2015年福建省泉州市中考语文试题、答案(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2015年福建省泉州市中考语文试题、答案(试卷满分:150分 考试时间:120分钟)一、积累与运用(29分)1.阅读下面文段,完成后面题目。(6分)泉州山川毓秀,人文鼎盛,哺育出无数英才俊杰,素有“海滨邹鲁”。从唐至清一千多年间,见载史书的人物就有3500多人,他们中有才华横y的文学家欧阳詹、王慎中, 的思想家李贽、蔡襄, 的民族英雄郑成功、俞大猷, 的政治家曾公亮、梁克家,智勇双全的军事家施琅等等。(1)根据拼音写出汉字并给加点字注音。(2分)才华横y_ 毓秀 _(2)文段中三处横线依次填写的词语是( )(2分)A.政绩卓著 学识渊博 可歌可泣B.可歌可泣 政绩卓著

2、 学识渊博C.学识渊博 可歌可泣 政绩卓著(3)划横线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。(2分) 2.古诗文默写。(13分)我寄愁心与明月, 。(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) ,江春入旧年。(次北固山下)其间千二百里, ,不以疾也。(三峡)无可奈何花落去, 。(浣溪沙)富贵不能淫, , ,此之谓大丈夫。(孟子) ,夜泊秦淮近酒家。(泊秦淮)日月之行, 。 ,若出其里。(观沧海) ,身世浮沉雨打萍。(过 零丁洋)无言独上西楼,月如钩, 。(相见欢) , ,必以情。(曹刿论战)3.按课文内容填空题。(2分)苏州园林的总体特征是,游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。具体体现在:

3、 ,每一个角落都注意图画美等等(写一处即可)。4.综合性学习:汉字文化(8分)【材料一】 某校开展“汉字造型秀”活动,有同学设计出下列图形。(1)选择其中一图,谈谈其在设计上的创意。(2分)选_图,创意:_【材料二】 某机构通过对1100名网友调查,排名前十名的最有价值汉字统计如下表:(2)探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。(4分) 【材料三】 现在汉字听写大赛越来越难,字也越来越偏。这些电视节目因为有商业化的倾向,它要收视率、要比赛,就不再考虑节目的教育功能。要参加这个节目的参赛选手是初中的孩子,他们在学校有学习任务,考的字越来越难,这就必然让少数参赛的学生去背字典,成为比赛明

4、星。而多数的学生更加认为汉字太难、不可企及。(摘自北京师范大学王宁教授答记者问)(3)请根据材料三,为某校将举行的汉字听写比赛,提一条活动建议。(2分) 二、阅读(61分)(一)阅读下面文言文,完成58题(16分)(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沈鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。(答谢中书书)(乙)子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐在其中矣。不义富贵,于我如浮云。”(论语)注:肱:(gng)胳膊 义:遵守道义5.下面加点词意思相同的一项是( )。(3分)A.清流见底 见往事耳 B.实是欲界

5、之仙都 每假借于藏书之家C.于我如浮云 皆以美于徐公D.自康乐以来 自非亭午夜分不见曦月6.解释加点词。(3分)(1)古来共谈 共: (2)夕日欲颓 颓: (3)未复有能与其奇者 与: 7.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 (2)曲肱而枕之,乐在其中矣。 8.甲乙两文“乐”的情趣分别是什么?(4分) (二)阅读下文,完成9-11题。(12分)读书是一种修炼,无关节日李 黎这三年,因为一直在坚持做读书会,所以对世界读书日这样的节日有一种特殊的情怀,也越来越感受到民众、媒体、国家对于读书的重视。每逢读书日,无论是微博还是朋友圈,有关读书的话题,都会让人有被刷屏之感。而节

6、日过后,满屏书香的情况则急转直下。读书日远去了,你还读书吗?我这样问自己,也这样问身边的朋友。曾听一位学者谈读书,他讲到现在的年轻人读书有三难,一是难于抽出时间,二是难于静下心来,三是难于持之以恒。的确,碎片化阅读占据了人们零碎的时间,大家习惯了一张图读懂一件事的快餐,失去了品读的耐心。且不论经典的“大部头”,哪怕稍微长一些的文章都无法安静地读完。拿起一本书,很多人第一时间就想,我能得到什么,功利之心已让其无心阅读“无用之书”,更谈不上思考玩味。前段时间,那句“读书读傻了”让舆论哗然,也一语道破了不少人对书的态度,我们的社会似乎丢失了对钻研书海的尊重和羡慕。人类需要阅读,无论时代发展到什么地步

