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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017至2018学年度少阳小学完小管理综合考评方案（草案）为全面贯彻党的教育方针，落实党的十九大精神、国家中长期教育改革和发展规划纲要、义务教育法等要求，深化教育改革，逐步建立依法办学、和谐、均衡、可持续发展的运行机制。根据中共广丰区委、广丰区人民政府关于进一步深化教育改革促进教育发展的意见精神和打造教育强校的目标，在研究当前教育发展形势，吸纳先进考评理念的基础上，充分结合我乡小学教育改革与发展的阶段性特征，特制定广丰少阳小学完小管理综合考评方案。一、指导思想贯彻“以人为本”的科学发展观，以国家有关教育法律、法规、方针、政策为依据，全面提高教育质量，构建实施素质教育
2、的运行机制和教育教学质量监控机制为目标，充分发挥评估的管理、鉴定、指导、激励功能，推动全乡各完小深入实施素质教育，深化教育改革，规范教育管理，办人民满意教育。二、评价目的（一）引导各完小树立“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，不断改进教育教学，减轻学生课业负担，促进学生全面发展。（二）树立科学的质量观、人才观，形成有利于实施素质教育的环境和氛围，积极促进学生成长、教师进步、学校发展。（三）激发各完小的办学积极性、主动性和创造性，不断提高教育教学质量，倡导办学特色，促进教育公平，推进教育均衡发展。三、评价原则（一）科学性原则。坚持以定性与
3、定量相结合、过程与结果相结合，评价标准从实际出发，减少主观性，增强操作性，力求公平公正。（二）发展性原则。充分考虑学校办学条件、师资力量、生源基础等因素的差异，注重增量评价，“以入口定出口”、“从起点看变化”，促使不同层次完小在原有办学水平上不断提高。（三）全面性原则。评价指标主要围绕规范性考核、教学质量、师生竞赛、发展水平等“四大目标”进行设置，力求客观、全面评价学校教育教学质量，促进学校可持续发展。（四）可行性原则。评价指标设置尽量精确、规范、可操作，可以通过实际的观察、检测的方式进行测评，便于在评价过程中进行具体操作。四、内容结构依据党和国家的教育方针、教育法律法规、课程标准等有关规定，
4、把规范性考核、教学质量、师生竞赛、发展水平等“四大目标”作为全乡各完小教育质量综合评价的主要内容，构建绿色评价指标体系。其权重如下：项目规范性考核教学质量师生竞赛发展性考核权重701803020五、适用范围本方案适用于我校下辖的完小。教学点参照本方案做好各项规范性工作。六、组织实施1、成立完小综合考评工作领导小组。组 长：郑师富副组长：林孝勤 项振国成 员：余 平、项 徐、管志刚、刘红燕、梁红艳、余智锋2、各完小要认真研究方案内容，并对照方案，结合本校实际制定本完小的工作计划，把方案中的各项指标落实到完小的工作中去。3、实行过程性考核和终结性考核相结合的方式进行考评。规范性考核采用过程性考核，
5、过程性考核采用不定时间不分次数的方式进行，在复评中发现上次考核中要求整改的内容而未得到整改或发现新的内容要累计扣分；在过程性考核中，做到及时反馈，以督促完小及时整改。七、结果使用1、考核结果与评选先进完小、优秀完小校长挂钩。考核得分第一名的完小与超达标线最高的完小为本学年度先进完小，考核得分第一名的完小校长推荐为区优秀完小校长，考核得分第二名的完小校长评为乡优秀完小校长。对于教学质量取得巨大进步的完小，评为乡教学质量进步完小。2、规范性考核累计扣分达20分者，给予黄牌警告，并在全乡内通报批评，完小校长在行政会上作表态性发言。累计扣分达30分者，完小校长自动离职。3、本学年度完小如发生重大安全责
6、任事故、严重乱收费、工作因不公平不公正造成教师集体不服上访中心小学或违规上访，严重影响学校声誉、严重影响学校稳定的，完小校长自动离职。4、实行完小教学质量年度达标制度，凡在完小年度考核中，完小教学质量得分在120分以下的完小，视为教学质量不达标完小，对教学质量不达标的完小校长，不得参与任何的评优、评模。5、凡综合考评一年不达标的完小，中心小学视情况对完小校长作异地调动。连续两年在综合考评中不达标的完小，完小校长自然淘汰。少阳乡中心小学完小管理综合考评方案一、规范性考核考核指标要求及评分标准扣分及原因A1政务管理1、凡中心小学下发的各项计划、方案、制度等未管理保管到位每例扣1分；未贯彻执行到位一
7、例扣3分。2、完小工作无年度工作规划，未能提供完小各项管理工作材料扣5分，材料未归档整理的扣2分；3、教师例会未按时召开每例扣0.2分。4、不按规定管理学生学籍，隐瞒学生数每一例扣2分；5、中心小学布置的材料上交不及时每次扣2分；6、不参加中心小学组织的各项活动每次扣3分。7、教师考勤手续登记不全每人次扣3分；教师未履行请假手续就离岗的每次扣5分；8、因学校管理不到位，造成下列情况之一者。每发生一例扣10分，情节严重者一票否决，完小校长就地免职。重大安全责任事故；乱收费；工作不公平公正造成教师集体不服上访中心小学或违规上访严重影响稳定；学校内部管理混乱，给学校造成较大损失的。A2师德及安全管理
