《2015年辽师版信息技术八年级上册教案(共23页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年辽师版信息技术八年级上册教案(共23页).doc（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上备 课 簿（信息技术）学 校年 级教 师2015年6月第一版 辽宁师范大学出版社课题名称第一单元图片魔法师（一）第1课图片处理专家一一初识Photoshop 课时一课时教学目标知识与技能：1 了解Photoshop 窗口的组成。2 掌握调整图片尺寸的方法。过程与方法：在调整图片尺寸的过程中，掌握用Photoshop 处理图片的一般过程，为更深层次的学习做好铺垫。情感态度与价值观：在对图片进行简单处理的过程中，能够克服畏难情绪，树立起学好Photoshop 的信心。教学重点认识Photoshop 界面和工具条，掌握调整图片尺寸的方法。措施演示教学难点学会使用Photos
2、hop 处理图片的一般方法。措施演示学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【 学知识】 【 练技能】 【 动脑筋】 【 学习评价】 【 学习拓展】 本课的学习任务围绕“初识Photoshop ”展开，共有两个小任务：一、是启动Photoshop 软件，认识界面和工具条，为日后学习Photoshop 中各种功能的使用奠定基础；二、是打开图片，并对图片的尺寸进行调整，学会使用Photoshop 处理图片的一般方法。启发学生利用以往打开应用程序的方式，启动Photoshop，并总结该界面由哪些部分组成、工具条有哪些功能按钮。完成调整图片尺寸这一任务时，启发学生独立完成,并派学生代
3、表进行演示，教师给予适当指导。想一想，在保留文件“晴空.Jpg的基础上，保存当前图片，并命名为“晴空2.jpg”，应该怎么做?退出Photoshop软件应该怎么做?如果只想关闭当前编辑的图像呢?广播教学广播教学展示教学反思课题名称第2课 早有蜻蜓立上头一一图层的运用课时一课时教学目标知识与技能：1 理解图层的概念。2 掌握魔棒工具的使用。3 掌握移动工具的使用。4 掌握自由变换工具的使用。过程与方法：通过体验Photoshop 软件中魔棒工具、移动工具、自由变换工具的基本操作，了解Photoshop 软件在图片处理中的魅力，能够在今后的学习生活中运用此技术解决问题。情感态度与价值观：体验使用P
4、hotoshop 编辑图片的乐趣，提升运用信息技术快速解决生活问题的能力，并以此为契机养成探究信息技术其他领域的兴趣教学重点学会魔棒工具、移动工具、自由变换工具的使用方法。措施讲解教学难点理解图层的概念。措施演示学习活动教学环节教师活动活生学动设计意图境人情导设情创激播放配乐朗诵 小池 ，展示“荷花”“蜻蜓”“蜻蜓立上头”图片，引出Photoshop 图层处理的内容。提出问题：如何能让“蜻蜓立上头”?欣赏配乐朗诵，猜想“蜻蜓立上头”的解决方案。创设情境导人，激发学生的学习兴趣，同时开门见山引出课题。任务驱动突破重点综合应用攻破难点启发学生自己摸索魔棒工具的作用，介绍魔棒工具的属性栏，并将魔棒工
5、具与快速选择工具进行对比，发现异同点。反向选择：魔棒工具选择背景后，鼓励学生思考解决方案，从而引出反向选择的功能。自由变换：学生尝试并总结Ctrl 、Shift 、Alt 键的不同作用。学生以小组为单位，通过网络搜索“荷花”“蜻蜓”图片进行制作，要求明确小组分工情况。尝试探索魔棒的作用，学习魔棒工具的各种属性，比较魔棒工具与快速选择工具的异同。在思考如何选中“蜻蜓”的过程中，学会反向选择的使用方法，并灵活应用。学生尝试Ctrl 、Shift 、Alt 键对于自由变换的影响。小组合作完成“蜻蜓立上头”的制作。通过学生自主学习，激发学生探索新知的欲望，培养学生解决问题的能力。锻炼学生的逻辑思维能力
