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1、精选优质文档-倾情为你奉上1第1题某消费者认为，某场商品A是名牌，就连该厂非名牌的商品B，他也信得过，那么他属于哪种消费类型A.习惯型B.选购型C.信誉型D.随机型您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02第3题赫茨伯格双因素理论中的双因素是指A.物理因素、社会因素B.保健因素、激励因素C.环境因素、主体因素D.内在因素、外在因素您的答案：B题目分数：2此题得分：2.03第4题布莱克和莫顿（R.R.Blake和J.S.Mouton）的研究认为，管理绩效最好的领导风格是A.9.1类型B.1.9类型C.9.9类型D.1.1.类型您的答案：C题目分数：2此题得分：2.04第5题以需要为研究基础，着重
2、对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究，这种理论是（）A.过程型理论B.行为改造理论C.综合激励模式理论D.内容型激励理论您的答案：D题目分数：2此题得分：2.05第6题以感情来维系成员之间关系的群体是A.参照群体B.实属群众C.非正式群体D.正式群体您的答案：C题目分数：2此题得分：2.06第7题个体在群体的压力下，在行为上趋向与其他人保持一致，这一现象称为A.暗示B.服从C.模仿D.从众您的答案：D题目分数：2此题得分：2.07第8题有明确的组织结构和任务分工的团体叫A.非正式群体B.正式团体C.指挥团体D.利益团体您的答案：B题目分数：2此题得分：2.08第9题一般来说，一个群
3、体的规模越大，凝聚力往往A.适中B.越大C.越小D.两者没有关系您的答案：C题目分数：2此题得分：2.09第11题有形的欲望和无形的欲望，是按照欲望的（）来分类的A.时效B.属性C.弹性D.个体需要您的答案：B题目分数：2此题得分：2.010第24题在科学管理理论中，提出五大管理职能和14条管理原则的是A.法约尔B.韦伯C.泰勒D.勒温您的答案：A题目分数：2此题得分：2.011第25题使人们在感知、记忆、想像、思维等方面表现出个体差异的性格特征是A.认知特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征您的答案：A题目分数：2此题得分：2.012第26题激励的程序共有四步（1）利益兼顾（2）情况分析（
4、3）目标协调（4）了解需要，以下排序正确的是（）A.（4）（2）（3）（1）B.（2）（3）（1）（4）C.（3）（4）（1）（2）D.（4）（2）（1）（3）您的答案：D题目分数：2此题得分：2.013第27题理智、意志、情绪三种心理机能中哪一种占优势来确定性格类型的方法被称为A.内外倾向型B.独立型与顺从型C.机能类型D.优越型与自卑型您的答案：C题目分数：2此题得分：2.014第28题勒温创立的群体动力理论被称为A.“人机”理论B.“人群关系”理论C.“场”理论D.“需要”理论您的答案：C题目分数：2此题得分：2.015第29题一个人根据以往的经验在一定时间希望达到目标或满足需要的一种心
5、理活动，称之为（）A.目标B.理想C.期望D.激励您的答案：C题目分数：2此题得分：2.016第30题阿Q被人打了以后说是儿子打了老子,属于下列哪种自卫方式A.反向行为B.升华C.压抑D.合理化您的答案：D题目分数：2此题得分：2.017第31题下列智商公式中哪种是正确的A.IQ=MA/CA*100%B.IQ=CA/MA*100%C.IQ=(MA-CA)*100%D.IQ=(MA+CA)*50%您的答案：A题目分数：2此题得分：2.018第32题老年人往往会认为年轻人举止轻浮、办事不牢靠，并在见到某个年轻人时把他归类到自己认定的形象之中，这是社会知觉偏见中的A.第一印象效应B.刻板效应C.近因