7、,生活多么富足。对青年人而言,“清茶一杯,手捧一卷”,读的书越多,才越能不被外界所扰,才越能比别人走得更远。更重要的是,要把读书的所思所想整理成文字,才能真正地把读过的书变成自己的。很久之后,当你再次捧起那些读过的书,没有什么比读书笔记更能重拾当时的心情,更能看到自己思想的变化。正所谓“一只沙漏里细沙流完,是一段时间。一炷馨香袅袅烧完,是一段时间。一盏清茶从热到凉,是一段时间。”我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?俗话说,想做一件事,总会有理由,而不做一件事,也总是能找到借口。“腹有诗书气自华”,“读书破万卷,下笔如有神”等等,都

8、可以成为坚持阅读的动力,而放弃阅读有时也不过一个“忙”字。习近平总书记曾说:“我个人的时间都去哪儿了?当然是都被工作占去了。”“现在我经常能做到的是读书,读书已成了我的一种生活方式。”可见,“忙”并不足以为不读书的借口。有研究指出,一个人每天阅读一小时,三年之后就可以变成某一问题的专家,读书更需要水滴石穿、坚持不懈的韧劲与恒心。读书日已过去,阅读却不能骤然降温。书香社会的建设不仅仅是实体书店,更重要的是越来越多的年轻人加入读书队伍。装进自己脑袋的书是任何人都偷不走的,读书更应是一种自我修炼,无关节日。 (摘自2015年5月8日北京日报, 有删改)9.根据提示,理清文章思路。(3分)首先_,接着

9、分析当前读书现状、_、读书需要的态度,最后_。10.阅读第段,概括现在人们失去了串讲耐心的原因。(6分) 11.文中划线句引用习近平总书记的话,有什么作用?(3分) (三)阅读下文,完成1215题。(25分)微尘远,山花近秦锦屏万山红遍的金秋,在遥远的大西北,我带着任务,远赴乡郊野岭采风,在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅,急忙跳下车,站在黄尘漫漫的土路上,双手拢成喇叭放声吆喝:“喂,路那边有人吗?能帮忙挖通路吗?”我沮丧地蹲在路边,盯着刘师傅高大的背影,惶恐而焦虑,大脑里不断闪回播放我和他初见的情景,顿时悔意重重,心乱如麻!眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道,稍

10、有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中!即使我放弃此行的计划,出租车也根本无法调头!五分钟,十分钟过去了,刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气,心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车,跟刘师傅一起吆喝“喂,路那边有人吗?能帮个忙吗?”“喂、喂、喂忙、忙、忙!”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。一声悠扬的应答,带动唰啦啦一阵细响,塌方路那端,一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里,忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋,在扬声问清楚我们的意图后,这手拄柴棒的老人掉头而去,嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手,现在手里没拿家什,没法将 垮塌在

11、路当腰的土堆铲平。听人家这么一说,刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我,面露喜色。我撇撇嘴,心想,这老人,十有八九不会回来了,因为,这地方离他居住的村庄一定十分遥远,任凭我手搭凉棚望尽村路,也未见窑洞组成的村郭坐落在何处!沉默。等待。又是数十分钟过去了,(A)夕阳像一个没有烧透的夹生煤球,半红半黑悬挂在天际,树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿,蹲一会儿,“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子,看样子,他有些后悔接了我这档活儿。听,土堆后面好像有人声!我们一跃而起,探头看去,呀,好多手执铁锹、锄头的村民,正从带状的小路上陆陆续续汇集而来,带头的就是那弓背老人!他们舞动工具又铲又

12、挖。刘师傅和司机高兴坏了,挽起袖子在路的这端徒手刨土,我也要效仿他们,却被硬生生推开:“你是客人呢,不要把手弄脏了!”(B)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了,夕阳一跃而出,安详地注视着大地,橘色的薄暮里,一群人,正在为一个素不相识的人刨土开路!呵,不说别人,就那位黑脸白牙的刘师傅,我认识他也才不到两小时。当时,我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他:“黑家洼村怎么走?”他认真打量了我一下,自告奋勇要弃车带路,理由是,那地方路况不好,驾摩托车去危险,不识途的人很容易走岔道,路走岔了,非但今晚回不了城,连个宿住的地方也难找到。他特别强调:“你看看,这天都快黑了,你一个女人家,身上还背着个包”我见他满脸