6、，打开学生的思维界限。让学生尝试回答，培养学生概括总结的能力。培养学生与人协作的能力。巩固提高小组汇报，并以网络投票的形式评选出最佳作品。小组汇报，并为自己喜欢的作品投票。给学生倾听、讲述的舞台与机会。总结提升请学生总结点滴收获。师：通过学习，我们了解了PhotoshoP 中利用魔棒工具选取对象，并利用图层将图片进行合并的方法。同学们做得很好，下次我们将学习更多的技能！说一说这节课的学习收获或感受。教师与学生共同小结所学内容，强调不同对象组合时的注意事项，注意培养学生对于图层的感知。教学反思总体上说，学生基本上都能较好地完成这节课的学习任务，制作出“蜻蜓立上头”的画面，整个课堂气氛轻松、愉快，
7、达到了预期的课堂效果。但学生对于知识与技能的综合运用能力还有待提高，教师应提前准备几组其他素材以备能力水平较高的同学做练习，并鼓励学生多多创新，制作出创意作品，这样才能真正实现个性化学习，让每一层次的学生都有所提高、有所收获。课题名称第3课 全家共团聚一一选取工具的运用课时l 课时教学目标知识与技能：1 掌握磁性套索工具的使用方法。2 进一步熟练掌握自由变换工具的使用方法。过程与方法：通过引导学生自由探索现有资源，对学生进行创新学习、自主学习能力的培养，增强学生的信息素养。情感态度与价值观：1 通过小组讨论、合作学习，促进学生之间相互帮助和合作，培养学生拼搏向上的精神和团队精神。2 通过创设活
8、动情境，渗透团结和谐的家的理念。教学重点掌握磁性套索工具的使用方法。措施演示讲解教学难点根据实际情况，选择适当的套索工具进行抠图。措施演示讲解学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【 学知识】 【 练技能】 【 动脑筋】 【 学习评价】 【 学习拓展】本课的学习任务围绕“全家福”展开，主要有两个步骤：一是使用磁性套索工具将“小孩”从照片中抠选出来；二是将小孩移动到“全家福整大小以适应图片，从而实现“全家团圆.jpg”的图片中，并通过自由变换工具调节。( l ）为了使选区精确，要尽可能放大图像。（点击工具栏缩放工后鼠标变为放大镜，再用其点击图像，或者按快捷键看不到完整图像也没
9、有关系。Ctrl 十也可放大图像，即使主体超出工作界面 ( 2 ）当锚点移动到工作界面边上时，按住“空格”键，使鼠标变为抓手将界面外的主体移到界面内。( 3 ）出现不满意的锚点时，点击Delete 键或“退格”键，让锚点从最后一个开始，逐个消失。如果要完全废止前面的工作，点击Esc键。( 4 ）遇到凸凹变化剧烈的边缘，要不断单击（切勿双击）左键，以产生出强制锚点来确保走线的正确。( 5 ）操作过程中，必要时可使用放大或缩小图像的快捷键（Ctrl + 或Ctrl 一）。( 6 ）遇到直线边缘时，临时改成多边形套索工具操作；遇到主体边缘与背景模糊不清时，可临时改为普通套索操作。( 7 ）选区闭合后
10、，可使用选项栏中的调整边缘来修整边缘。教会学生使用“磁性套索L 具”制作一张三世同堂的全家福一、打开素材二、抠选对象三、移动对象至新图片四、保存图片椭圆选框工具练习操作完成作品交流媒体展示操作讲解光盘播放教学反思课题名称第4课缤纷热气球满天飞（综合实践）课时2 课时教学目标知识与技能： 1 .进一步熟练使用Photoshop 磁性套索工具选择对象。2 .进一步熟练使用油漆桶工具填充颜色。过程与方法：在热气球制作的过程中，提高学生的知识迁移能力熟练掌握磁性套索工具和油漆桶工具的使用方法。情感态度与价值观：体验利用阶段性所学知识成功解决一个较复杂的问题的乐趣，进一步增强学好Photoshop 的信