6、效应D.晕轮效应您的答案：B题目分数：2此题得分：2.019第33题个人从事有目的的活动时，由于遇到障碍和干扰，需要不能得到满足时的一种消极的情绪状态称为A.期望B.挫折C.公平D.强化您的答案：B题目分数：2此题得分：2.020第34题下述公式中表述正确的是A.领导有效性=f(领导者、被领导者)B.领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)C.领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)D.领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)您的答案：B题目分数：2此题得分：2.021第2题内容型激励理论包括（）A.需求层次论B.成就动机理论C.公平理论D.双因素理论您的答案：A,B,D题目分数：3此题得分
7、：3.022第10题多血质类型的人，其神经系统的特性表现为（）A.强度较强B.灵活C.不灵活D.比较活泼您的答案：A,B,D题目分数：3此题得分：3.023第12题集体的主要特征有（）A.高度组织性B.目标明确C.规模大D.凝聚力强您的答案：A,B,D题目分数：3此题得分：3.024第13题实验法包括（）A.现场实验B.控制实验C.实验室实验D.临床实验您的答案：A,C题目分数：3此题得分：3.025第14题群体规范的作用主要有（）A.维持群体B.统一认识C.指导行为D.保护群体成员您的答案：A,B,C题目分数：3此题得分：3.026第15题归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使
8、的叫做（）A.内在归因B.外在归因C.个人归因D.情境归因您的答案：B,D题目分数：3此题得分：3.027第16题目标行为一般可以分为（）A.目标设置行为B.目标导向行为C.目标直接行为D.目标间接行为您的答案：B,C,D题目分数：3此题得分：3.028第17题态度的结构由（）构成的。A.感情B.认识C.意志D.行动您的答案：A,B,D题目分数：3此题得分：3.029第18题按照沟通的流动的方向，可将沟通分为（）A.上行沟通B.下行沟通C.平行沟通D.书面沟通您的答案：A,B,C题目分数：3此题得分：3.030第19题美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为（）A.前习俗
9、水平阶段B.世俗水平阶段C.社会契约阶段D.后世俗水平阶段您的答案：A,B,D题目分数：3此题得分：3.031第20题一般认为，我国劳动者心理健康的内容包括（）A.智力正常B.情绪健全C.自我意识明确D.身心健康您的答案：A,B,C题目分数：3此题得分：3.032第21题自我概念中属于社会自我的是（）A.适应发展B.受人尊重C.品德高尚D.搞好人际关系您的答案：B,D题目分数：3此题得分：3.033第22题属于西方管理心理学人性假设的是（）A.经济人假设B.社会人假设C.自动人假设D.复杂人假设您的答案：A,B,C,D题目分数：3此题得分：3.034第23题管理心理学的研究内容，可分为（ ）。
10、A.特殊心理B.个体心理C.群体心理D.组织心理您的答案：B,C,D题目分数：3此题得分：3.035第35题凯尔曼提出的态度变化三阶段理论的三阶段是指（）A.服从阶段B.内隐阶段C.同化阶段D.内化阶段您的答案：A,C,D题目分数：3此题得分：3.036第36题勒温提出的行为改变的程序可分为（）A.冻结期B.改变期C.解冻期D.强化期您的答案：A,B,C题目分数：3此题得分：3.037第37题根据工业心理学家布朗的说法，员工在工作环境中所表现得不良适应有（）A.攻击B.退化C.固执D.冷漠您的答案：A,B,C,D题目分数：3此题得分：3.038第38题过程型激励理论主要包括（）A.需要层次论B
11、.期望理论C.公平理论D.挫折理论您的答案：B,C题目分数：3此题得分：3.039第39题系统观察法在性质上可以分为（）A.控制观察与非控制观察B.结构观察与非结构观察C.直接观察与间接观察D.参与观察与非参与观察您的答案：A,B,D题目分数：3此题得分：3.040第40题影响个性形成的因素有（ ）。A.阶级和阶层因素B.家庭因素C.先天遗传因素D.文化教育因素您的答案：B,C,D题目分数：3此题得分：3.0管理心理学练习题大全一、单选题1第1题、阿Q被人打了以后说是儿子打了老子,属于下列哪种自卫方式DA.反向行为B.升华C.压抑D.合理化2第2题、有人勤奋有人懒惰，这是性格的DA.意志特征B