13、真诚,便接受了建议,由他带路,当街拦了一辆出租车哪知,路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”!刚才还差点误会了他。“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”!我强忍满眼激动的泪花,掏出钱想略表谢意,却被那些粗糙的大手坚决挡回:“那不能要呢,都是小事情嘛!谁人出门不遇个事儿嘛”一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手,竟也替他们帮腔:“应该的,咱们这里的人,都这个样儿。快走,天快黑了!”车子再次启动,夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民,他们微笑的脸庞朴实而憨厚,挥舞的手臂,像广袤大地上鲜明生动的平安路标,被夕阳镀上了灿灿金色。车子颠簸前行,我频频回头。远远看去,他们散落道旁,如微尘一样越来越小越来越小,又像朵朵

14、沁人心脾的山花,越来越近,越来越近。(选自人民日报2014年4月2日)12.依据提示,梳理文章情节和“我”的情感变化。(8分) ,沮丧焦虑回村喊人, ,愧疚感激再次前行, 13.文章多次设置悬念,举一例说明。(3分) 14.从划线句A、B中任选一句,分析描写夕阳的作用。(3分)选句_,作用: 15.依据提示,品析语言。(5分)(1)他们微笑的脸庞朴实而憨厚,挥舞的手臂,像广袤大地上鲜明生动的平安路标,被夕阳镀上了灿灿金色。(从修辞的角度)(3分) (2)为我带路的摩的司机刘师傅,急忙摘掉眼镜,跳下车,站在黄尘漫漫的土路上,双手拢成喇叭放声吆喝:“喂,路那边有人吗?能帮忙挖通路吗?”(从加点词的

15、角度)(2分) 16.结合全文,探究标题的含义。(6分) (四)名著阅读。(8分)17.下列情节叙述与名著不符的一项是( )(3分)A.悟空为救唐僧打杀了强盗,却被唐僧赶走。悟空去后,一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧,悟空知道后,去找假悟空算账。后来,如来识破真相,真悟空打杀了假悟空。(西游记)B.刘四爷变卖了 人和车厂的车外出享福,虎妞继承车厂的计划落空,只好向二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。(骆驼祥子)C.武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后,被发配到沧州,路过十字坡,险些遭到母大虫孙二娘的毒手,后与菜园子张清结拜为兄弟。(水浒传)D.鲁滨孙和星期五营救了内讧的暴徒劫持的

16、英国商船船长和大副后,决定乘这艘商船回国。回国前,鲁滨孙把岛上的产业交给了两个被他俘虏的暴徒。(鲁滨孙漂流记)18.阅读简爱第三十七章选段,完成后面问题。(5分)“但我至少要选择我最爱的人。简,你愿意嫁给我吗?”“是的,先生。”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的,先生。”“一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺侯。”“是的,先生”“真的吗,简?”“完全当真,先生。”文中的“先生”是谁?简爱怎么结识“先生”的?“先生”变成残疾人的原因是什么? 三、作文(60分)19.阅读下面材料,按要求作文。星星羡慕太阳的耀眼,太阳欣赏星星的柔和。是的,星光和阳光都能引动诗情。对此,你有何经历、见闻,

17、或有何看法、感悟,请自拟标题写一篇记叙文或议论文。要求:不少于600字;不得出现真实人名、校名、地名。2015年泉州中考语文试卷参考答案一、积累与运用(29分)1. (6分)(1)溢 xi(2分) (2)C (2分) (3)(2分)泉州山川毓秀,人文鼎盛,哺育出无数英才俊杰,素有“海滨邹鲁”之称。2.诗文默写(13分)随风直到夜郎西 海日生残夜 虽乘奔御风 似曾相识燕归来 贫贱不能移 威武不能屈 烟笼寒水月笼沙 若出其中 星汉灿烂 山河破碎风飘絮 寂寞梧桐深院锁清秋 小大之狱 虽不能察 3.课文内容填空(2分)示例:讲究亭台轩榭的布局 栽种和修剪树木着眼在画意 注重门窗的图案美(意思对即可)4

