，相应的活动未开展扣3分。B220分办学方向C410分有全面贯彻教育方针和素质教育要求的科学规划和具体实施方案。未制定本校规划和方案不得分，规划缺乏科学性、操作性扣2-5分。1、学校中长期发展规划、年度计划及实施素质教育的专门方案。 2、课程设置、学籍管理相关材料。C510分培养目标正确，层次分明，能够满足学生全面发展和个性化发展需求。对提高本校学生素质无明确要求和措施扣4分，工作不落实扣6分。A2100分素质教育保障B330分队伍建设C6 10分实行校长负责制,班子团结、好学、务实
3、、创新，内设机构职责明确、运转高效。班子团结合作差，工作运作不畅扣5分。1、学校领导班子建设相关材料，各部门工作职责及履职情况。 2、校务会、教代会有关材料和会议记录。 3、教职工花名册、工资表及教师队伍建设的规划、计划、制度、总结等材料。C7 10分专任教师所占比例达到规定标准，学科专任教师基本配套，教师学历符合要求，专业职务构成合理。小学、初中专任教师所占比例低于98%、88%，扣1-2分，高学历低于50%、40%，扣1-2分，职务结构不合理扣1-2分。C8 10分有提高教师素质的远、中、近期目标和相应的措施，重视骨干教师和青年教师培养，教师严格遵守职业道德规范。无规划扣2分，骨干教师队伍
4、薄弱扣3分，教师道德严重失范扣5分。B430分办学条件C9 18分校园面积、可供活动场地、普通教室、专用教室、教学仪器设备、图书资料等必备条件达到呼伦贝尔市标准。 图书资料不达标扣2分，教学仪器设备管理不规范扣2-4分，使用不符要求扣2-4分。1、学校设施设备登记明细材料。 2、校园网管理的有关材料。C10 12分有计算机网络教室、多媒体电教室、电子备课室、校园网等信息技术设施，并充分应用于教学。无计算机教室扣6分。信息技术设施管理不规范扣1-3分，使用有差距扣1-3分。 B520分专项经费C11 10分公用经费安排用于图书、实验仪器、电教设备的购置以及维护费用符合要求。年度公用经费未安排图书
5、、仪器等购置的不得分。相关经费使用开支记载及使用情况说明。C12 10分教师培训、校本课程开发、教学研究等经费有保障。教师培训、教研经费分别低于公用经费5%的扣2-4分。A2 100分 素质教育保障B6 20分 校园 环境C13 10分学校自然环境达到绿化、美化、净化要求，富有教育意义。绿化、美化、净化差扣4-8分。学校自然环境与人文环境建设相关材料。C14 10分学校形成了积极、健康、向上的校园文化氛围，处处体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。缺乏育人氛围扣1-5分。A3 150分素质教实施B7 40分德育工作C15 10分形成了学校、家庭、社区三结合的德育网络，建立了相应的德育基地
6、，校园周边环境和家长学校活动良好。 “三结合”网络不健全扣2分，无德育基地扣2分，校园周边环境混乱扣4分。 1、校内外德育工作网络体系建设的材料。 2、德育设施和德育基地建设的材料。 3、德育工作制度及开展德育活动的材料。 4、德育队伍建设和思想政治课教师的配备材料。 5、学生行为规范养成教育及思想道德行为评价相关材料。C16 10分学校德育工作机制健全，班团队工作有计划地协调开展，各方面形成了德育工作合力。德育工作机制不健全，未形成合力扣1-5分。C17 10分德育课教学按规定进行，并坚持理论联系实际，突出实效。无教案、活动方案分别扣4分。C18 10分建立健全学生思想道德行为评价制度，加强
7、学生法制教育、安全教育、心理健康教育和行为规范训练。思想道德行为评价制度不完善扣2-5分。法制教育、安全教育、心理健康教育专题教育薄弱扣25分。A3 150分素质教实施B8 40分 智育工作C19 10分按课程计划开齐课程、开足课时、按规定使用教科书。少开一门课程扣2分，课时不足扣1-4分。1、课程表、校历表及教科书配套用书目录。 2、教学计划、大纲及教学管理规章制度。 3、教师教案。 4、教学评价有关资料。C20 10分教学工作评价科学、细致、严格。无教学常规要求、评价体系分别扣5分。C21 10分教学过程优化，方法有利于培养学生掌握和应用知识态度、自学能力和创新思维，重视直观教学和实验操作