12、.情绪特征C.理智特征D.态度特征3第3题、不属于能力测量范围的是DA.智力测量B.特殊能力测量C.创造力测量D.兴趣测量4第4题、下列智商公式中哪种是正确的AA.IQ=MA/CA*100%B.IQ=CA/MA*100%C.IQ=(MA-CA)*100%D.IQ=(MA+CA)*50%5第5题、以感情来维系成员之间关系的群体是CA.参照群体B.实属群众C.非正式群体D.正式群体6第6题、一般来说，一个群体的规模越大，凝聚力往往CA.适中B.越大C.越小D.两者没有关系7第7题、下述公式中表述正确的是BA.领导有效性=f(领导者、被领导者)B.领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)C.领导有效
13、性=f(领导作风、成熟度、环境)D.领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)8第8题、能力总是和人的(D )联系在一起A.性格B.气质C.兴趣D.活动9第9题、成就理论的代表人物是DA.亚当斯B.赫茨伯格C.弗鲁姆D.麦克里兰10第10题、采用有规律的、循序渐进的方式引导出所需要的行为并使之固化的过程叫AA.行为塑造B.行为矫正C.目标设置D.工作设计11第11题、人的个性有三个特点，分别是（）、综合性、稳定性。A.可变性DB.多维性C.发展性D.独特性12第12题、一个人殷勤盼望成为电影明星，却因容貌平凡而无法如愿以偿，模仿某一个成功明星的发型、姿态，宛如自己也当上了大众所羡慕的明星。这属
14、于哪种防卫方式BA.投射作用B.表同作用C.压抑作用D.替代作用13第13题、人们通常提到的一个人的“行为风格”指的是这个人的（B）A.性格B.气质C.能力D.态度14第14题、管理者作为一种榜样而被部下认同、模仿和学习，管理者的这种权力属于以下哪种权力CA.专业性权力B.强制权力C.参照权力D.奖赏权力15第15题、能力直接影响着( A)A.活动效率B.性格特征C.行为风格D.兴趣爱好16第16题、领导者提供工作上需要的各种材料，当职工前来质询时，即给予回答，但不做具体指示。这种领导风格属于（B）A.独裁式领导B.放任式领导C.民主式领导D.分布型领导17第17题、组织内的个人是可以相互替换
15、的，张三的工作及职位，李四可以代替，不重视个人的独特性。这是（C）的特点。A.虚拟组织B.非正式组织C.正式组织D.学习型组织18第18题、头脑风暴法是由美国著名创造工程奠基者（A）发明的A.奥斯本B.德鲁克C.梅奥D.霍桑答案:A19第19题、某消费者认为，某场商品A是名牌，就连该厂非名牌的商品B，他也信得过，那么他属于那种消费类型CA.习惯型B.选购型C.信誉型D.随机型20第20题、管理心理学在20世纪50年代产生于（B ）。A.英国B.美国C.德国D.日本1第1题、 直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因是BA.兴趣B.动机C.需要D.信念2第2题、 梅奥是下列哪一管理学派
16、的代表学者BA.科学管理学派B.管理行为学派C.古典管理学派D.综合管理学派3第3题、 个体在群体的压力下，在行为上趋向与其他人保持一致，这一现象称为DA.暗示B.服从C.模仿D.从众4第4题、 高级神经活动类型中“强、平衡、灵活性低”与下列哪种气质类型相对应DA.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.粘液质5第5题、 需要按照其性质可分为AA.生理性动机与社会性动机B.直接动机与间接动机C.主动性动机与辅助性动机D.内部动机与外部动机6第6题、 公平理论的公平关系模式中的OP 代表AA.自己所获收益B.自己的投入C.他人的投入D.他人所获收益7第7题、 激励的程序共有四步（1）利益兼顾（2）情况分析
17、（3）目标协调（4）了解需要，以下排序正确的是（D）A.（4）（2）（3）（1）B.（2）（3）（1）（4）C.（3）（4）（1）（2）D.（4）（2）（1）（3）9第9题、 以需要为研究基础，着重对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究，这种理论是（A）A.过程型理论B.行为改造理论C.综合激励模式理论D.内容型激励理论12第12题、 用双因素理论分析，下列选项中哪种属于保健因素CA.工作成就感B.工作认可C.人际关系D.提拔晋升15第27题、 以下几种激励方式属于内在的激励方式的是（C）A.表扬B.晋升C.成就感D.福利16第28题、 一般人大都宁愿受人监督，性喜规避责任，志向不大
