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1、精选优质文档-倾情为你奉上教学岗位责任制为了深化教育改革，规范教学管理，推进素质教育深入发展，根据学校教育教学管理要求，结合我校实际情况，在广泛征求全体教师意见的基础上，制定我校教学岗位责任制如下：本责任制分四部分，共计200分，其中课堂教学40分，教学成绩100分，业务软件（基本材料，网络教研材料）60分。其中教学成绩，业务软件的分值上下学期各占一半。一、课堂教学：（40分）学校成立教学评估领导小组，以抽签的方式对每位任课教师的课堂教学进行评估量化打分。将结果记入该教师岗位责任制。具体评估细则如下： （一）教师基本素质（5分）1、教学语言标准、规范、简练、有美感；2、教态端庄、亲切、自然、大
2、方；3、板书书写工整、规范、美观、层次清楚、言简意赅；4、学科知识掌握准确、广博、能准确熟练运用直观教具和现代化教学手段；5、课堂应变能力强，体现教学机智；优秀：5分；良好：4分；一般：3分。（二）教学过程和方法：（10分）1、教学过程和导学问题具有启发性，师生创新性，注重精讲多练，注重思维训练；2、以学生为主体，生生互动、师生互动，讲究知识迁移，给学生独立思考和自主学习的空间；3、面向全体、体现差异、因材施教、及时反馈、积极强化、全面提高学生素质；4、高效利用教学资源（时间、设备、教材、现代化教学手段）；5、教学方法灵活多样，遵循学科认知规律，符合学科及学生心理特点，注重创设乐学情境指导学生
3、学习方法；6、教学思路清晰、课堂教学结构严谨、合理、教学模式优化，满时高效，分配合理、体现形成过程，结论由学生自悟与发现；7、教学民主、师生平等，课堂气氛和谐融洽，注重创新精神和实践能力的培养。优秀：10分；良好：9分；一般：8分。（三）目标内容（10分）1、面向全体学生、突出学生主体地位，教学目标明确、具体、具有德育目标、知识目标、能力目标、情感目标，知识符合教材、课标要求和学生实际；2、知识点、重点、难点及能力点的确定符合课标要求，体现教材特点能力训练到位，练习题设计合理，作业量体现“减负”精神。优秀：10分；良好：9分；一般：8分。（四）教学效果（15分）1、课堂上学生注意力集中，积极参
4、与，学习积极性高，气氛活跃；2、不同类型学生个性得到发展，分别得到收获；3、整体上完成预期教学任务和目标，并能运用当堂知识、方法解题。优秀：15分；良好：12分；一般：10分。二、教学成绩（100分）教学成绩以每学期期末考试成绩为准，参照九校联考成绩，按平均分、及格率、优秀率三率和排名，排出总名次然后赋分，第一名50分；第二名48分；第三名46分；第四名45分；第五名44分；第六43分；第七名42分；第八名41分；第九名40分。兼任考试科目和非考试科目的教师，以考试科目为准；同时兼任考试科目以成绩最高的科目为准；九年级任课教师以上学期各科成绩按上述办法考核；非中考科目（地理、生物、体育、音乐、
5、美术、综合实践、地方、校本）的教师及工勤人员考察成绩，取全校教师的平均值。三、业务软件资料（基本材料40分，网络教研材料20分）60分（一）业务软件资料包括：教学案、学案、听课记录、作业及作业批改、学习笔记、阶段性教学反思、错题集（积累本）、计划、总结、试卷质量分析及即时性布置的业务。具体赋分如下： 1、教学案：（8分）教学环节步骤完整齐全（德育目标、知识目标、能力目标、情感目标、重难点、教法与学法、板书设计、教学后记等）教学内容符合课标和教材要求；重难点突出，教学方法科学合理适用；板书设计科学精练；有教学反思；三表一册齐全，书写工整规范、进度适宜，提前量为2节。检查分期初（备课期间）、期中期
6、末三次，取最后成绩。优秀：8分；良好：6分；一般： 4分。2、学案（3分）学案设计格式规范、科学合理、有学习反思、节数够。优秀：3分；良好：2分；一般： 1分。3、听课记录：（1分）听课记录按要求填写，有评语，不得抄袭他人记录，不得突击听课，书写规范，每周不少于1节，每学期不少于15节。听课记录平时抽查，期末检查。优秀：1分；良好：0.5分；4、作业及作业批改记录（2分）作业布置及时、适量、科学有代表性，要求严格，全批全改；批改记录要及时、典型、要找出存在的共性问题，内容完整、书写规范，有改进意见或措施。语文大作文每学期不少于7次，小作文、日记、小字由任课教师自己规定，数学、英语、物理、化学作
