《兴永一中全面提高教育教学质量工作方案(共11页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《兴永一中全面提高教育教学质量工作方案(共11页).doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上 兴永一中全面提高教育教学质量工作方案兴永一中全面提高教育教学质量工作方案教育教学质量是学校的生命线，根据永教发201517号文件精神，为创建省级课改样板校，实现“全省一流、全国知名”的目标，特制订如下方案：一、指导思想深入贯彻和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，“以关注两个群体建设为保障，以新一轮课程改革为突破口，努力打造优质高效课堂，进一步强化“夯实基础，全面发展，为学生一生幸福奠基”的办学理念。培养学生创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。二、任务目标学生学业水平目标：学校学科教学质量监测，及格率在90以上，普通高中学业水
2、平考试正考成绩合格率达95以上；高考目标：高考名校上线人数、二本上线率，居全市领先地位；德育目标：学生具有良好的思想品德和行为习惯，犯罪率为0，违纪处分比例在1以下；体质目标：学生体质健康测试合格率达95以上；近期目标：“十二五”规划期间，创建省级课改样板校，实现“重振三湘名校，争创全省一流”的目标。三、具体措施（一）强化办学理念，积极稳妥实施新课程，树立全面的教育质量观，着眼学生一生幸福。1、理念先行，引领学校科学发展。结合我校的实际，广泛深入开展教育思想、教育理念的大讨论，使“教育要放眼未来，关注个体需要与时代需要，发展人、丰富人、完善人，为人的一生幸福奠基”的教育观形成共识。扭转过去只以
3、“升学率”和学生的考试成绩论成败的片面质量观。2、实施新课改，面向全体学生，夯实基础，全面发展。本期开始，我校全面实施新课改理念进行课堂教学。（二）关注教师群体，教师队伍建设常抓不懈，提高教书育人水平。1、加强学习，提高教育教学水平和业务能力。（1）加强教师学习培训，实施继续教育工程。学校设立教师阅览室，以教研组、备课组为单位，强化新课程、新理念的学习；组织教师交流学习心得，并进行反思讨论；组织年轻教师参加教师教学比武、基本功比赛（粉笔字、钢笔字、设计、教案等）和业务考试；对教师“压担子”和“找茬子”，进行任务驱动和问题驱动；邀请专家来校进行教学指导，提高教师教学能力。（2）健全教师外出学习制
4、度。积极组织本校教师参加各级各类培训、各级教研教学活动。外出学习的教师，回校后要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果和高效做法。2、建立教师成长档案。3、建立教师读书制度。教师个人每学年必须阅读一本教育教学理论专着或订阅一份教育教学报刊杂志，强化自身的理论学习，每期期末，教务处检查教师的学习笔记。4、建立教师结对帮扶制度。教龄未满8年的教师，在一中未上过高三的教师，必须拜本校骨干教师为师，签订师徒合同。骨干教师帮助年轻教师提高教学能力，促进年青教师成长。5、狠抓师德师风建设。弘扬和倡导“苦字当头，实干兴教”的拼搏进取精神和科学务实的工作作风，严格按上级文件精神对
5、教师的师德师风进行考核、奖惩。师德师风年度考核不合格者，当年不得评优晋级。6、突出抓好教师的四种能力。一是教学设计能力；二是课堂教学能力；三是教学反思能力；四是教学评价能力。7、加强幸福教师工程建设。8、启动名优教师、骨干教师工程，让教师在教学过程中享受成就感。9、成立教师奖励基金会，奖励名优教师。（三）质量立校，打造高效课堂，落实常规管理。扎实有序地开展教学常规工作，在“备、教、批、辅、测、评、思”上下工夫，努力提高教育教学质量。为此，学校制定教学常规管理制度，抓实常规管理；制定教学业务检查制度，重视过程跟踪。1、计划和备课（1）每学期开学初，全面贯彻新课程理念，深入领会课标精神、制订学科教
6、学计划。计划要有学情分析、教材分析、目的要求、教学措施、教学进度。学情分析要实在，教材分析要透彻，目的要求要明确，教学措施要得体，教学进度要合理。（2）认真备好课，根据课程标准及学生的实际情况，确定单元和课时教学内容，编写好导学案。导学案要精心设计，体现新课程理念。备课组长审查把关，让导学案真正成为开启教材大门的钥匙。语文学科要有作文计划、作文备课及讲评。理化生学科要有实验计划、备课及实验报告检查记录等。2、上课课堂教学要按新课改的要求，充分发挥教师的引导作用，调动学生的积极性和主动性，采取多种形式，“让学生动起来，让课堂活起来”，突出学生的主体地位，构建高效课堂。3、作业布置及批改各科作业布
7、置做到份量适中，难度适宜，批改及时，评语清楚，正确恰当，评分公正合理。作文批改要有正字、眉批、总评和等次。关于作业量的设定，按兴永一中教学常规管理制度要求执行。4、课外辅导重视培优、辅中、帮差工作，体现因材施教原则，加强学法指导，做到有计划，措施到位有力，并把主阵地落在课堂上，提倡教师下班个别辅导。5、教学质量检测科任教师要按时进行课堂检查和单元测试。学校安排有月考、期中教学质量检测和期末教学质量检测，要认真做好检测分析工作。6、课堂教学评价评价突出“以人为本，关注人的发展，促进人的发展，为学生一生幸福奠基”的基本理念。根据本校的实际，制定有本校特色的课堂教学评价方案，以指导教师的课堂教学行为