18、，只求生活的安全。做这种人性假设的是哪种理论AA.X理论B.Y理论C.超Y理论D. 经济人 假设理论1第1题、 使人们在感知、记忆、想像、思维等方面表现出个体差异的性格特征是AA.认知特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征6第6题、 有明确的组织结构和任务分工的团体叫BA.非正式群体B.正式团体C.指挥团体D.利益团体10第10题、 赫茨伯格双因素理论中的双因素是指DA.物理因素、社会因素B.保健因素、激励因素C.环境因素、主体因素D.内在因素、外在因素11第11题、 领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应该考虑被领导者的DA.素质B.业务水平C.培训提
19、高D.成熟度12第12题、 当一个人有被信任、被赏识和适合性方面的需要时，以马斯洛需要层次来分析，这属于（C）A.安全需要B.社交需要C.尊重需要D.自我实现需要 14第14题、 一个人的数学能力非常强，这种能力属于（A）A.特殊能力B.创造力C.观察能力D.思考力16第16题、 一个人根据以往的经验在一定时间希望达到目标或满足需要的一种心理活动，称之为（C）A.目标B.理想C.期望D.激励18第18题、 布莱克和莫顿（R.R.Blake和J.S.Mouton）的研究认为，管理绩效最好的领导风格是CA.9.1类型B.1.9类型C.9.9类型D.1.1.类型1第1题、人为设定条件,控制某些心理现
20、象的发生并加以研究的方法称为CA.访谈法B.问卷法C.实验法D.试验法5第5题、有机体天生具有的某些解剖和生理的特征，主要是神经系统、脑的特性以及感官的特性，以上是对（C）的描述A.性格B.气质C.素质D.能力8第8题、产生于18世纪下半期，其主要代表为亚当？斯密和大卫？李嘉图的管理理论是AA.早期管理理论B.传统管理理论C.科学管理理论D.人际关系理论17第41题、个人从事有目的的活动时，由于遇到障碍和干扰，需要不能得到满足时的一种消极的情绪状态称为BA.期望B.挫折C.公平D.强化18第42题、在人性假设理论中，认为良好人际关系对于调动人的生产积极性是决定性因素的理论是AA.“社会人”假设
21、理论B.“自我实现人”假设理论C.“经济人”假设理论D.“复杂人”假设理论19第43题、下列各项中不属于管理心理学研究内容的是CA.个体心理B.群体心理C.病理心理D.组织心理3第3题、 “酸葡萄理论”属于下列哪种自我防卫方式AA.合理化B.压抑C.升华D.替代7第7题、 二战期间，被纳粹送入集中营的俘虏们，最初多表现愤怒、反抗并企图逃亡，但等到发觉一切变成绝望时，他们的情绪反而不再激动，淡然应付鞭挞、饥寒奴役。这种应对挫折的情绪反应属于（A）A.冷漠B.不安C.退化D.愤怒的攻击8第8题、 老年人往往会认为年轻人举止轻浮、办事不牢靠，并在见到某个年轻人时把他归类到自己认定的形象之中，这是社会
22、知觉偏见中的BA.第一印象效应B.刻板效应C.近因效应D.晕轮效应9第9题、 下列理论中，不属于过程型激励理论的是CA.期望理论B.目标理论C.成就动机理论D.公平理论14第22题、 下列哪种测量不属于能力测量范围DA.智力测量B.特殊能力测量C.创造力测量D.兴趣测量17第25题、 以下几个选项中不属于欲望的特征的是（D）A.无限性B.竞争性C.反复性D.复杂性19第27题、 组织设计的核心是CA.职位设计B.功能设计C.结构设计D.目标设计2第5题、有形的欲望和无形的欲望，是按照欲望的（B）来分类的A.时效B.属性C.弹性D.个体需要3第7题、勒温创立的群体动力理论被称为CA.“人机”理论
