《2015届高考语文总复习专题三--重点题型三-表达技巧鉴赏题讲解(共13页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015届高考语文总复习专题三--重点题型三-表达技巧鉴赏题讲解(共13页).doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上重点题型表达技巧鉴赏题鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断诗歌所运用的手法技巧，并赏析其表达效果。表达技巧是一个较宽泛的概念，主要包括修辞手法、表达方式、表现手法和结构技巧(艺术构思)四大部分。一、全面掌握13种修辞手法考试说明规定常见的修辞手法为：比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。另有古典诗歌常用的修辞手法，有顶真、互文、双关等。对于修辞手法的鉴赏，就是要明确辨识和判断修辞手法是什么，掌握和了解各种修辞手法的特点，分析和评价它们对于塑造形象、表达情感和体现主旨的作用。边练边悟1请说出下列诗句所用的修辞手法。(1)明月不谙离别苦，斜光到晓穿
2、朱户。(拟人)(2)此情无计可消除，才下眉头，却上心头。(拟物、夸张)(3)终岁不闻丝竹声。(借代)(4)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(比喻、夸张)(5)君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(比喻、夸张)(6)座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。(设问、借代)(7)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(对偶、双关)(8)主人下马客在船。(互文)二、重点掌握两种表达方式：描写和抒情表达方式主要指记叙、描写、议论、抒情，其中最主要的是描写和抒情。这两种表达方式与表现手法有交叉、重合之处。(一)描写描写讲究角度：远景与近景，俯瞰与仰视等。讲究方法：多种感官结合，如常见的视听结合，从味觉、触觉入手等。讲
3、究方法：正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合、白描工笔、细节描写等。“虚实结合”放在“表现手法”中讲，这里重点说说正侧结合、动静结合、细节描写三种技巧。1.正侧结合正面描写与侧面描写多用于人物的刻画，正面描写指通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写直接表现人物；侧面描写又叫间接描写，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，例如形容女子容貌美，“明眸皓齿、貌若天仙”即为正面描写，“沉鱼落雁、闭月羞花”则为侧面描写。边练边悟2阅读下面这首唐诗，然后回答问题。听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，馀响入霜钟。不觉
4、碧山暮，秋云暗几重。注绿绮：古代名琴。流水：借用“高山流水”的典故。霜钟：山海经中山经载，丰山有九钟，霜降而鸣。结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。答案(1)写出了曲终时的景色；(2)写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。2.动静结合动静结合，是指在一首诗中既有动态描写，又有静态描写。一般有两种表现形式：一是以动写静，二是以静写动。动静结合，往往和衬托相关，动态和静态相互结合，相互映衬。以动写静(或称“以动衬静”)，动静结合。如王维山居秋暝中“明月松间照，清泉石上流”，皓月当空，青松如盖，是静景描写；山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流
5、势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。贾岛题李凝幽居中“鸟宿池边树，僧敲月下门”，以响衬静，与王籍入若耶溪中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。以静写动，动静结合。如李白望庐山瀑布中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，借这形如香炉、经日光照射而云蒸霞蔚、紫烟缭绕的高大山峰，为壮美的瀑布制造阔大而神奇的背景，突出瀑布这一主要景观，瀑布自“前川”奔泻而下，近看自然极有动感，然而诗人却在“遥看”，着一“挂”字，便化动为静了，使得整个瀑流如玉帘垂空，又如白练高悬。第三句“飞流直下三千尺”，由静转动，极写瀑布悬空飞注、势不可当的气势。边练边悟3(1)下列唐人诗句中没有运用动静相
6、衬手法的一项是(B)A.桥响犬遥吠，庭空人散眠。(许浑夜归于卯桥村舍)B.炉火照天地，红星乱紫烟。(李白秋浦歌)C.寒树鸟初动，霜桥人未行。(刘禹锡途中早发)D.鹤鸣楚山静，露白秋江晓。(柳宗元与崔策登西山)(2)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。漫成一首 杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。诗歌后两句是如何描写景物的？请结合诗句简要赏析。答案诗人进行了生动的描写，白鹭蜷曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。3.细节描写细节描写看似无关紧要，可有可无，但都是诗人精心的设置和安排，不能随意取代。一首诗