8、。对教师教学过程无监督、检查、指导工作记载扣3-5分。课堂氛围差扣3-5分。C22 10分有关减轻学生过重课业负担的各项规定得到落实，因材施教的原则得到贯彻。学生课外作业时间超过有关规定扣3-5分。B9 25分体育卫生艺术教育工作C23 15分认真实施学生体质健康标准，“两操一课”和每天1小时阳光体育活动有保证。“两操一课”及每天1小时体育活动落实差分别扣3-5分。1、反映学生“两操一课”、体育活动的有关资料。 2、校运会、传统项目运动队训练、各类兴趣小组相关资料。 3、学生体检登记表、体质健康登记表及开展常见病防治等材料C24 5分学校卫生室和保健制度健全，经常开展健康教育，定期对学生进行体
9、检。未定期进行体检的扣3分。C25 5分重视美育艺术教育，建立各种兴趣小组，开设丰富的活动课程，培养学生特长。未开展各种丰富的活动课程不得分。A3 150分素质教实施B10 15分综合实践C26 8分实行教师信息技术全员培训，信息技术教育得到普及，并有机地融入各科教学过程。信息技术教育未得到普及，融入各科教学过程差分别扣2-4分。1、信息技术教育有关资料。 2、劳动与技术教育及社区服务相关资料。C27 7分把劳动与技术教育列入学校工作计划，因地制宜建立劳动与技术教育基地，灵活安排社区服务和社会实践活动。劳技教育未列入学校工作计划不得分，落实差扣1-2分。B11 30分教学研究与教学改革C28
10、10分学校领导班子成员重视并带头开展教研教改,每年撰写有关教学改革、教学研究的论文、总结材料。学校领导班子成员中无教育改革、教育科研的论文、总结材料分别扣3分。1、学校参与区、市、旗立项教科研课题的相关资料。 2、教研组工作计划及活动记录。 3、教学改革及考试评价办法改革相关资料。C29 10分积极开展校本教研和课程改革实验，教研成果丰富并得到推广应用。无校级以上教学教研项目或成果扣5分，教研成果没有得到推广和应用扣5分。C30 10分科学建立学生质量监测评价机制，注重建立以促进学生全面发展为目标的综合评价体系。无学生全面发展综合评价体系扣5分。A4 100分素质教育效果B12 80分学生素质
11、C31 20分学生遵守中小学生守则、中小学生行为规范，做到热爱祖国、关心集体、维护公德、遵纪守法、爱护环境、尊重他人，具有较强的自我管理能力，学生思想品德考核合格率达100%，优良率达90%以上。学生思想道德考核合格率、优良率每低1个百分点扣2分。1、有关学生思想道德素质的资料，近三年学生思想道德考核资料。 2、近三年学生学科成绩考试考核资料，反映升学情况资料。C32 20分学生具有良好的学习习惯和参与实践的习惯，课程标准规定的学科考试（考核）合格率达95%以上，小学毕业生升入初中比例占99.5%以上，初中毕业生升入上一级学校比例稳步提高。学生文化课成绩合格率每低1个百分点扣1分。初中毕业生升
12、学率明显下降的扣3-5分。无毕业生流向分析扣3-5分。A4 100分素质教育效果B12 80分学生素质C33 20分绝大多数学生掌握锻炼身体增强健康的基本知识，养成良好的体育锻炼习惯，学生体育课考核合格率95%以上，体质健康达标率90%以上，体能素质评价合格率占90%以上。学生体育“三率”每低1个百分点扣1分。3、体育课成绩册、体检登记表、学生健康卡等。 4、艺术教育考查成绩册，兴趣小组资料，参加各类竞赛的资料。C34 20分绝大多数学生有一项以上兴趣爱好和特长，学校各类兴趣小组人数占全校学生总数90%以上，音乐、美术等艺术类教育课程考查合格率达90%以上。兴趣小组人数所占比例每低1个百分点扣
13、2分。B13 20分社会评价C35 10分学校办学水平及成效受到社会好评，本地满意度80%以上，学生家长认可度80%以上，学校生源有保障。两个满意度低于80%的扣3-5分。各级党委政府及教育行政部门表彰奖励学校的证明。C36 10分学校实施素质教育有经验和特色，受到上级政府和教育行政部门的表彰奖励。学校未受到旗级以上教育行政部门表彰奖励的不得分。惩罚指标每 项 扣 -20分1违规举办重点班、非重点班2按考试分数公开给班级、学生排队3法定双休日、节假日进行有偿补课或举办集体补习班。4体罚或变相体罚学生造成恶劣影响。惩罚指标每 项 扣 -20分5发生校舍倒塌、触电、火灾、溺水、中毒等重大安全责任事故。6学生辍学率超过要求标准。7学校领导班子成员和教师、学生触犯刑律，受到法律制裁。专心-专注-专业