11、心。教学重点磁性套索工具和油漆桶工具的使用。措施练习操作教学难点根据具体任务选取合适的工具来完成。措施练习操作学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【 学知识】 【 练技能】 【 动脑筋】 【 学习评价】 【 学习拓展】油漆桶工具一般用于图像的填充和描边。当绘制好图像边缘后可用油漆桶工具填充某种颜色，使画面更美观；还可以更改油漆桶工具选项栏中的各个选顶裹填充不同的图像效果。( 1 ）填充效果：在该下拉列表中有“颜色”和“图案”两个选项选择色填充；选择“图案”选项，是对图像填充各种图案效果，还可以载人各种颜色一选项，以前景进行填充。 ( 2 ）图案效果：载人图案图像后，在背景
12、图层上单击，将图案图像填更另特定的区域上。( 3 ）容差：设置颜色的应用范围。容差数值越大，选取的类似颜色药区坟就越大反之越小。围绕“缤纷热气球满天飞”展开，主要有三个步骤：一是生用磁性套索工具抠选出热气球对象；二是复制若干个热气球，并使用自由变换工具适当调整热气球大小；三是选取热气球的气球部分，并使用油漆桶工具为之填充颜色：操作柜对复杂，但很多都是重复性工作，有了前几课的基础，应该不难实现。敢于放手，让学生大胆探索学生自主练习操作学到的知识和技能：经验和心得。有兴趣的同学可以练一练展示教学反思课题名称第二单元 图片魔法师（二）第1课 彩虹出现渐变工具的使用课时一课时教学目标知识与技能：1.学
13、会使用渐变工具，并能够在其属性工具栏中设置渐变摸式2 能够使用选取工具删除图形的一部分。3 熟练掌握保存作品的方法。过程与方法：通过掌握制作“彩虹出现”的方法，让学生将所学知识及工具的使用方法融会贯通起来，提升学生综合运用知识的能力。情感态度与价值观：学生通过制作神奇的彩虹效果，感受信息技术的强大魅力,从而有进一步学习的愿望。教学重点渐变工具和选取工具的运用。措施媒体演示教学难点巧妙运用选取工具的“羽化”属性使图像效果更为逼真。措施媒体演示学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【 学知识】 【 练技能】 【 动脑筋】 【 学习评价】 【 学习拓展】为一张风景图片添加“彩虹出
14、现”的效果，主要有四个步骤：一是打开一张风景图片（学生可以随意选取，自己拍摄的更佳）；二是绘制彩虹，重点是在新建图层上利用【 渐变工具】 一【 径向渐变】 一“圆形彩虹”模式，绘制“彩虹圆”，难点是利用【 选取工具】 ，通过设置“羽化”值删除一半“彩虹圆”，实现“彩虹桥”；三是通过调整图层透明度，使彩虹效果更为逼真；四是合并可见图层并保存图片，培养学生良好地使用Photoshop 软件的习惯。本节课从感受美的角度人手，让学生通过Photoshop 软件制作出生活中难得一见的自然景观，感受到Photoshop 的神奇之处，从而产生进一步学习的兴趣。Photoshop 的渐变工具和选取工具是其常用
15、工具，但往往都独立使用。这节课通过两者的结合实现“彩虹”效果，可以带给学生一些启示，让其学会举一反三，促进其进一步自主学习。通过运Photoshop 中的“渐变工具”和“选取工具”为素材添加“彩虹出现”的效果。一、打开一张风景图片二、绘制彩虹三、羽化化图片四、保存图片光盘播放教学反思课题名称第2课 创意南瓜灯图层样式的使用课时一课时教学目标知识与技能：1 学会使用钢笔工具绘制图形。2 能够使用图层样式制作图像特殊效果。3 能够熟练使用文字工具添加文字。过程与方法：在学习钢笔工具绘制图形的过程中，培养学生想象力和独立思考的能力。情感态度与价值观：1 让学生体会创意的快乐，能够用所学知识为生活增添