7、歌，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和心理、揭示主题思想等作用。边练边悟4阅读下面这首宋诗，然后回答问题。约客 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。“闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画得细致入微。请结合全诗作简要赏析。答案末句“闲敲棋子”是一个细节描写。诗人与友相约，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗人百无聊赖之际，有意无意地拿起棋子在棋盘上敲打，将灯花都震落了。这一细节貌似闲暇，实则反映出诗人内心的焦躁烦闷。(二)抒情诗歌最大的特点是抒情性，抒情是古诗创作中运用最多、也是最重要的表达方式，它可分为直接抒情和间接抒情两
8、种。间接抒情又分为借景抒情(融情于景)、借事抒情、借典抒情、托物言志等，这几种与表现手法重合。边练边悟5阅读下面这首诗，然后回答问题。中夜起望西园值月上注 柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。西园位于诗人永州愚溪住宅以西。结合全诗看，这首诗是如何写出诗人的“寂寞”的？答案即事成咏(借景抒情)，诗人夜不能寐，起望西园，倚楹至旦，体现其“寂寞”；即景寓情，描写空旷幽寂的环境，衬托诗人的“寂寞”；末句直抒“寂寞”之胸臆。三、重点掌握六种常考的表现手法1.借景抒情(融情于景)借景抒情是古诗最常用、高考
9、最常考的表现手法。虽然从专业的角度看，它与融情于景是有区别的，但在实际考试中这两种手法是等同的。借景抒情是指借助客观景物的描写来抒发诗人的主观感情，它往往使情感含而不露，蕴藉悠远，深切动人。边练边悟6阅读下面这首唐诗，然后回答问题。绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。注绵谷：地名，今四川广元县。蔡氏昆仲：罗隐游锦江时认识的两兄弟。诗歌中间两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。答案以情取景，借景抒情，情景交融(或：移情手法，拟人手法)。颔联中“芳草”“碍马”“好云”“遮楼”，诗人将
10、人的感情赋予碧草和好云，说它们像友人一样，为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台，表现了朋友对客人(自己)的热情和殷勤。颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。2.托物言志(托物言情)诗人在表达自己的情感心志时，不是直接抒情，而是将情志寄托在对某一外物的咏叹描摹之中，从而收到情蕴物中，物涵情志的艺术效果。边练边悟7(2010山东)阅读下面这首古诗，然后回答问题。咏怀八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。注商风：秋风。怆悢(lin)：悲伤。
11、这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。答案这首诗运用了托物言志(或“比兴”“象征”)的手法；以凤凰自喻(或“象征诗人自己”)，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬(或“报国无门”)的悲伤情怀。3.虚实结合(虚实相生)虚实结合是对于一个描写对象，可以写其眼前之景、现实之景，也可以写假设之景、想象之景、回忆之景。前者是实写，后者是虚写。虚实结合，可以使虚景与实景得以补充映衬，相得益彰，使形象鲜明，并使容量增加。边练边悟8(2013天津)阅读下面这首词，按要求作答。鹧鸪天 送廓之秋试 宋辛弃疾白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。
12、又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。注秋试：科举时代秋季举行的考试。白苎(zh)：用白色苎麻织成的布。禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。答案例：“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。4.衬托对比衬托又称“映衬”“陪衬”。为了表现、突出主要的人或物，诗人常常用另一种或另一些与之相似、相关或相反的次要事物作背景来陪衬，分为正衬、反衬两种。正衬，就是用次要的内容从正面衬托主要内容，也叫“烘托”“旁衬”，如李白赠汪伦