18、.综合性学习(8分)(1)(2分) 甲图示例: 设计成下雨的情形。 上半部形似天空,下半部为下落的雨点。 意为水从天而降。 把汉字变成有趣的图形(或“形象、直观、有趣”)。 把无意义的笔画赋予有意义的字面意思。(答出两点,意思对即可)乙图示例: 设计成“鱼”的形状。 上部形似鱼头,中部为带有鳞片的鱼腹,下部为鱼尾巴。 把汉字变成有趣的图形(或“形象、直观、有趣”)。 把无意义的笔画赋予有意 义的字面意思。(答出两点,意思对即可)丙图示例:上部形似果子,下半部为“木”形。 意味着果是生长在树木上的果实。 把汉字变成有趣的图形(或“形象、直观、有趣”)。把无意义的笔画赋予有意义的字面意思。(答出两

19、点,意思对即可)(2)(4分)都属于道德范畴,体现中华民族的传统美德。 都体现为人处事的基本准则和普遍的价值观念。 当今的道德缺失,公众期待不断提高社会道德水平。 公众期待中国传统文化能够得到很好地传承。(答出两点,意思对即可。)(3)(2分) 在听写比赛是,宜选常用、易错的汉字作为比赛用字。(意思对即可。)二、阅读(61分)(一)(16分) 5.(3分)B 6.(3分)共同,一起 坠落 欣赏7.(6分)(1)早晨的薄雾将要散尽,猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。(“歇”,“乱”各0.5分)(2)弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。(“曲”,“亦”各0.5分)8.(4分)甲文:作者欣赏山林之美的情趣。作

20、者酷爱山林,归隐林泉的志趣。作者将内心对山林之美的感受与友人分享的乐趣。(2分,答出一点即可)乙文:粗茶淡饭却能随遇而安(安贫乐道)。 视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操。(2分,答出一点即可)(二)(12分)9.(3分)由满屏书香的情况在读书日后急转直下的现象,引出论题(1分)。 读书的重要性(或“人类需要阅读”)(1分) 总结全文,得出中心论点(1分)10.(6分) 碎片化阅读占据了人们零碎的时间。 功利之心让人无心阅读“无用之书”。 社会似乎丢失了对钻研书海的尊重和羡慕(每点2分)11.(3分) 引用习总的话作为道理论据,具有权威性。(1分) 直接论证“忙并不足以为不读书的借口”这句话,

21、从而充分有力地论证了“读书更需要韧劲与恒心”的观点。(2分)(三)(25分)12. 遭遇塌方 怀疑煎熬(沉默失望) 合力铲平 不舍赞美13. 示例一,第段中“大脑里不断闪回播放我和他初见的情景,顿时悔意重重,心乱如麻!”设置的悬念是:“我”和他初见的情景是什么?此时“我”为何会悔意重重,心乱如麻? 示例二:第段。“这老人,十有八九不回来了”设置的悬念是:老人是否会回来呢? (找出悬念1分,分析2分意思对即可) 14. A划线句是景物描写,交代了时间(1分),衬托我们久等老人不至的煎熬心理。(2分)B划线句是景物描写,渲染了温暖和谐的气氛(1分)村托了“我”在看到人们正在为一个素不相识的人刨土开

22、路时由失望变为喜悦的心情。(2分,只答“喜悦”得1分)15.(5分)(1)运用比喻的修辞(1分),将村民挥舞告别的手臂比作平安路标,生动形象地写出了村民夹道而立、挥手告别时醒目的形象,体现了村民无私帮助路人平安前行的赞美,也为发现社会的真、善、美之美了方向(2分)。(2)运用一连串的动作描写(1分),刻画了刘师傅在道路遭遇塌方汽车无法通行时急于寻找帮助的形象,体现了刘师傅的真诚、热心。(1分)16.(6分)车子越走越远,村民的身形如微尘一样越来越小,又像朵朵沁人心脾的山花,越来越近。村民虽然平凡、渺小,却具有纯朴、热心、无私的品质,让“我”感动。当我们在感慨纯朴、真诚、热心、无私已远离我们的生活时,其实,这种真、善、美就在我们身边。(每点2分,意思对即可)(四)(8分)17.C (3分) 18.罗切斯特 (1分)结识:简爱通过在报纸上登求职广告(1分),应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师,从而结识罗切斯特(1分)。原因:罗切斯特德的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园(1分),罗切斯特为救人最后离开,却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手,另一只眼也跟着发炎瞎了(1分)。三、作文(60分) 19.略专心-专注-专业

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