23、B.“人群关系”理论C.“场”理论D.“需要”理论18第35题、一般说来，传递重要的、需要长期保存的信息时，宜选用的沟通方式是AA.书面沟通B.口头沟通C.语言沟通D.非语言沟4第15题、“果断勇敢、独立顽强”等是描述人的下列哪种性格特征BA.态度特征B.意志特征C.情绪情感特征D.理智特征5第16题、在组织文化的三层次说中，居于第二层次的是DA.精神层B.物质层C.文化层D.制度层7第7题、 以下几个选项中属于动机的次级来源的是（B）A.基本动机B.社会动机C.生理性动机D.本能动机8第8题、 心理学家勒温(Lewin)创建的群体动力理论又被称为( B)理论A.火B.场C.电D.水10第10
24、题、 目标管理是1954年美国著名管理学者（）在其著作管理的实践中首先提出的。BA.西蒙B.德鲁克C.泰勒D.麦克里兰11第28题、 在科学管理理论中，提出五大管理职能和14条管理原则的是AA.法约尔B.韦伯C.泰勒D.勒温15第32题、 理智、意志、情绪三种心理机能中哪一种占优势来确定性格类型的方法被称为CA.内外倾向型B.独立型与顺从型C.机能类型D.优越型与自卑型二、多选题21第26题、用双因素理论分析，下列选项中哪些属于激励因素ABDA.工作成就感B.工作认可C.人际关系D.提拔晋升22第27题、目标行为一般可以分为（BCD）A.目标设置行为B.目标导向行为C.目标直接行为D.目标间接
25、行为23第28题、按社会性内容，可将情感分为（ACD）A.道德感B.责任感C.理智感D.美感24第29题、影响青年人道德发展水平的个体因素有（ABD）A.自我效能感B.控制点C.教育D.替代学习25第30题、多血质类型的人，其神经系统的特性表现为（ABD）A.强度较强B.灵活C.不灵活D.比较活泼26第31题、管理心理学的研究内容，可分为（BCD ）。A.特殊心理B.个体心理C.群体心理D.组织心理27第32题、勒温提出的行为改变的程序可分为（ABC）A.冻结期B.改变期C.解冻期D.强化期28第33题、影响个性形成的因素有（BCD ）。A.阶级和阶层因素B.家庭因素C.先天遗传因素D.文化教
26、育因素22第18题、 美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为（ABD）A.前习俗水平阶段B.世俗水平阶段C.社会契约阶段D.后世俗水平阶段23第19题、 自我概念中属于社会自我的是（BD）A.适应发展B.受人尊重C.品德高尚D.搞好人际关系25第33题、 群体规范的作用主要有（ABC）A.维持群体B.统一认识C.指导行为D.保护群体成员26第34题、 心理过程分为以下几个方面（ACD）A.认识过程B.观念过程C.情绪过程D.意志过程27第35题、 多血质类型的人，其神经系统的特性表现为（ABD）A.强度较强B.灵活C.不灵活D.比较活泼28第36题、 属于西方管理心理学
27、人性假设的是（ABCD）A.经济人假设B.社会人假设C.自动人假设D.复杂人假设23第27题、 过程型激励理论主要包括（BC）A.需要层次论B.期望理论C.公平理论D.挫折理24第28题、 凯尔曼提出的态度变化三阶段理论的三阶段是指（ACD）A.服从阶段B.内隐阶段C.同化阶段D.内化阶段26第28题、态度的结构由（ABD）构成的。A.感情B.认识C.意志D.行动22第15题、 按照沟通的流动的方向，可将沟通分为（ABC）A.上行沟通B.下行沟通C.平行沟通D.书面沟通28第35题、下面几个选项中属于科学管理理论阶段的代表人物的是（BCD）A.大卫.李嘉图B.泰勒C.法约尔D.韦伯25第40题
28、、 归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做（BD）A.内在归因B.外在归因C.个人归因D.情境归因26第41题、 人的心理过程包括（BCD）A.信念B.认知C.情感D.意志28第43题、 目标管理的整个过程可以分为（ACD）A.目标的制定B.目标的改进C.目标的实施D.目标成果评价29第44题、根据工业心理学家布朗的说法，员工在工作环境中所表现得不良适应有（ABCD）A.攻击B.退化C.固执D.冷漠30、第33题、实验法包括（AC）A.现场实验B.控制实验C.实验室实验D.临床实验31第35题、系统观察法在性质上可以分为（A B C）A.控制观察与非控制观察B.结构观察与非