13、中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，用“桃花潭水”形象地烘托出汪伦对诗人的深厚情谊。反衬，就是用次要的内容从反面烘托主体。一般包括美丑相衬、乐哀相衬、动静相衬、明暗相衬、有无相衬等。对比，是为了充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强诗歌的表达效果和感染力，把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。边练边悟9阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 早行 陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。该诗主要运用了什么表现手法？有何效果？答案主要运用了反衬手法。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬了夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。两处反
14、衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。边练边悟10(2013四川)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。九日和韩魏公 苏洵晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台。佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。注九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为丞相。金罍，泛指酒盏。曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。答案妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短：三层对比，层层
15、递进，准确地表现了作者的内心世界。5.联想想象联想想象是两种重要的思维方式，也是诗歌创作的重要艺术手法。联想是由甲事物想到乙事物，它属于“记忆”的范畴。如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带。想象是依托已知形象进而创造出新的艺术形象。它比联想更为重要，没有想象，就没有诗歌的魅力，如李白名句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”就是一个想落天外的典型例句。边练边悟11(2013福建)阅读下面这首诗歌，然后回答问题。送何遁山人归蜀 宋梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机 注杜鹃：又名子规。息
16、机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。答案颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。6.化用典故(用典)用典是中国诗歌创作的传统特色之一，分事典和语典两种。事典是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括表明对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等，属于借古抒怀。语典指引用或化用前人诗文名句，目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。边练边悟12(2013江西)原词见形象鉴赏题题组训练指出“听我楚狂声”和“
17、富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？答案两个典故分别出自论语和陶渊明归去来兮辞。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。四、关注结构技巧(艺术构思)结构方面的技巧主要有：照应、过渡、线索、悬念、开门见山、卒章显志、以景结情等。1.卒章显志。在诗歌的结尾运用直抒胸臆的手法，点明志向、诗歌的主旨。2.以景结情。指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗歌的意境，产生韵味无穷的艺术效果。边练边悟13
18、阅读下面这首宋词，然后回答问题。关河令 周邦彦秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！注周邦彦(10561121)：字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。寒声：秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。答案是以时间推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时，下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。 重要题型二：病句成语 句式杂糅常见类型归纳 下面列举的是高考经常考查的句式杂糅的35种形式（括号内为正确形式）1.是由于决定的（是由决
19、定的 是由于） 2.是为了为目的的（是为了 是以为目的的） 3.他的死是为了而死的（他的死是为了 他是为了而死的） 4. 的原因，是因为（的原因是 是因为） 5.的原因，是由于（的原因是 是由于） 6.是因为的原因（是因为 是的原因） 7.原因是造成的（原因是 是由造成的） 8.的原因主要是所致（的原因主要是 主要是所致） 9.其根本原因是在作怪（其根本原因是 是在作怪） 10.是由于的结果（是由于 是的结果） 11.关键的问题是在起决定作用（关键问题是 是在起决定作用） 12.关键在于是十分重要的（关键在于 是十分重要的） 13.经过下（经过 在下） 14.由于下（由于 在下） 15.由领导