16、乐趣。2 让学生在学习中了解各国的文化并学会尊重和融合。教学重点掌握图层样式的使用效果。措施媒体演示教学难点使用钢笔工具的绘制图形功能。措施媒体演示学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【 学知识】 【 练技能】 【 动脑筋】 【 学习评价】 【 学习拓展】制作“创意南瓜灯”，主要内容可以分解成两部分：一、是制作西方传统的“南瓜灯”脸谱，这一部分主要学习钢笔工具的绘制图形多加练习，熟练操作；二、是点亮“南瓜灯”，多次设置图层样式（重点）让学生了解图层样式的各种效果，同时激发学生的创意思维，为“南瓜灯”做一些带有中国特色的装饰，使中西方文化融合。本节课以制作“创意南瓜灯”为任
17、务，先让学生参照熟悉Photo shop 基本工具的使用，这一部分可以称为规定任务一方面体现以人为本的教学；另一方面使学生能够与他人协作进行操性让学生进一步掌握相关知识和操作技能。通过运用使用“钢笔工具”、“图层样式”、 “文字工具”制作出南瓜灯。一、制作出南瓜灯背景。二、制作出南瓜灯脸谱。三、添加文字四、创意图片五、保存图片“钢笔工具”的重要使用。自己创意38 页2 题目广播教学光盘播放教学反思课题名称第3 课江雪一一矢量蒙版的使用课时1课时教学目标知识与技能：1 学会使用图层蒙版。2 学会操作滤镜。3 学会使用画笔工具。过程与方法：通过教师引导、，学生展开自主学习，利用Photoshop
18、软件，选择适当的方法对图像进行加工和重组。情感态度与价值观：通过制作图片，让学生充分感受中国古典诗词的精妙之处，并有学习、传承的意愿。教学重点掌握使用滤镜为图片增加云雾效果的方法。措施演示教学难点学会使用图层蒙版。措施演示学习活动教学环节教学内容教师活动设计意图新课引人( 3 分）创设情境：教师播放教学演示文稿，里面含有古诗文图片，并配有优美的音乐。提问：有没有同学会背 江雪 这首诗？这首诗的含义是什么？布置任务：本节课我们要制作渔夫在群山环绕的江水中垂钓的图片，并在图片上题诗 江雪 。感受中国古典诗词之美，逐渐进人学习状态。回答教师问题。思考完成任务的方法。激发学生的学习兴趣引出本节课的任务
19、。步步为营( 5 分）布置子任务一要用到的图片,上网搜集本节课你需网络检索。运用已有能力，进行素材准备。导学达标( 10 分）知识点讲授：讲授为图片添加“云雾”效果的方法。指导学生操作：发现问题及时纠正。知识点归纳：滤镜的使用。学习新知识，并加以练习。培养学生的动手能力。技巧分析( 12 分）布置子任务二：将两张素材图片（自选图片）合成一张。观察指导：总结问题（效果不真实）。知识点讲授：使用图层蒙版将两张图片合成。知识点归纳：图层蒙版的使用。画笔工具。指导学生操作：发现问题及时纠正。动手操作，修改作品，掌握新方法。通过发现问题，理解和掌握图层蒙版的含义和使用方法。举一反三( 5 分）布置子任务
20、三：为合成后的图片，添加文字。知识点归纳：竖排文字工具的使用。自主探究学习。教师多加点拨、修正使学生完成技能迁移。归纳总结( 5 分）展示评价学生作品。知识点归纳：添加滤镜效果。图层蒙版的使用。画笔工具。竖排文字工具的使用。作品自评、互评。让学生对知识点完整掌握，并使其对后面的学习充满期待。教学反思本节课以任务为主导，以“情景导人一知识建构一综合应用一深人探究自主创新“为主线，最大程度地激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性。教师的引导与学生的思考、表达融为一体，成功的实现了启发式教学。任务的难度“螺旋式上升”，这符合学生的认知规律，有竺士字生全身。地参与到“进阶”学习中。而且，任务的完成不是唯