29、结构观察C.直接观察与间接观察D.参与观察与非参与观察三、判断题29第21题、心理防卫机制是人自发的心理调节机制。答案:正确30第22题、在日常生活中，人们往往根据过去的经验来判断某种行为可能导致某种结果或满足某种需要的概率。 答案:正确31第23题、缺乏有效的信息沟通往往是导致组织失败的潜在因素之一。答案:正确32第24题、马斯洛认为各需要层次之间的关系是逐层递升的，但在同一时期不同层次的需要可以并存.答案:正确34第41题、管理的职能是计划、组织、指挥、控制、协调等。答案:正确35第42题、1879年，独立的心理学诞生，为把心理学的知识应用于工业企业开辟了道路。其中的代表人物是德国心理学家
30、闵斯特伯格，他被称为“工业心理学之父”，也被称为“应用心理学之父”。答案:正确36第43题、冲突会妨碍团体的绩效，破坏团体的整体性，所以冲突都是有害的。答案:错误37第44题、有人勇敢有人怯懦，这是描述性格的理智特征。答案:错误38第45题、两个能力相当的员工，其工作的效果也一定是相同的。答案:错误29第14题、 创造性能力符合学习能力的要求.答案:正确31第16题、 激励是管理的核心，能最大限度的发挥人的潜能，但不一定能提高员工的生产效率。答案:错误33第25题、 企业或组织中的人-物关系主要是劳动心理学与工程心理学的对象，而人-人关系才是组织管理心理学的对象。答案:错误31第18题 、平行
31、沟通只能在同级领导者之间进行。答案:正确35第32题、 领导者的影响力是由权力性影响力决定的。答案:错误36第40题、 气质是人的稳定的个性心理特征, 气质类型没有好坏之分。答案:正确37第47题、 人际关系理论也称管理的行为学派理论。答案:正确31第23题、 影响职工积极性的一个重要因素是绝对报酬。答案:正确32第24题、 激励是管理的核心，能最大限度的发挥人的潜能，但不一定能提高员工的生产效率。答案:错误36第37题、 霍桑实验表明，人不是“经济人”，而是“复杂人”。答案:错误37第38题、 企业或组织中的人-物关系主要是劳动心理学与工程心理学的对象，而人-人关系才是组织管理心理学的对象。
32、答案:错误38第49题、 韦伯是科学管理理论的代表人物之一。答案:正确29第11题、管理的实质是影响他人为组织目标而工作。答案:正确31第25题、在对待重大的问题、上，团体成员的基本观点、基本信念必须一致，才能保证组织任务的顺利完成。 答案:错误32第26题、民主型领导作风的领导，工作效率最低。答案:错误34第38题、团体的异质性是因为团体任务的完成需要各种知识、技能。答案:错误35第39题、人际关系理论也称管理的行为学派理论。答案:正确38第49题、霍桑实验表明，人不是“经济人”，而是“复杂人”。答案:错误29第12题、 态度形成的因素越复杂，越不容易改变。答案:正确30第13题、 领导班子
33、最好具有异质结构。答案:正确31第29题、 管理的实质是影响他人为组织目标而工作。答案:正确33第31题、 激励是管理的核心，能最大限度的发挥人的潜能，但不一定能提高员工的生产效率。答案:错误34第38题、 团体的异质性是因为团体任务的完成需要各种知识、技能。答案:错误38第48题、 韦伯是科学管理理论的代表人物之一。答案:正确33第23题、采用有规律的、循序渐进的方式引导出所需要的行为并使之固化的过程叫行为塑造。答案:正确35第29题、影响职工积极性的一个重要因素是绝对报酬。答案:正确36第38题、气质是人的稳定的个性心理特征, 气质类型没有好坏之分。答案:正确37第39题、团体的异质性是因
34、为团体任务的完成需要各种知识、技能。答案:错误38第40题、第22题、在对待重大的问题上，团体成员的基本观点、基本信念必须一致，才能保证组织任务的顺利完成。答案:错误38第41题、智力测验是测量能力的一种具体方法和手段。答案:正确39第42题、马斯洛的“需要层次理论”属于过程型激励理论。答案:错误40第43题、冲突会妨碍团体的绩效，破坏团体的整体性，所以冲突都是有害的。答案:错误41第26题、在对待重大的问题上，团体成员的基本观点、基本信念必须一致，才能保证组织任务的顺利完成。 答案:错误42第14题、对例行性的工作或内容，员工希望领导作出明确的规定和安排。答案:正确四、名词解释39第34题、