20、下（由领导 在领导下） 16.对于问题上（对于问题 在问题上） 17.大多是以为主（大多是 以为主） 18.以即可（以为宜 即可） 19.有组成（有 由组成） 20.靠的是取得的（靠的是 是靠取得的） 21.成分是配制而成的（成分是 是由配制而成的） 22.本着为原则（本着原则 以为原则） 23.借口为名（借口是 以为名） 24.打着为幌子（打着的幌子 以为幌子） 25.并非是（并非 并不是） 26.听到的噩耗传来（听到的噩耗 的噩耗传来） 27.深受所欢迎（深受欢迎 为所欢迎） 28.变得分外多了（变得分外 变得多了） 29.比去年同期相比（比去年同期 跟去年同期相比） 30.的特点是的独到
21、之处（的特点是 有的独到之处）31.表示时间的：长达之久（长达 有之久） 32.表限制：超过以上（超过 以上） 33.表目的：旨在为目的（旨在 以为目的） 34.表数量：高达之巨（高达 之巨） 35.表范围：大多以为主（大多是 以为主）容易望文生义的成语1. 文不加点：形容文章写得很快，不用涂改就写成。（点，涂上一点，表示删去。）2. 不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。（刊，古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改。）整个成语的意思是不能修改的言论，文章或著作，说明其质量高。3. 五风十雨：（五日一风，十日一雨）五天刮次风，十天下场 雨。形容风调雨顺。4. 大方之家：大方，大道理，懂得大道
22、理的人。泛指见多 识广，学问深厚的人。5. 三人成虎：三人谣传说有老虎，听者就会以为真有老虎。比喻流言惑众，容易使人误假为真。6. 名山事业：可以藏之名山，世代流传的事业。多指著书立说。7. 明日黄花：明日，重阳节后。黄花，菊花。重阳节过后的菊花。古人讲究重阳节赏菊花，重阳过后，赏菊就没有多少兴味。比喻迟暮不遇之意。后也比喻过时的或没有意义的事物。8. 高山流水：比喻知音或知已。也比喻乐曲高妙。又形容自然风光美好。9. 求田问舍：舍，房屋。到处谋求买田置屋，形容胸无大志，只知营私。10. 表里山河：表。外表，里，里面。山河，指太行山与黄河。后亦泛指高山大河。指一面依山，一面临河。形容地势险要。
23、11. 不名一文：名，占有。连一文钱也没有。形容人贫穷到了极点。阳春白雪：不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品，（跟“下里巴人”相对）12. 舞文弄墨：原指歪曲法律条文，营私作弊。后指玩弄文字技巧，耍笔杆子。例，那些反动文人，除了，替他们的主子帮腔以外，还能干什么呢？（含贬义）13. 对簿公堂（庭）：对簿，受审时根据诉状核对事实。公堂，旧时审理案件的地方，即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上对质。14. 大快人心（人心大快）：快，指痛快。指决议、举动、结果完全符合人心，使人们非常痛快。多用于坏人坏事受到惩罚、打击的场合。作褒义用。15. 屡试不爽：屡，多次。爽，差错。经过多次试验都
24、 没有差错。16. 久假不归：假，借用。本指长期借用而不归还。语本孟子尽心上：“久假而不归，恶知其非有也。”后也比喻长期染上了坏习惯，不能改正。17. 差强人意：差，稍微。强：振奋。本指尚可振奋人心。后用以表示还比较令人满意。18. 万人空巷：大家都 从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。例：贝尔格莱德万人空巷，人民纷纷集会、游行，声讨以美国为首的北约的暴行。19. 光怪陆离：光怪：光彩奇异。陆离：色彩繁杂的样子。形容现象奇异，色彩斑斓。20. 涣然（若）冰释：涣然：也作“焕然”消散的样子。冰释，像冰一样消融。像冰融化一样流散消失。比喻嫌隙、疑
25、团、误会等完全消除。21. 空穴来风：穴，洞孔，来，招来。空的洞穴容易招进风来。后多用以比喻流言蜚语乘虚而入。也代指流言蜚语。22. 空谷足音：人迹罕至的山谷传出的脚步声。比喻难得的人事、音信或言论。23. 善刀而藏：善：擦拭干净。把刀擦干净，收藏起来。比喻行事适可而止，善于收敛自己。24. 暴虎冯河：暴：空手搏斗。冯河，冯，同“凭”。不用舟楫趟水过河。空手打老虎，徒步过大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒险蛮干，有勇无谋。25. 酒囊饭袋：盛装酒饭用的袋子。比喻只会吃喝，不会做事的无能之人。26. 有口皆碑：碑：纪功的石碑。引申为颂赞。所有的人都一致称颂。27. 不足为训：不值得做为效法的准则。28
26、. 不以为然：然：是的，对的。不认为是正确的。多用于表示不同意。29. 不以人废言：以：因为。不因为人犯有错误，就将他的正确言论加以否定。30. 人面桃花：原指女子的面容与桃花辉映。后用以泛指所爱慕而不能再见的女子。也形容由此而产生的怅惘心情。例：同样一轮清月，同样一条小路，现在只有我和我的身影，油然而生的之慨自微而著，与清逃共在。31. 城下之盟：盟：旧指宣誓缔约或签订和约。在敌人大军压境或兵临城下时被迫签订的屈辱性和约。也泛指一般性的协议或协定。32. 穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容声音高亢嘹亮。33. 身无长物：长物：多余的东西。身上没有多余的东西。形容人清贫或生活简朴。34. 细大