8、，提高课堂教学效率。继续实施兴永一中新课程开课方案和对高效课堂十条评价标准。7、及时写好教学反思（1）要求每个教师要养成反思的习惯。对自己的课堂教学进行反思，并在教学设计中写出教学反思；在参加教研活动时要进行反思；每次组织测试后要进行教学反思，并写出质量分析报告。教师要对自己的所有教育教学活动进行反思，在反思过程中不断的成长、提高。（2）学校、教研组对教学教研工作进行整体反思。学校、教研组每学期对学校教学、教研工作进行反思，思考学校的每一项管理是否科学合理、思考每次开展的教研活动是否具有针对性和实效性，在反思的过程中提高学校的管理水平，在反思的过程中提高教研活动的质量和效益。（四）科研强校，新
9、课改和教研相互促进，积极开展各种形式的教研活动。1、集体备课每期，各教研组做到不少于四次集体备课活动，集体备课做到“四定”：即定时间、定地点、定内容和定主讲人。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题，做好集体备课活动记录和集体教案的编写。2、课题研究教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。参照学校制定的课题研究实施方案，紧紧围绕课程教学改革开展教学科研活动，并力争再上一个新的台阶。（1）坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，编制好课题，积极申报国家、省、市、县各级教科研课题。（
10、2）加强教学科研理论学习，请有关专家就教科研理论及开题报告、教科研论文、结题报告的撰写等方面作专题讲座。（3）教研室着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好开题报告、教科研论文、结题报告的撰写。（4）积极组织教师参加各级论文的评选，力争多篇论文在国家级核心刊物或省级以上刊物获奖、发表。（5）加强校本教研，开发适合本校学生的导学案，作业本，以及适合本校学生的相关校本教材。3、合作研讨交流（1）充分利用网络，重视教学信息收集工作，积极研究新课改，精心设计导学案。（2）加强备课组长教学业务的引领作用，加强集体备课，积极探索高效课堂教学模式。（3）鼓励教师利用网络，创建自己教学博客或空间，及时收集与教学
11、相关的各种信息，加强与兄弟学校教师交流。4、成立学科研发中心，引导教师由“经验型”向“科研型”教师转变。（五）关注学生群体建设，促进学风和学习方式的转变。1、坚持德育首位，勤抓养成教育是取得教育质量的保证。学校通过建设好五支德育队伍（专职政工干部、班主任、年级组长、科任教师、学生干部）、强化五大德育阵地（班科会、党团、德育基地、活动育人、德育网络）来加强对学生的思想品德、理想信念教育。（1）培养学生良好的文明行为习惯。把文明行为习惯的教育和训练当作学校教育教学的基础性工作来抓，加强中华民族传统美德教育、社会公德教育和诚信教育，引导学生追求真善美，摒弃假恶丑。（2）培养学生良好的安全行为习惯。继
12、续落实兴永一中安全工作责任制，确保学生安全是学校开展教育教学活动的前提。牢固树立“生命高于一切，责任重于泰山”的安全责任意识，加强安全管理，认真开展生命健康教育、安全教育；让学生掌握必要的安全常识，定期开展安全应急演练，培养学生的自我保护意识和应急防范能力。（3）培养学生良好的学习习惯。习惯决定成败，抓好学生习惯养成教育是有效提升教育教学质量的重要途径。注重对学生自主学习意识的培养，引导学生主动学习，主动发展。（4）培养学生良好的生活习惯。良好的生活习惯对于一个人的健康成长起着十分重要的作用，是使人终身受益的品质。引导学生在生活中身体力行，与生活实践相结合，从小事做起，从身边做起。教育学生讲究
13、公共卫生和个人卫生。2、理想教育引领，励志教育推动，兴趣教学激发，促使学生变被动接受型学习为主动探索型学习。3、注重学生的和谐健康发展。注重“隐性课堂”对学生的影响。（1）加强校园“静态”文化和“动态”文化建设，注重校园静态文化对学生思想情操的熏陶作用，通过开展丰富多彩的文艺活动促发青春激情。（2）以新课程理念为指引，注重“三社”（社团活动、社区服务、社会实践）教育，实行四个“走进”（即走进军营、走进工厂、走进农村、走进大自然），培养学生多方面的能力。（3）定期召开家长会，加强与学生家长联系，家校携手，共育英才。4、重视班集体建设。日常行为规范抓落实，提倡赏识教育，善于发现学生身上闪光点，用身
14、边的事例激励学生的学习热情和学习信心，促进优良学风、优良班风的形成。培养学生团结协作的团队精神，教育学生学会感恩。5、班主任定期召开主题班会，配合专业心理辅导教师解决学生学习及生活方面的思想问题。6、成立兴永一中教育基金会，奖励优秀学生，帮扶特困学子完成学业。7、重视高三毕业班工作。（六）巧借百年校庆东风，大力美化校园和改善办学条件。1、争取县委、县人民政府通过扶持兴永一中争创全省一流名校的决定。2、多方筹集资金，改善学校实验室、办公室、信息技术装备室等硬件设施。（七）严格执行制度管理，科学评价教学质量1、严格执行兴永一中教学常规管理制度、兴永一中考勤方案、兴永一中评优评先方案、兴永一中职称晋级方案等方案制度，通过制度管理，科学评价，激发教师工作热情。2、以新课程标准制定教师教学业务满意率测评标准，引导教学教研方向贯彻执行新课程理念。3、规范学校办学及教师执教行为。按规定控制班额，严肃查处在职教师收费补课，从事有偿家教家养，兜售教辅资料和纵容、放任学生考试舞弊等行为。/首页上一页2专心-专注-专业