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1、精选优质文档-倾情为你奉上农业昆虫学实习报告学号： 姓名：胡 兴 班级：农 学 11a 院系：农 学 院 指导老师：张长禹 实习时间：2013.7.2-6 实习性质：农业昆虫学教学实习 实习地点：花溪平桥、湿地公园、十里河滩等地 成绩：_ 第一部分 实习目的通过实习，巩固课堂上所学的一些理论知识，从感性上认识和了解不同植物上昆虫的危害症状、形态识别、基本习性等；掌握各种干标本的针插部位和展翅、整姿的要求及方法，玻片标本的制作方法以及液浸标本浸液的配制等；综合运用所学知识和技术，鉴定常见的昆虫种类，培养独立进行昆虫研究的能力，为后续课程打下基础。第二部分 实习内容1. 昆虫标本的采集：熟悉各类昆
2、虫的生活环境；掌握标本采集的常用方法。2. 昆虫标本的制作：掌握各种标本的针插部位和展翅、整姿的要求及方法。 （1）针插法：插针时，依标本的大小，选用适当的虫针。夜蛾类，一般用3号针；天蛾用4或5号针；盲蝽、叶蝉、小蛾类则用1号或2号针。 针插蝶蛾、蜂、蚁、蜻蜓、蝉等是从中胸背面正中央插入，通过中足中间穿出来；针插蚊、蝇等时是从从中胸的中间偏右的地方插针；针插蝗虫、蟋蟀、蝼蛄时插在前胸背板的右面；针插甲虫时插在右翅鞘的基部；针插蝽象时插在中胸小盾片的中央。虫体在针上有一定的高度，在制作时可将插有虫的针倒过来，放入三级台的第一级的小孔，使虫体背部紧贴台面，其上部的留针长度是毫米。甲虫、蝗虫、蝽象
3、等昆虫，经插针后，需将触角和足的姿势加以整理，前足向前，后足向后，中足向两侧；触角短的伸向前方，长的伸向背侧面，使之对称、整齐、不失自然姿态。整好后用虫针或纸条固定，待干燥后就定形了。处理微小昆虫，如跳甲、米象，飞虱等时，先将00号虫针的尖端从虫体腹面插入，将00号虫针的末端固定在软木片上，再将软木片插在号虫针上。或用粘虫胶将小形昆虫粘在三角形台纸的尖端（纸尖粘在虫的前足与中足间），底边插在昆虫针上。三角形台纸的尖端指向左方，虫的头部向前。 （2）昆虫展翅法： 将新鲜标本或还软后的标本，选取大小适宜的虫针，按三级台特定的高度插定，移到展翅板的槽内，虫体的背面与两侧面的木板平，调节活动的木板，使
4、中间的空隙与虫体大小相适合，再将活动的木板固定。两手同时用两根细虫针，左右同时拉动一对前翅，使一对前翅的后缘压住后翅的前缘，左右对称，充分展平。然后用光滑的纸条压住，以大头针固定。放置一星期左右，干燥、定形后取下。 （3）昆虫生活史标本的制作。首先，收集或饲养得到昆虫的各个虫态（卵，各龄幼虫，蛹，雌、雄性成虫）、植物被害状（注意将新鲜标本压平，使迅速干燥，以便保持颜色）、天敌等。标本盒的底部防干燥剂或樟脑，上面盖一层棉花，再把标本放在棉花上面。这里所用的标本不带虫针，因此它的展翅、整姿方法也不一样。蝶、蛾、蜂、蝇的展翅法是腹面插针，背面向下，展开双翅，当姿体整好固定后，即将插入虫体的针取下。待
5、干固后即可装盒。甲虫、蝽象、蝗虫等的整姿标本，也要在平板上进行，不经插针直接整姿，干固后取下备用。生活史标本中，各龄幼虫和蛹需保存在封口的指形管中，管口用胶、漆封固，可以保存一年至几年。在有条件的地方，可将标本保存在烧融封闭的玻管中。方法是：先将虫及少量浸渍液装入玻管，在喷灯火焰上拉成安培瓶的细管口，再用注射针注入适量的浸渍液，在吹焰酒精灯上将细管口迅速封闭。3. 昆虫标本的鉴定：掌握鉴定资料的使用方法，利用各类鉴定资料正确识别所捕昆虫。并将鉴定昆虫附上标签，标签类容应包括：采集时间、采集地点、寄主、采集者姓名。第三部分 实习方法及实习用用具1、 实习方法： 野外捕捉（观察法、振落法、搜索法、
6、筛选法、盲扫法），室内鉴定2、 实习用具： 捕虫网、塑料袋、收集瓶、三角形纸袋、镊子、昆虫针第四部分 实习日志昆虫学实习日志时 间内 容备注2013年7月2日实习动员、分发实习用具完成2013年7月3日上午花溪平桥、下午十里河滩采集标本完成2013年7月4日湿地公园、董家堰到民院一带采集标本及室内鉴定完成2013年7月5日标本制作、室内鉴定、整理标本完成2013年7月6日标本制作、室内鉴定、整理标本完成第五部分 标本采集2013年7月2日，今天下午阳光明媚，期待已久的农业昆虫学课外实习终于开始了，下午15:30我们准时到实验室集合，经过张长禹老师简短的实习动员，分发完实习用具后，我们初步踏上了