27、不捐：捐：抛弃。小的大的都不舍弃。表示兼收并蓄，毫不遗漏。35. 间不谷发：间：中间，间隙。发：头发。中间的距离很小，连一根头发也容纳不下。比喻情势极为紧迫、危急。也比喻诗文严谨，语言精粹。36. 罪不容诛：诛：杀死，判处死刑。处死刑都不足以抵偿其罪行。形容罪大恶极，死有余辜。37. 山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含贬义三长两短安然无恙，例：在兵荒马乱的战争年代中生活，真是山高水低，不知何时就会陷入困境。38. 前无古人：指以前的人从来没有做过的。也指空前的。含褒义前。39. 千夫所指：为众人所指责。形容触犯众怒。40. 众矢之的：形容触犯众怒例：中国国奥队在九强赛上的表现及其导致的
28、失利为千夫所指。41. 尾大不掉：尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。含贬义。42. 师出无名(兵出有名)：师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。平白无故名正言顺、师出有名主谓式；作主语、谓语；含贬义例：你们到北京去的事，让我去找领导也没有用，因为师出无名，让他们怎麽批呢？43. 言不及义：指净说些无聊的话，没有一句正经的。胡言乱语、鬼话连篇、信口开河一语破的、一针见血、言之有理含贬义。例：两个年轻小子，天天在一起。没有老年人在身边，他两个便无话不谈，正所谓言不及义。44. 哀兵必胜:原意是力量相当的两军对
29、阵，悲愤的一方获得胜利。后指受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。45. 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。46. 坐地分赃：赃，赃物。不亲自作案而坐等分取赃物。47. 侧目而视：意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。48. 良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。49. 马革裹尸：意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌战死疆场。50. 曾几何时：指时间过去没有多久。51. 江河日下：比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。52. 噤若寒蝉：噤，闭口。寒蝉，寒天里不再鸣叫的蝉。比喻不敢说话。也指默不作声或没有声息。53. 不（能）赞一词：赞，参与。指对完美的或不了解的事物不
30、能提出 一点看法，意见。54. 惨淡经营：本来是说作画之前的苦心构思，后来形容苦费心思谋划并从事某项事情或事业。例：夫妻俩着这爱小店，生意一直很红火。55. 计日程功：工作进度或成效可以按日计算，形容进展快，有把握按时完成。程，计量，考核。如：深圳这些年的建设速度相当快，可以说是的。56. 莫衷一是：不能断定哪个对，哪个不对。衷，决断。如，对学校处分上网的学生的这件事，全校师生众说纷纭，。57. 身体力行：亲身体验，努力实行。体，体验，实行。如：我们一定要学习检察长的这种务实作风，身体力行，努力实践，不断提高工作质量和水平近义成语辨析1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。 / 不伦不类：
31、在形容人时多指人的着装不得体。2、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。/ 鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。 / 洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。4、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。满城风雨：非指自然界的风雨，而是比喻消息一经传出，到处议论纷纷。5、蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。 /峥嵘岁月：不平凡的岁月。6、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。7、学富五车：形容人读书多，学问大。 /汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。8、不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇定。无动于衷：心
32、里一点也不受感动，一点也不动心。9、望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式） /望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。10、息息相关：比喻关系密切。/ 休戚相关：比喻关系密切，利害相同。11、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。 /釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。12、一发而不可收：一旦开始便不能停止。/ 一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。 13耸人听闻 骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。14如虎添翼 为虎添翼：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。15养痈