21、一目的，更重要的是知识的发现与延续。课题名称第4 课 放鞭炮一一描边的使用课时1课时教学目标知识与技能： 1 .学会描边的使用方法。2 .学会使用橡皮工具。过程与方法：通过在做中学的方式，给学生自主练习的时间。再逐步操作，进而熟练掌握，教师在这一过程中，进行逐一点评和辅导。情感态度与价值观：让学生了解中国传统节日的含义，体会“中国味儿”之美，从而更加热爱祖国。教学重点描边工具的使用方法措施练习操作教学难点用画笔工具绘制“爆竹”。措施练习操作学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【 实践创意】 【 实践园地】 【 学习评价】 【 学习拓展橡皮工具抠图实例：( 1 ）导入一张素
22、材图片，新建【 图层，背景为蓝色。( 2 ）设置前景色为头发颜色，背景色为图片背景。( 3 ）选择人物图层，选择【 背景橡皮擦工具，参数设置：限制一不连续，容差50 肠，保护前景色打上“”，取样一背景色版。在需要擦除的地方用橡皮擦开始擦除背景本节课教师可以采用“任务驱动”（重点和难点）的方法组织教学选择与“过年放爆竹”相关的例子，尽可能贴近学生生活，既要达到吸引学生的目的又能体现技术的真实内涵，最终让学生体验到Photoshop 技术的强大魅力。绘制“爆竹”过程中，多种工具的综合运用。56 页3 问题广播教学播放光盘教学反思课题名称第5 课 一起去看流星雨课时1课时教学目标知识与技能：1 进一
23、步掌握使用钢笔工具创建选区的方法。2 进一步熟练掌握渐变工具、滤镜、文字工具、矢量蒙版的使用。过程与方法：通过完成综合应用实例，让学生将Photoshop 相关工具及操作知识融会贯通，培养学生运用计算机解决生活、学习中实际问题的能力。情感态度与价值观：1 创意无处不在，想象使生活更美好，让学生用双手点亮生活、丰富生活，从而热爱生活、改变生活2 培养学生创新意识和创新思维教学重点“流星”造型的制作。措施演示、操作教学难点“流星”动态效果的制作。措施演示、操作学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【 学知识】 【 练技能】 【 动脑筋】 【 学习评价】 【 学习拓展】制作“一起
24、去看流星雨”，主要分成绘制流星、制作流星动态、制作流星滑落三个步骤。第一步，继续学习使用钢笔工具，并掌握建立选区的方法。第二步，通过设置渐变颜色和矢量蒙版，让流星呈现动态效果。第三步，通过复制、自由变换和调整角度完成流星滑落。同时配上美丽的星空图片，就可以许下心愿了。使用钢笔上具、滤镜、矢量蒙版、渐变工具制作“流星雨滑落天空”的美丽景色。一、导入星空图片”二、绘制流星三、制作流星滑落四、添加文字五、保存图片。操作方法：新建图层命名“流星”1 、描绘流星形状2 、填充流行色彩3 、制作流星效果本节课教学中，采用技能迁移、任务驱动、练习等方式组织教学活动。在制作“流星”造型的过程中（重点），让学生
25、将之前学习的知识加以运用，并在教师引导下继续深入。在制作“流星”动态效果（难点）时，培养学生的整体造型能力和空间感学生操作心得经验知识技能广播教学教学反思课题名称第三单元 我做大导演第1课 电影工作室初始影音制作课时一课时教学目标知识与技能：1 了解影音制作的基本功能2 熟悉影音制作的操作界面3 掌握打开项目、保存项目等基础操作。过程与方法：通过观察和操作，了解影片制作的操作流程情感态度与价值观：1 体验影片制作过程，提高学习兴趣2 激发对时间和生命的感悟。教学重点影音制作界面的主要区域和各区域的作用与功能。措施媒体演示教学难点情节提要区的作用与功能。措施媒体演示学习活动教学环节教师活动学生活
26、动设计意图教学导人导演是一部电影的核心负责人。你知道导演在创作一部电影时，都有哪些主要工作吗？总结电影创作流程： 筹备阶段：准备剧本、选景、选演员。 拍摄阶段：将剧本中的各个片段拍摄下来。 后期制作阶段：影片剪辑、特效制作、配音配乐等。引出后期制作工具 影音制作。思考并结合常识与经验回答。了解电影创作的流程，引出影音制作。初步介绍影音制作简介影音制作是微软公司发布的免费软件套件Windows 软件包2012 中的一个重要部件，它是一款人门级的视频编辑软件。功能：采集视频、添加视频、添加照片、添加动画、添加文字和音乐、输出影片等。”影音制作的界面启动方法界面组成：功能区、预览监视器、情节提要。聆
