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1、精选优质文档-倾情为你奉上特色学校建设实施方案一 对特色学校建设的认识。特色学校建设是1993年中国教育改革和发展纲要明确提出的要求，纲要指出“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自特色”。明确了全面提高基础教育质量要落在“应试教育”转向“素质教育”和办学特色上。时代要求我们必须注重以学校为办学主体的校本管理，进一步扩大办学自主权，允许和鼓励学校追求自己的发展目标、自己的教育风格，形成自己的学校文化，办出自己的特色。 二为什么选择学校体育作为特色学校建设的突破口（一）是从学校实际出发
2、，立足基础选择的结果。(二)是学校体育实施过程中能产生特有育人效果决定的。 (三)是素质教育的理念决定的. (四)符合小学生的心生理特点.三. 特色学校建设的管理和环境建设（一）学校建立特色学校建设工作领导小组，负责建设规划、组织实施、监督检查、宣传教育工作。（二）通过媒体、广播、家长会、宣传版、等各种方式向师生、家长、社会做好我校特色学校建设的宣传工作。形成认知及工作氛围。利用校园围墙，教学楼的走廊，围绕特色学校建设规划宣传内容。传承、积淀、弘扬、升华我校的特色。让体育与精神文化来构筑特色学校。建设体育文化色彩鲜明的文化长廊。四、学习内容（一）根据教师特点开设学习内容。1、篮球基本技术2、花
3、样跳绳技术3、武术基础知识、技能4、健美操基础知识、技能(二)积极开展群体活动。1、开展有特色的大课间活动，普及跳绳及健美操2、做好各项体育工作3、抓好各级赛事五.实施步骤 1、成立篮球、花样跳绳、武术、健美操、田径、乒乓球等兴趣小组。实施时间共三个周期，每两年为一个周期。每一学年为一个阶段。每个周期有两个阶段且周期内容相同，每一个周期建立一个新的小组，并且在教学上普及。 2、第一周期第一阶段（2010年7月止）（1）篮球小组要掌握：第一阶段：原地左、右手运球。直线（曲线）运球。篮球游戏。简单篮球理论。第二阶段：原地左、右手运球。直线（曲线）运球。原地双手胸前传接球。进行间往返运球。运球急停。
4、篮球游戏。简单的理论教学。（2）花样跳绳小组要掌握：90%学生熟练掌握上下绳的动作。鱼贯式跳绳，85%以上能衔接连贯不接断，3分钟达到150个200个。810人一起跳长绳。十字交叉跳。 双人正反跳单跳绳（3）、武术小组要掌握：少年拳（一套）基本功基本功（正踢腿、侧踢腿、内摆腿、外摆腿、横纵叉）（弓步、马步）（4）、健美操小组要掌握：基本步伐：踏步、侧并步、侧交叉步、V字步、侧点、前点、向前/向后走、吸腿、踢腿、开合跳、 弓 步、跑跳、弹踢腿跳。通过媒体和自编自导的方法由教师传授学会三套健美操。 3、第一周期第二阶段（1）、篮球小组要掌握：行进间往返变向运球运球三步上篮跑动中传接球上篮双手胸前投
5、篮简单攻防练习篮球游戏（2）、花样跳绳小组要掌握：重复上一阶段教学，另外学会以下这种。长绳里跳短绳。（3）、武术小组要掌握：基本功刀术、棍术。（4）、健美操小组要掌握：在第一阶段基础上自编健美操 六特色学校成果展示（一）20分钟中高年级学生普及性基础展示（二）10分钟特色小组活动展示（三）5分钟文化长廊参观（四）观看5分钟特色学校建设宣传片七注意事项 一、注意重点发展学生的心肺功能，重视力量素质训练 二、注意强调训练后的放松练习和饮食营养 三、注意安排心理素质训练 四、注意协调好学习与训练之间的关系 五合理安排学生训练注意学生安全 六 . 训练时间： 早晨 7：30-8：40 傍晚 4：10-5：10七.结束语体育是中华民族的悍国之根,体育是华夏子孙强健之源,它所承载的独特的中华文化积淀之深、影响之远。举世闻名。在素质教育的今天,做为学校,传承和发扬体育运动是义务、是责任。宝峰小学愿借学校体育这一载体,来推动特色学校建设,让学生在阳光下成长，把我们的学校建设成具有独特魅力的文化校园。 宝峰小学专心-专注-专业