33、遗患 养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。16 无所不能 无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”；后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。17无微不至 无所不至：前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”；后者是贬义词，形容“做事无法无天”。18迫不及待 刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。19因势利导 顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意。但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”；后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。20披肝沥胆 肝胆相照：二者都
34、有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。21貌合神离 同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”；后者仅用于人，偏重于“各有打算”。22另眼相看 刮目相看：二者都有“特别看待：之意。但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般；后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。23 望梅止渴 画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解决问题。24 色厉内茬 外强中干：二者都指“外表强大而实质空虚”；但前
35、者用于书面语，指精神状态。后者常用于口语，指力量。25滥竽充数 鱼目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。后者一般用于物，不表自谦。26川流不息 络绎不绝：二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。27 涣然冰释 烟消云散 化为乌有 化为泡影：四个成语都表示“消失”，但它们适用的对象不同，依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等。28 视而不见 熟视无睹：两词均指“看见就像没有看到一样”。但前者偏重于“不注意，不用心，看见就像没有看见，或装作没看见”；后者偏重于
36、“漫不经心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较深。29 参差不齐 良莠不齐：二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别。用于物，前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。3不胫而走 不翼而飞：二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。31步履维艰 寸步难行：二者都有可指“行走十分困难”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。32饱经沧桑 饱经风霜：二者都可指阅历深。但前者侧重于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。33 耳闻目睹 耳濡目染：二者都有“耳听眼看”的意思。但前者强调亲自看到亲自
37、听到，突出其真实性。后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。34 背道而驰 南辕北辙：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行为和目的相反。35不堪设想 不可思议：二者都有“不能想像”之意。但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。36 信口雌黄 信口开河：二者都指随口乱说。但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。37大海捞针 海底捞月：二者都指白花力气。但前者比喻目的虽很难达到但仍有达到的可能性；后者指目的完全达不到，只是白费力气。一词两意成语1、灯红酒绿： 是形容寻欢作