8、1、教师歧视排斥后进生，体罚学生或变相体罚学生的每例扣5分；2、教师乱收费、征订资料谋私利每例扣5分；3、教师参与赌博、进行有偿家教或有偿招生的。每例扣5分4、教师品行不良，师德败坏或发生其他违纪事件的每例扣5分；5、有完小安全机构、有安全制度汇编、有应急预案汇编，缺一项扣2分；6、责任状、承诺书保管不完善扣2分；7、学校安全管理不力，工作不到位，每周一次校园及周边安全检查要有记载，每缺一次扣1分，安全隐患未及时排查未及时上报每发现一例扣5分；8、安全教育不到位、每学期安全班会课不少于16节，每少一节扣2分；9、“三检”工作未按规定开展，“三检”表填写不及时，每发现一例扣1分，学生缺课追踪制度
9、未落实到位扣2分。10、未使用“省安全课间提醒广播系统”扣5分。11、未及时发布“周末安全提醒”的发现一例扣1分。12、积极参加师生安全类比赛（安全知识网络答题比赛等），参与率、平均分、合格率不符合上级要求的，扣5分。13、各种回执单回收不全每缺少一例扣1分；家长或监护人没有亲笔签名的每例扣2分。14、每学期至少开展一次“安全疏散演练”、3次以上主题校会，每缺一次扣2分。15、有日常值日人员和节假日值班人员安排表，且认真履行职责。无日常值日人员和节假日值班安排表扣2分，节假日护校值班期间不认真履行值班职责，被上级检查发现的，每一例扣5分。A3教学管理1、教学管理不力，教学秩序混乱扣5分；教学常
10、规管理制度落实不到位扣5分；2、教学常规检查工作不认真、有次数登记、无等级评价每例扣3分；被检查出问题，却未整改到位的，扣5分每例。 3、早读、午习管理不力扣3分；4、不按规定开足开齐课程挤占音体美等技能课，每发现一次扣2分，科学、思品学科未完成教学任务扣3分。5、教师上课期间串岗或从事其他事务，一例扣1分。6、教师备课、作业批改不认真，每一例扣1分；不备课、作业未批改，每一例扣2分。规范字书写活动未开展扣2分，被抽查班级的半数以上学生写字不规范扣2-5分，7、教师上课迟到、早退每人次扣1分，旷课每人次扣3分（迟到、早退15分钟以上按旷课处理）。8、不按规定组织大课间活动每次扣2分，体育健康测
11、试未进行扣2分。每周开设一次“校本课程”活动，每缺少一次扣1分。9、完小校长兼课未达到教体局要求扣5分。10、教学质量监控体系构建不完整，未及时监控完小各班级教学质量造成完小教学质量大面积滑波的扣5分。11、学生辅导工作不重视，潜能生辅导工作未开展的扣5分。 12、技能课集体备课未及时上交，或备课质量差扣5分。A4德育管理1、班会课、班队活动开展不正常每例扣2分；2、值周工作不扎实、校务日志记载不健全、班级评比工作不正常，每例扣2分；3、不按规定做两操扣2分，不规范扣1分；4、不按规定升国旗扣2分5、学生严重违法违纪，每发生一例扣3分。6、学生有不规范行为的一例扣1分。7、开展小学生综合素质测
12、试及建立学生成长档案袋工作不认真、不规范扣2分，未开展上述各项工作扣3分。8、未对留守学生采取有效措施进行管理和教育扣2分。9、推广普通话工作不到位扣1-2分。10、学校开展家庭教育工作不力，家长会不正常开展扣13分。A5教育科研管理1、不为教师发展创建良好的环境，教师教学、学习资料管理不规范，资料未正常使用扣2分。2、完小校本教研活动、校本培训工作未按正常开展每例扣2分。3、教师未按规定参加全乡性的集体备课活动、教师培训活动等每次扣2分；4、远程教育装备管理不善或未使用造成教育资源浪费每例扣2分。5、学校布置的教育科研任务未及时完成每例扣2分； 6、完小每月发送教育信息报道2条，未达规定缺1
13、条扣2分；A6后勤财务管理1、校园做到有校牌、校训、班刊、校刊、国旗、广播、文化每少一项扣1分；2、校园内、教室、办公室未布置扣5分；布置无特色扣2分；3、校园卫生脏、乱、差扣2分，学生吃零食每例扣1分；4、校产管理无序造成流失扣5分；损坏严重扣2分；5、有乱收费现象的扣5分。6、学校财务每学期未结算公开扣2分，未及时上交中心小学经费扣10分；出现新负债扣10-20分。（在教体局评估中，扣到完小的分值，在本乡考评中将在对应考核指标中翻倍扣分，如果在上一次的自查自纠或评估中提出的整改意见，没有按要求整改到位的，在本乡考评中，翻倍扣分。）二、发展水平指标计算方法完小得分发展水平20分在学年终结性考
14、核时，由完小校长对一学年以来的完小工作作出汇报，考核组成员根据完小校计划执行情况，校园物质文化、制度文化及精神文化建设与保持，“一风起三风扬”四风建设等情况，采用听、看、查、访等形式对完小本学年的工作进行评价并分档打分，一档（1所）20分，二档（3所）16分，三档（1所）14分，最后取考评组成员的平均分为该完小的发展水平最终得分。三、教学质量指标计算方法完小得分教学质量180分1、一年级至三年级质量得分：教育质量得分=602、四、五、六年级质量得分：教育质量得分=120（无六年级的完小按四、五年级计算）。四、师生竞赛指标计算方法完小得分师生竞赛30分师生竞赛得分=30完小平均得分=完小师生竞赛总得分除以教师数。附：广丰县中小学教师、学生获奖分值对照表级别分值等次个 人 奖团体国家级省级市级县级校级校级参赛参赛参赛参赛参赛参赛一 等 奖1915117311二 等 奖17139529三 等 奖15117317专心-专注-专业