27、听，记忆。观看演示，记忆。教师通过简洁的语言和直观的演示，快速高效地对影音制作的功能和界面加以介绍。体验操作播放“魅力辽宁.mp4 ”，提醒学生关注该视频的特点。通过“魅力辽宁.mp4 ，讲解影音制作打开项目、保存项目、保存影片等基本操作，熟悉影音制作的操作界面。观看，思考。模仿教师操作，观察、体验。既激发学习兴趣，又有利于接下来理解护项目文件内容。采用讲练结合的教学方法，是学习基础技术、技能的有效方式。总结评价“影片是时间的动态记录工具，昙花开放的过程只有短短几个小时，现在我们用8 秒钟的延时摄影技术来观看昙花一现，你有怎样感受？ 组织学生填写教材 实践交流 中的空白。请学生代表说说本课学习
28、收获。（适时给予鼓励和评价）说出“美”“珍惜时间”等感受。回顾本课内容，对自己的学习过程和学习结果做出评价。交流本课的学习心得，与同学互相启发。鼓励畅所欲言，互相启发。教学反思课题名称第2 课青春纪念册一一照片和音乐课时l 课时教学目标知识与技能：1 学会添加和编辑照片。2 学会添加和编辑音乐。3 熟悉影音制作操作的基本流程。过程与方法：通过制作视频相册，学习影片制作的基本操作。情感态度与价值观：培养自信、自爱的生活态度。教学重点剪辑的时长设置措施演示、操作教学难点音乐的选项设置措施演示、操作学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【 学知识】 【 练技能】 【 动脑筋】 【
29、 学习评价】 【 学习拓展】青春纪念册的制作过程如下： 添加照片； 调整照片； 添加音乐； 调整音乐； 保存电影。教师应掌握好课堂节奏，确保大多数学生跟随任务的进程，适当采用小组互助，让学生不脱离任务流程。采用讲练结合的教学方法.教师集中讲授具体操作过程后，学生动手操作。照片和音乐是影音制作支持的基本素材格式。通过制作视频相册的任务，学生经历影片的建立、编辑、发布的基本过程，为以后的深人学习，打下技术基础。学生在完成任务的过程中，可能把注意力集中到具体某一个操作点上，容易忽略任务整体的制作过程。按步骤练习74 页3 题广播教学光盘播放教学反思课题名称第3 课 美丽的校园一动画和视觉效果课时l
30、课时教学目标知识与技能：1 学会为剪辑设置“过渡特技”“平移和缩放”两类动画。2 学会为剪辑设置“视觉效果”。过程与方法：通过制作校园主题的视频相册，学习影片制作的常用操作。情感态度与价值观：激发热爱集体、热爱校园的情感。教学重点应用动画和视觉效果。措施演示、操作教学难点动画与视觉效果的批量设置。措施演示、操作学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【 实践创意】 【 实践园地】 【 学习评价】 【 实践拓展】 用影音制作，将本静态的照片变成校园生活的动态感唯美大片。一、添加照片二、调整照片三、应用动画四、应用视觉效果五、添加音乐六、保存电影1 引导学生区分动画和视觉效果的差
31、异，区分“过渡特技”动画与“平移和缩放”动画，并留意“详细信息”中具体选项的分组情况，将知识条理化，便于以后使用中选择恰当的选项。2 适当增加学生动手操作的时间，让学生有尽量多的时间观察、体验各类动画和视觉效果。通过制作校园主题的视频相册，让学生学会在影音制作中应用动画和视觉效果的操作。具体操作:一、轻松制片主题二、为一个主题添加多种视觉效果光盘播放教学反思课题名称第4 课 “我要对你们说”一片头片尾和描述课时l 课时教学目标知识与技能：1 学会制作片头、片尾和描述。2 学会设置文字格式与效果。过程与方法：通过“感恩父母”短片制作，学习文字的添加与编辑。情感态度与价值观：体会父母抚养子女的艰辛