7、实习的路程，我们组寻遍校园，抓到几只昆虫。今天是实习的第一天，没有老师的带领教导，所以感到生疏，很多用具都不知道怎么用，当然抓的昆虫当然会很吃力，抓了很长时间也不抓到几个虫子。2013年7月3日上午我们在老师的带领下来到花溪平桥，不同的地点，正确的方式，我们扫荡着平桥的昆虫。中午时我们满载而归。2013年7月3日下午，我们在宋老师的带领下，顶着毒辣的太阳，我们向十里河滩进军。虽然今天的太阳毒辣无情，但这丝毫不损同学们对学习的热情，路上我们有说有笑，不一会儿我们就抵达了我们的目的地。在这里，各展所长，大发神威，努力捉虫，尽管太阳把我们晒的疲惫，但这也掩盖不了我们心中的喜悦和兴奋，我们依然满载而归
8、。采集标本基本完毕，就期待鉴定了。2013年7月4日上午为了能扑到更多的昆虫，我们组果断决定去湿地公园，经过短暂的车程，我们来到了湿地公园，看着满天飞着各式各样的蝴蝶，我们在惊喜下迅速采取行动，开始大面积、大量的捕捉，看到就捉，捉不到的穷追。捕捉到了很多漂亮的蝴蝶和昆虫。实习的过程中乐趣多多，我们都抱着一颗做学问的心，所以当我们好多人追杀一个蝴蝶的时候，并没有感觉到罪恶感。相反，无论捉到还是捉不到，我们都会很开心，笑语不断，满心喜悦。在捕捉的过程中，无论是看到了还是看不到，先用网往草丛中或是花丛中扫扫再说，往往在不经意间，网里会有很多虫子，此时更是得意无比，成就感十足。更让我们高兴的是，很多书
9、上挂满金龟甲，这是我们引以为豪的战绩之一。中午时分，虽然我们有些疲惫，但还是很高兴，因为此行我们硕果累累，满载着收获感的喜悦，我们踏上了返校的路程。2013年7月4日下午我们造访董家堰、阳光水乡一带，对昆虫实行有目的的捕捉，已经抓过的基本不抓，尽量抓些之前没抓到的。收获不是很理想！第六部分 标本制作采集标本后，我们就要进行标本制作了，在老师的指导下我们了解到制作昆虫标本的主要方法有插针法、浸渍法、拨片标本法等等，我主要采用插针法。根据不同的昆虫插的位置不同，我们小心翼翼把我们采集回来的标本弄好，我们组合理分工，每个人要求做到对、快、好，努力在其他组还没有完成之前我们组就回去休息了。在标本的制作
10、过程中难度最大的就是蝶科的展翅了，展翅时，先将插好针的标本小心插入展翅伴中，要保证每个虫体陷入凹槽内，翅膀要和展翅板呈水平位置，随后用镊子将翅膀展开，是前翅的后缘和身体垂直，将翅膀整理至理想位置后，一只手用压条纸压住翅膀，一只手将大头针插在压条纸四周，但不能插在翅膀上，压条纸和翅膀紧密结合在一起，藉以固定翅膀。展翅后，另外调整一下触角，脚和腹部的位置后，即可大功告成，每个昆虫都要展翅一天左右。标本制作完成后，接下来就是种类鉴定了。第七部分 种类鉴定还是向往常一样，我们组分工协作，共同来完成种类鉴定。种类是实习最重要的部分，也是学最好的机会，也是最辛苦的，但我们认为是值得的，因为分类更加使我们知
11、道了各种昆虫之间的形态和结构的区别。在分类的时候，同学们都把自己的法宝从图书馆借的各类图书拿了出来，我们不仅仅要靠我们的课本，更依靠那些图文并茂的彩板图书，其中，老师给我们的书，最最实用。经过我们的辛勤努力，所有的昆虫都有了自己的名字，不仅如此，我们还掌握了分类方法，对我们今后的学习有很大的帮助，在分类过程中，有时候仅仅依靠形态特征鉴别昆虫种类是不准确的，尽管他们很相像，有时候也会出现一些不像但却是同一种类的昆虫，让我们领略到了昆虫的奇妙。随着一个个虫被分开目、分出科，我对书本的知识也更熟练。对实物的观察辨别能力也强了。是啊！在每一次质变之前都要有一定的量变为基础，而当我们分类结束时，便是质变
12、完成之时。第八部分 捕捉昆虫录第九部分 实习心得通过为期3天充实而又愉快的昆虫学综合实习、实践，硕果累累！总的来说：巩固了课堂理论知识，掌握了常用捕虫工具的使用方法和常见昆虫的采集方法。熟悉了昆虫标本尤其是蝴蝶标本的制作方法，步骤和要求。.基本掌握了昆虫科。以上分类的原理，方法和特征，以及检索标的制作和应用。加深了课本理论知识，对昆虫的习性等特性，有了进一步了解。 在室外采标本过程中，感觉收获最大的就是快乐，去搜索，去发现和去捕捉，有点回到同年的感觉。当在路边走着走着，突然听到有种“虫”在叫，很像家乡的知了叫，但差别很大，一听就知道是短小精悍型的，于是我在大路边大灌木丛中顺着声音找啊找啊，终于在一片树叶上发现了它，很兴奋，扬起捕虫网，一下子扣上，终于捉到了！是一种叶蝉，比家乡的小得多，它以树叶为食，在大叫，可能是在吸引雌虫吧！捕昆虫，不仅要捕眼前飞过的闪过的，更要去搜索，去发现那些躲在暗处的，也就是不仅要善于抓住机遇，也要发现机遇！一路上，我们细心搜索，去寻找一切可以找到的昆虫。 专心-专注-专业