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1、精选优质文档-倾情为你奉上附件三： 高中英语听力教学质量的调查问卷教师调查问卷 （设计：分宜中学听力教学研究课题组）尊敬的老师，您好！为了了解高中英语听力教学质量的现状，我们设计了这份问卷。我们衷心希望您能根据自己的情况，认真、如实地填写如下内容，以便于我们了解我校目前在英语听力教学领域的一些现实状况。我们保证您所提供的信息只是用于进行分析，谢谢！本问卷中有些题目是多选题，有的是主观表达题。请把选择题答案的代码填在题后的括号里。一、关于教学1、您的基本情况：姓名（填写自愿）教 龄职 称任教周课时数年级类型高一 高二 高三 跨年级2、您认为高中英语听力教学中教学内容的难点是：（ ）A.发音 B.
2、单词 C.句子 D.其他： 3您确定英语听力教学目标的依据是什么？（ ）A.课程标准目标 B.根据教材 C.学生基本英语素质目标D.根据整个高中阶段目标分析 E.凭经验、按常规 F.其它： 4、您的上课形式常常是：（ ）A.讲解分析 B.不断重复 C.让学生记忆背诵 D.熟记 + 练习 E其他：_5、在教学中，您对教材整体顺序和内容的处理是怎样的？ （ ）A.完全按照教材进行教学 B.结合实际增加或删减教材内容C.变动教材顺序后进行教学 D.利用教参、教辅充实教材内容E.经常为学生提供一些拓展的学习内容 F.其他： 6、教师是否注重课堂教学的语言输入量？课堂教学的语言输入容量是否充足？7您认为
3、英语听力教学还应该加强哪一方面的内容？（或减少哪一方面的内容） 8、您的听力教学内容设计是否与众不同，在什么地方不同？9、你觉得课文中英语听力操练的密度、广度、深度方面是否考虑得当？10、英语听力教学中，您常采用的教学手段是：（ ）A.常使用投影仪、录像机、语音设备、教学多媒体等现代教育技术B.使用教学挂图或其他教具 C.一支粉笔、一张嘴11、您的学生喜欢英语听力课吗？（ ）A.都很喜欢 B.大多喜欢 C.多数不喜欢12、您认为英语听力教学时间 （ ）A.宽松 B.适中 C.偏紧 D.很不够13、课标规定的听力教学目标和教材内容，你觉得合理吗？A.合理 B.不合理 C.有时合理有时不合理 D.
4、无所谓合理不合理 14、您怎样看待英语听力课堂提问？（ ）A.喜欢学生随意提问 B.喜欢随意问学生C.喜欢学生有创意的提问 D.喜欢精心设计向学生提问E.不喜欢学生提问 F.其它：_15、在教学中，您是否结合教材组织英语听力实践活动？（ ）A.经常组织 B.时间紧，偶尔组织 C.没有组织16、您常使用的教学策略有哪些？（如有补充请写在横线上）。（ ）A.联系生活，创设情境 B.开展活动，鼓励探究C.老师精彩讲解，学生认真倾听 D.主要由学生自学探究E.其它： 17、您是如何布置英语作业的？您是否及时检查学生的家庭作业？18、您认为不同年级教学应各有哪些特色？高一：高二：高三19、学生英语听力学
5、习最大的困难是：（ ）A.教材难 B.学习内容多 C.考试压力大D.不喜欢学习英语 E.学习英语的习惯没养成 F.其它： 20、在新课程听力教学实践过程中，您最希望得到下面的哪项支持和帮助？（ ）A提供教学配套材料（如教学挂图、投影片、多媒体课件等） B提供新课程教学设计范例 C教研人员的听课指导 D组织经常性的新课程教学研讨活动 E提供理论指导21、您认为在您的教学中，影响教学质量的最大因素是什么？（ ）A不能理解教材 B无法管理学生 C缺少教学方法 D不明考试方向 E其他： 22、您在实施新课程教学中有哪些主要困难或困惑？您有哪些具体的建议？二、关于评价1、你是怎样评价学生在英语课堂上的听
6、力学习的？（ ）A.主要评价学生对上课的注意力 B.关注学生的心灵要求C.关注学生的学习效果 D.关注学生的个性化要求2、您如何评价学生的英语听力学习质量？（ ）A.看班上排名 B.看他的进步C.看学习目标达成 D.看学生个性学习中的其它收获E.看总体 F.其它： 3、您怎样评价自己的英语听力教学？（ ）A.看学生考试成绩 B.与平行班相比 C.与外校相比D.看学生学习进步 E.看学生英语整体发展 F.其它： 4、您认为什么样的课是好的英语听力课？（ ）A.学生学会了内容 B学生学会了方法形成了能力C.学生喜欢英语听力课 D.学生形成了爱英语听力的习惯E.学生开展了英语活动 F.其它： 5、您
7、认为英语教师负担大的主要原因在于：（ ）A.新课程教学增加了教学难度 B.班额过大C.考试压力大 D.学校管理死板 E.自己在教学上想有所突破 F.其它6、您对学校的有关英语教学评价？（ ）A.满意 B.一般 C.不满意 D.无所谓7、您的学生在听力方面存在的问题有哪些？（ ） A.词汇障碍 B.语音障碍 C.文化背景障碍 D.语法知识障碍E.其它：_8、您对当前您学生的听力素质满意吗？（ ） A.满意 B.一般 C.不满意 D.没感觉9、你对英语听力教学的评价是：（ ）A.比教其他内容容易 B.比教其他内容难 C.教任何内容都差不多 D.无法比较10、您的学生是否对您的听力教学提出过意见？您
8、是如何看待他们的意见的？ 11、您的学生读写的能力怎么样？是否对他们的听力有影响？你觉得影响大吗？ 12、您是如何指导学生进行听力练习的？13. 您对自己的听力教学满意吗？（ ） A很满意 B比较满意 C无所谓 D不满意14、您所在的学校如何评价教师的教学业绩？（ ）A.以学生考试成绩分数为主 B.看教师课堂教学过程C.看发表论文和课题 D.看课时量和工作量E.综合考评 F.其它：15、您感觉现在的英语教学评价方式怎么样？（ ）A.好 B.一般 C.不全面 D.不合理不公平16、您觉得自己的英语听力教学最成功的是什么？17、您觉得自己的英语听力教学做得最欠缺的是什么？18、您对英语听力量的把握是怎样的？您是如何调节听力教学与英语其他内容的教学的？19、您觉得自己的英语听力教学最应该改进的是什么？20、您认为可从哪几方面入手提高英语听力教学质量？21、谈谈您对于英语听力教学的建议？22、谈谈您对于英语听力教学评价方面的建议？如果您有本地区或本校的高中英语听力教学质量的调研报告，如果您有本调查问卷中没有涉及到的一些想法和观点，如果您乐意的话，您可以把您的想法或调研报告发送到电子邮箱： 联系电话： 谭老师。字数不限。我们将对您的宝贵意见作出积极的回应。非常感谢！再次感谢您填写本问卷，支持我们的工作！分宜中学听力教学研究课题组专心-专注-专业