35、放任型领导答案: 管理政策完全由团体成员自行决定，领导完全不干预的领导方式40第35题、员工导向答案: 领导行为特别重视工作中的人际关系面，尊重和关心每一个员工的个性与需要，注意员工的利益，员工有较多的参与机会，员工觉得自己与企业的命运休戚与共。41第36题、投射作用答案: 个人不自觉地（下意识地）把自己的过失或不为社会认可的欲念加诸他人，藉以减轻内心的焦虑。42第37题、成就动机答案: 成就动机指的是个体克服困难、努力追求进步以期待达成所渴望目标的内在动力。43第38题、群体规范答案: 约束群体成员的行为准则，包括普遍的规范和群体特定的规范。44第39题、组织文化答案: 组织在长期发展过程中
36、形成的具有自身特色的群体意识和行为规范，以及与之相适应的规章制度与组织机构的总和。45第40题、 领导答案: 对组织内团体或个人施行影响的活动过程或行动，这些行动促使整个团体建立共同的目标，并取得团体的成就。46第46题、价值（观）答案: 价值是一个人对周围事物可取或不可取的评价；或者指一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价。47第47题、动机答案: 指引个体行为，维持已引发的行为，并使该行为导向某一目标的内在历程。48第48题、群体士气答案: 对某个群体或组织感到满足，乐意成为该群体的一员，并协助达成群体目标的态度。39第21题、 归因答案:人对自己和他人的行为的特征和意图进行分析推断的
37、过程。40第22题、 性格答案:个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。42第39题、 期望答案:是个体根据以往经验在某一段时间里希望达到目标或满足需要的一种心理活动。43第41题、 群体思维答案:决策群体一致有凝聚力时，可能会出现一种导致无效、错误的决策的具有认识偏见的思维现象。44第44题、 心理特征答案:指人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的特性，主要包括能力、气质和性格，它表现出人与人之间的差异。45第45题、 需要答案:需要一般指：（1）促使行为的内在动力，作此解时，几乎与动机同义；（2）个体内在的一种失衡或匮乏状态（生理的或心理的），但不一定引起动机。46第4
38、6题、 智力测验法答案:通过标准化的智力量表来对某人的各种能力的发展水平及特点进行量化测定的方法。 47第49题、 （个性）心理特征答案:指人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的特性，主要包括能力、气质和性格，它表现出人与人之间的差异。48第50题、 态度答案:个体对人、事、周围的世界所持有的一种具有持久性与一致性的倾向，包含认知、情感和行动倾向三种成分。40第39题、 作品分析法答案:通过某人的智力材料来分析其各种能力的发展水平及特点的智力测定方法。41第40题、 态度答案:个体对人、事、周围的世界所持有的一种具有持久性与一致性的倾向，包含认知、情感和行动倾向三种成分。42第
39、42题、 管理心理学答案:研究组织中人的心理与行为活动规律，用科学方法改进管理工作，调动人的积极性以达到最大限度地提高工作效率的一门科学。43第43题、 应激答案:个体在生理或心理上遭遇强大变化与刺激事件时所表现出来的一种紧张状态。44第44题、 补偿作用答案:指个人追求目标受挫或因自身缺陷而遭失败时，改以其他能获胜的活动方式来代替，39第17题、组织气氛答案: 组织成员对组织的客观特征知觉、认知和评价的心理过程。41第33题、补偿作用答案: 指个人追求目标受挫或因自身缺陷而遭失败时，改以其他能获胜的活动方式来代替，藉以弥补自尊与自信。42第34题、管理心理学答案: 研究组织中人的心理与行为活
40、动规律，用科学方法改进管理工作，调动人的积极性以达到最大限度地提高工作效率的一门科学。43第35题、性格答案: 个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。45第40题、动机答案: 指引个体行为，维持已引发的行为，并使该行为导向某一目标的内在历程。46第45题、调查法答案: 经由代表性的样本，获得事实性的材料，进而对母全体做推论性的解释。48第50题、群体思维答案: 决策群体一致有凝聚力时，可能会出现一种导致无效、错误的决策的具有认识偏见的思维现象。41第36题、 正强化答案:直接予以奖励（如表扬、嘉奖、加薪、发奖金等）以增强某种行为的强化类型。42第37题、 生产导向答案:领导行为强调工作中