38、乐的腐化生活，它还有一个义项：饮食精美，环境华丽。形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。2、苦心孤诣：形容尽力钻研、经营，达到别人所达不到的地步，也形容为寻求解决问题的办法而费尽心思。3、想入非非：一般用来形容胡思乱想、不切实际。现在也多用贬义。实际“非非”是佛家语，指一般人识力所达不到的境界。关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。本句把它用来形容“种种天真的神话和传说”，说明古埃及人有“不同一般的”、“丰富的想象力”，是贴切的。4、左右逢源：做事得心应手，怎样进行都很顺利，属褒义；也比喻为人圆滑，善于投机，属贬义。5、淋漓尽致：形容文章或谈话
39、详尽透彻，也可指暴露的很彻底。6、 平易近人：一般指态度和蔼，容易接近，也指（文字）浅易，容易了解。如：他写的文章平易近人。 7、 平铺直叙：一般指说话写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，贬义。也指说话写文章不加修饰，按顺序直截了当地叙述。 8、 不翼而飞：一般指（东西）突然不见了。也可指（言论、消息、诗文等）不待宣传就迅速传播开了。 9、 乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。 10、 洁身自好：指保持自身纯洁，不去同流合污。也可用做只顾自己，怕惹是非。如：对危害社会的不良行为，我们应当坚决制止，决不能采取洁身自好的态度。 11、 百花齐放：指同一事物有许多做法，同一
40、内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指各种花卉一起开放。 12、 指手画脚：多用来指轻率地指点、批评，也可指说话时做出各种动作示意。如：王老师为了使课上得生动形象，不停地指手画脚，以此来吸引学生的注意力。 13、 粗枝大叶：一般指草率，不认真，也指简略或概括。如：没有时间了，我只好粗枝大叶地跟你说说了。 14、 秀色可餐：形容女子容貌非常美丽，也可指山林花木非常优美。如：桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虚传。 15、 铤而走险：形容走投无路，被迫冒险。由于现在多用来表述违法乱纪分子的行动，一般人又把它视为贬义，其实，它是一个中性成语。如：两个入室歹徒穷凶极恶，他也只能铤而走
41、险，拿起菜刀与坏人拼命了。 16、 垂涎三尺：形容嘴谗，也形容特别羡慕，渴望得到。如：我看到人家新买的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一辆。 17、 不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与不伦不类相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。如：本来还不错的文章，让你这样改来改去，反而改的不三不四了。 18、 无为而治：古代儒家主张以德政治民，不用刑罚，叫无为而治。后多指寓治于教化之中。现指放任自流，不加约束的治理方法。如：家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪道路。 19、 高谈阔论：指漫无边际地大发议论，多含贬义，如：越是一知半解的人，往往
42、越是喜欢高谈阔论。也指深刻的议论。 20、 万紫千红：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，也指白花盛开，色彩艳丽。 21、 登峰造极：比喻成就达到最高境界，也比喻做坏事猖狂到极点。 22、 非同小可：不同一般的小事。形容事情重要，情况严重，不可忽视，也指人的学问、本领不同寻常。 23、 高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。:如：这位年轻的钢琴家演奏出的曲子优美动听，如高山流水，听众都赞叹不已。 24、 海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。 25、狗尾续貂：原指封官太多太滥，后比喻拿不好的东西补接在好东西后面，前后不相称。多用于文艺作品，也用做谦辞。如：读了书稿
43、，有些想法，写了上面这些话，算是狗尾续貂，放在后面吧。敬谦不分常见谦辞：抛砖引玉：狗尾续貂：班门弄斧： 姑妄言之：信笔涂鸦：一孔之见：不情之请：蓬荜生辉：敬谢不敏：才疏学浅； 绵薄之力：管窥之见： 洗耳恭听：忝列门墙：常见敬辞：高抬贵手：卓尔不群：高朋满座：大材小用：鼎力相助：不吝赐教：当之无愧：语义重复 自相矛盾（生活）安居乐业 （人民）生灵涂炭 （让人）贻笑大方 （好像）如数家珍（独自）孑然一身 （各自）分道扬镳 （更加）弥足珍贵 （各种）形形色色（一起）并驾齐驱 （忽然）恍然大悟 （显得）相形见绌 （突然）茅塞顿开（迅速）立竿见影 （人为）蓄意破坏 （觉得）习以为常 （令人）利令智昏（正
44、）方兴未艾 （值得）可歌可泣 （亲眼）耳闻目睹 （众多）莘莘学子（许多）芸芸众生 （浑身）遍体鳞伤 （突然）不期而遇 （过分）溢美之词（还）记忆犹新 （从此）一劳永逸 （感到）爱莫能助 （说得）闪烁其辞：出乎意料（之外） 忍俊不禁（地笑了） 难言之隐（的苦衷） 真知灼见（的见解）刻骨铭心（地难忘） 感激涕零（地流下眼泪）妄自菲薄（自己） 习以为常（的习惯）不带宾语 不及物词坐地分赃： 指手画脚： 司空见惯： 漠不关心：龙飞凤舞：尘埃落定： 求全责备： 侃侃而谈： 夸夸其谈：乐此不疲：视而不见： 不期而遇： 信手拈来： 妄自菲薄： 出奇制胜：用于否定，或者反问无时无刻： 同日而语： 望其项背： 善罢甘休： 等闲视之： 尽如人意： 一蹴而就： 等量齐观： 一概而论： 相提并论：专心-专注-专业