7、业每周两次，政治、历史、地理、生物、绿证、地方不留作业，要求记课堂笔记，间周检查练习册、填充图册，并记批改记录；物理、化学、生物实验报告册随教学内容按时填写并及时批改，体育每学期要进行达标测试，并做好记录。各学科开展活动要有方案、记录、总结。优秀：2分；良好：1分；一般： 0.5分。5、学习笔记（1分）按时参加政治学习和业务学习。认真记录、书写规范、次数齐全、上交及时。优秀：1分；良好：0.5分。6、阶段性反思（1分）有针对性内容，具体、深刻。优秀：1分；良好：0.5分。7、错题集（积累本）（1分）统一规格、书写规范、有批阅。优秀：1分；良好：0.5分。8、计划、总结（2分）计划科学、合理、适
8、用、有活动安排，可操作性强；总结实际、全面到位、能写出存在的问题及解决问题的办法，及时上交。优秀：2分；良好：1分。9、试卷质量分析：（1分）分析科学合理，数据统计准确，项目填写齐全，逐题分析能找出存在的共性优点和不足，并有整改措施和努力方向，上交及时。优秀：1分；良好：0.5分。（二）网络教研材料包括：教学案设计、学案、期末模拟试题、中考模拟试题、试卷质量分析、经验材料。（20分）具体赋分如下：1、教学案设计8份，计4分，少一扣0.5分2、学案8份，计4分，少一扣0.5分3、期末模拟试题（中考模拟试题）2份，计6分，少一扣3分。上传栏目：期末模拟试题（试题资源库）、中考模拟试题（中考直通车）
9、4、七、八年级试卷质量分析以年级为单位各2份，计4分，少一扣2分，九年级上学期上传一份分值为4分。要求以学年为单位上传，同学年同学科出现两名教师的，如没有上传，二人均扣分。5、经验材料4份，计2分，少一扣0.5分以上网络教研材料要按要求及时传达到本学科QQ教研群，多传不限，但不累计加分（包括学科教研员布置的临时性任务）。本岗位责任制经全体教师机讨论通过后自2013年3月起执行，在执行过程中发现存在严重失误或不妥善之处，经教师讨论、领导研究后随时增减。教学成绩奖罚实施细则为进一步提高我校的教育教学质量，调动广大教师的工作积极性，根据学校教育教学管理的要求，结合我校的实际情况，在广泛征求全体教师意
10、见的基础上，制定教学成绩奖罚细则如下： 一、中考科目的教学成绩：初中七、八、九年级中考科目的教学成绩以本片九校联考成绩统计为准，第一名奖励1000元，第二名奖励800元，第三名奖励700元，第四、五、六名不奖不罚，第七名罚100元，第八名罚150元，第九名罚200元，在本学年组如有九、八、七名次的，前三名获奖教师分别扣奖金总额的100、80、50元，只扣最高金额。学校设基础奖每人200元。学校设进步幅度奖，四、五、六、七、八、九名次的教师每学期期末考试成绩的优秀率和本片八校优秀率相比较前进一名奖励50元，前进两名奖励100元，前进三名奖励150元，前进四名奖励200元，前进五名奖励250元。学
11、校设成绩保持奖，连续三学期期末考试成绩三率和保持前三名的奖励300元。九年兼低年级课的教师第一学期的奖罚按上述办法执行，第二学期以中考为准。学校期末奖金如有结余，滚到下年奖金中累计，奖金继续增加。其中参考数和期初数各占百分之五十，分别按平均分、及格率、优秀率排出名次（按校名次计算），平均分占百分之二十、及格率占百分之三十、优秀率占百分之五十。半路接替成绩较低学科的教师的成绩，学校领导班子根据成绩提高幅度决定奖罚。二、非中考科目教学成绩：非中考科目地理、生物、综合实践、地方、校本、音乐、体育、美术的教师只奖不罚，每学期奖励100元。三、中考奖励办法：中考实行一次性奖励，以教育局教学工作会统计排序结果为准，第一名奖励每位任课教师1500元，每降低一个名次降低100元，第十六名罚二十元，以后每降低一个名次加罚二十元。四、全县教学活动成绩优秀奖：参加由教育局举办非毕业年级教学质量抽测和学科竞赛获全县第一名任课教师奖励500元，第二名任课教师奖励400元，第三名任课教师奖励300元，第四名200元，第五名100元。本细则经广大教师讨论通过后，自二0一三年三月 起执行。专心-专注-专业