32、、亲情的珍贵激发对父母和家庭的热教学重点文字的添加与编辑。措施演示、操作教学难点文字内容的构思，文字格式的美观易读。措施演示、操作学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【 实践创意】 【 实践园地】 【 学习评价】 【 实践拓展】 使用影音制作的文字功能，制作以“感恩父母”为主题的短片。在影音制作中添加文字，可以通过片头、片尾和描述这三种功能实现，这三种功能操作简单，功能相近。在设计具体任务时，应根据任务主题，让学生在“定范围内构思文字内容，避免添加无意义的文字。同时，应关注文字格式与效果设置，使文字既美观又易读。通过制作“感恩父母”的短片，让学生学会在影音制作中添加和编辑
33、文字，具体操作流程与方法相对简单，文字的内容与主题比较重要。文字表达的意义也就是具体的文字内容，是本课任务的重要组成让学生有所感触。学生对文字进行编辑、排版和修饰很熟悉，所以本课部分内容可以适当让自学完成。广播教学光盘播放课题名称第5 课 精彩的比赛一视频的拆分与剪裁课时l 课时教学目标知识与技能：1 掌握精确选择时间点的方法。2 掌握精确拆分、剪裁视频素材的方法。过程与方法：通过制作“足球比赛”精彩集锦，学习视频素材的拆分与剪辑。情感态度与价值观：感受竞争与协作的快乐，激发热爱生活、热爱运动的情感。教学重点视频素材的拆分与剪辑。措施演示、操作教学难点精确选择时间点。措施演示、操作学习活动教学
34、环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【 实践创意】 实践园地】 【 学习评价】【 实践拓展】 把几段足球比赛视频中的精彩片段截取出来，再拼接到一起，形成一个比赛过程浓缩的精彩集锦。一、球员进场二、你来我往三、白队进球四、保存电影 “在影音制作中对视频素材的操作，只是对原始素材文件的引用，所有修改不会影响到视频文件本身”这一知识点可能会有理解方面的障碍，教师可以通过对同一段视频素材的多次引用，并且进行不同设置来帮助学生理解。广播教学展示：步骤：1 一4 步骤：1 一4 步骤：1 一5 步骤：l 一3 通过制作“足球比赛”精彩集锦，让学生学会在影音制作中剪辑视频素材的方法，视频素材的选择
35、比较重要。一、剪辑与原始文件二、从设备中导入照片和视频三、录像防抖功能准备素材按步骤联系88 页3 题光盘播放教学反思课题名称第6 课 “魅力辽宁”宣传片课时1课时教学目标知识与技能：1 熟练掌握影音制作的使用。2 培养综合运用知识和技术的能力。过程与方法：通过自主探究、小组协助的学习方式，制作家乡的宣传片。情感态度与价值观：增加对家乡的了解，激发热爱家乡的情感。教学重点技术的综合运用措施演示、操作教学难点知识的融会贯通措施演示、操作学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【 实践创意】 【 实践园地】 【 学习评价】 【 实践拓展】 运用本单元学习的有关知识和技能，制作“魅
36、力辽宁”宣传片。一、截取视频片头曲二、添加城市照片三、添加片头和片尾四、添加音乐五、保存电影1 作为综合实践课，本课适合将更多的时间交给学生。建议通过小组合作的方式，共同完成作品。2 教师作为主导，应协调好小组分工，并及时解答学生的疑问。3 小组应有充足的时间进行作品的展示。展示预备文件：从一个视频中截取一段名为 可爱的辽宁 的歌曲步骤：l 一4 步骤：1 一4 步骤：l 一2 开始一添加一在当前点添加音乐.播放：“魅力辽宁Mp4 ”通过制作家乡的宣传片，让学生学会在影音制作中相对独立地完成一个完整的任务，熟练对软件的使用。一、视频的前期处理二、其他视频编辑软件92 页3 题广播教学光盘播放教学反思专心-专注-专业