41、的生产与技术面，把部下看作是完成生产目标的工具，因此常常采取高压式管理手段，效率通常比较低下。47第48题 、内倾-外倾性格答案:内倾型人心理活动倾向于内部，一般表现沉静，思想感情不外露，反应较慢，适应环境的能力较差；外倾型人心理活动倾向于外部，活跃，善于与人交际，适应环境能力较强。48第51题、 民主型领导答案:管理政策在公开讨论的基础上制订的领导方式。54第54题、心理动力答案:决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向的个体心理范畴。55第55题、群体答案:通常所说的群体，指包含如下特征的人员的集合体：（1）成员之间相互依赖、相互联系，在心理上相互意识到对方；（2）成员之间通
42、过交往与共同活动彼此影响；（3）成员之间至少享有一些共同目标；（4）成员承认自己为该群体的一员。19第23题、转化式领导答案:领导方式的一种，主要通过激励下属士气，帮助下属以新观念看待老问题，使部下看出事业的美好前景而激发出积极性和创造性来发挥领导有效性。18第25题、团体士气答案:群体士气：对某个群体或组织感到满足，乐意成为该群体的一员，并协助达成群体目标的态度。19第25题、欲望答案:匮乏感导致的内在失衡状态下所产生的渴求感。19第25题、挫折答案: 又叫欲求不满，是一种高度紧张的主观感觉。19第25题、升华：个人将不为社会认可的动机欲念加以改变，以符合社会标准的行为表现。19第25题、能
43、力答案:直接影响活动效率的个性心理特征。50气质答案:个人行为动力特点的总和，可表述为行为风格。52激励答案:持续激发人的动机的心理过程。55惩罚答案:直接批评以造成某种消极行为的改变的强化类型。62魅力型领导答案:具有领袖气质和魅力的领导。58独裁型领导答案:管理政策都由领导者决定，成员没有参与权的领导方式。64作品分析法答案:通过某人的智力材料来分析其各种能力的发展水平及特点的智力测定方法。65智力测验法答案:通过标准化的智力量表来对某人的各种能力的发展水平及特点进行量化测定的方法。66智商答案:用于衡量某人智力发展水平高低的相对指标。五、问答题49第49题、我们通常采用什么方法来测定动机
44、答：（1）观察法：从可观察到的外在行为去推测；（2）自陈法：运用调查方法，通过被测者对某些问题、的回答进行推测；（3）投射法：采用一种比较模糊的刺激情境，让个体在不受限制的情形之下自由反应，分析这种反应并推测其隐藏的内在动机、欲望和感情的方法。50第50题、简述何为ERG理论？答：由阿德弗提出的一个需要理论，认为人的需要主要包括三种：生存的需要，（existence）、关系的需要（relatedness）、成长的需要（growth）。51第51题、简述心理活动的过程包括哪几个方面答：我们一般把心理过程划分为认知、情绪（感）、意志三个方面。认知指个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆
45、、思维、想象等；情绪情感指人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验；意志指人自觉地确定目的、并为实现目的而有意识地调控行为的心理过程。52第52题、为什么说企业要有自己的价值观？ 答: 价值观是人的信仰、态度、期望乃至社会行为的心理基础. 对企业来说，价值观是企业文化精神或信念的凝聚。世界上很多著名的企业都有其明确的价值观。53第53题、简述气质的分类主要有哪几种?答案: 人的典型的气质类型一般有：多血质:活波好动 反应灵活好交胆汁质:攻击性强 易兴奋不易约束 不可抑制粘液质 :安静 坚定 迟缓有节制 不好交际抑郁质:胆小畏缩 消极防御反应强54第54题、组织气氛的构成要素主要有哪些？简述这些要素的含义。答：（1）个体自主性：个体在多大程度上成为自己的主人，保持多大的决策权力的自由。（2）工作职务赋予的结构化程度：上级提出工作任务的目标以及实现这一目标的方法，并将这些工作信息向从事该项