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1、精选优质文档-倾情为你奉上总 分总分人2018年小学教师专业知识考试数 学 试 卷 注意：1. 本试卷共8页，满分120分，答题时间120分钟。 2. 答题前，请先将密封线内的项目填写清楚。 3. 请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔答题。题号第一部分第二部分一二三四五六七八九十十一十二得分 第一部分 文化知识得 分评卷人一、填空题。(20分)1. 4时20分=( )时 5吨=( )吨( )千克 2. 某县教师一年工资总额预计是一亿零九百六十万元，这个数写作( )，改写成以“亿”作单位保留两位小数约是( )。3. ( )克比20克少25%，24千米比( )千米多20%。 4. 把长8米的铁丝剪成同样长的
2、6段，每段是它的，每段长( )米。5. 一幅地图上3厘米表示实际距离90千米，这幅地图的比例尺是( )。6. 一圆柱木料，底面直径是2分米，高是3分米，它的表面积是( )平方分米；若削成最大的圆锥模具，这个模具所占的空间是( )。7. 已知a、b、c是质数，甲数=aab，乙数=abc，那么甲乙两数的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 8. 用拼图，按规律排列 ,这样排第八的图形是由( )个小拼成。9. 把2013个棋子，按黑白两色照规律排成了一行： 最后一个棋子是( )色，一共有( )个白色棋子。10.标有数字的一个正方体展开如图 ，它的面3和面( )是相对的；抛掷落地后朝上面的数是合数
3、的可能性是( )。11. 甲乙，甲的等于乙的75%，甲与乙两数的最简整数比是( )。得 分评卷人二、判断题，对的括号里打“”，错的打“”。（10分） 1. 圆的周长和它的半径一定成正比例关系。 （ ）2. 2013年出生的366人中，至少有2人是同月同日生的。 （ ）3. 把1克盐溶入100克水中，配置的盐水含盐率是1%。 （ ）4. 4人进行乒乓球单循环赛，一共可以安排6局比赛。 （ ）5. 因为水结成冰体积增加，所以冰化成水体积就减少。 （ ） 得 分评卷人三、选择题，将正确答案的序号填在括号里。（10分） 1. 314%、3.1、和四个数中，最大的是( )。 314% 3.1 2. 一个
4、三角形三个内角的比是145，它一定是( )三角形。 锐角 直角 钝角 等腰3. 可能是由( )立方体表面展开得到的。4. 如右图梯形ABCD所示，连接对角线AD和BC, 其中面积 相等的三角形为一组，观察共有( )组这样的三角形。 1 2 3 45. 下列三句话中，正确的有( )。 一种商品打八折出售正好保本，这样不打折时的盈利是20。 一个三角形中，最大的角不可能小于60度。 分母能被2和5整除的分数一定能化成有限小数。 不相交的两条直线一定是平行线。得 分评卷人四、注意审题，细心计算，看谁算得又对又快。（14分） 1. 解方程和比例。（6分） 7x-6.1x+1.8=2.4 x= 2. 脱
5、式计算，能简算的写出简算过程。（8分）1 12.580%-20.6 8 得 分评卷人五、实践操作、观察分析、计算填空。（18分） 1. 如图所示，一块三角形花坛。（8分）(1)画出花坛向右平移,使点B平移到点(10,2)的图形。（2分）(2)画出原图形绕点B顺时针方向旋转90后的图形。（2分）(3)如果小方格边长是1cm，列式计算花坛实际面积是( )m。（4分） 2. 甲乙篮球队4次选拔赛情况如右统计表：（10分）(1)两队四次选拔赛得分数据的众数是( )，中位数是( )。（2分）(2)四次选拔赛，甲队平均分是( )分，乙队平均分是( )分。（2分）(3)请在右图中表示出乙队四次得分的变化情况
6、。（2分）(4)根据四次数据统计和分析,你认为应选拔哪个队？说明理由。（4分） 得 分评卷人六、分析信息，解决问题。（28分）1.只列式不计算。（6分）(1) 甲乙两车同时从相距132千米的AB两地相对而行，2.4小时相遇。已知甲车每小时行25千米，乙车每小时行了多少千米？ (2) 王师傅加工一批零件。已加工了300件，比还剩的件数多20%，这批零件共有多少个？2.如图所示一块长方形铁皮，王师傅制成了一个无盖圆柱形铁桶。他先沿铁皮的长截取一个最大的底面，剩下的还沿长够截取一个最大的侧面。这样: (1) 底面的直径最大是( )厘米。（1分）(2) 列式计算沿长一共截下了多少厘米？（3分） (3)
7、 制作成的铁桶容积最大是多少升？(厚度和焊接处忽略不计) （3分）3.从A地到B地，甲车需要6小时，乙车需要10小时。如果两车同时从两地相对而行，相遇时甲车每小时比乙车多行了30千米，AB两地相距多少千米？（5分） 4.张师傅开车从石家庄去北京。当汽车行驶到离北京还有230千米时，他从油表和里程表上看出，已行了50千米，耗了6升油，油箱里还剩30升。照这样，到达北京，油箱剩的油够吗？用比例知识解答。（5分） 5.商场购物图示。如果大衣打七折出售，与进价比，是赔还是赚？赔赚了多少元？（5分）第二部分 教材教法得 分评卷人七、填空题。(8分) 1、义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从(
8、 )、( )、 ( )、( )等四个方面加以了阐述。2、义务教育阶段数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、( )和( )。3、学生是数学学习的主体；教师是学生学习的组织者、引导者与( )者。教师的教学应建立在学生的认知发展水平和已有经验的基础上，引导学生独立思考、( )、合作交流进行学习。得 分评卷人八、判断题，对的括号里打“”，错的打“”。（6分）1、数学是研究数量关系和空间形式的科学。（ ）2、标准在各学段，都安排了数与代数、图形与几何、统计与概率、过程与结果四个部分课程内容。 （ ）3、情感态度的评价应依据课程目标的要求，采用适当的方法进行。主要方式有课堂观察、活动记录、课后访谈
9、等。 （ ）得 分评卷人九、选择题，将所有正确答案的序号填在括号里。（6分）1、数学课程标准安排了数与代数、（ ）、统计与概率、综合与实践等四个方面的内容。A、空间图形B、图形与几何C、几何与直观D、图形与直观2、推理一般包括（ ）。 A、逻辑推理和类比推理B、逻辑推理和演绎推理C、合情推理和演绎推理 D、合情推理和逻辑推理3、评价的主要目的是为了（ ）。A.全面了解学生的数学学习过程。B.激励学生的学习。C、改进教师的教学。 D、全面了解学生的学习结果。得 分评卷人十、简答题。（8分）义务教育阶段数学课程的总目标中：1、 “四基”指的是什么？（4分）2、“四能”指的是什么？（4分）得 分评卷
10、人十一、执教能力。(任选其中一题解答，12分)案例分析一： 长方形和正方形的面积教学片段1、出示操作探究课题。长方形的长和宽与它的面积有什么关系？2、小组合作，实践操作，搜集信息。实践操作：利用边长1厘米的小正方形，拼摆成若干个不同的长方形。长(厘米)宽(厘米)面积(厘米) 观察填表：3、小组分析，讨论交流，探索规律。 摆成长方形的(1)长和宽各是多少厘米？面积是多少厘米？(2)面积的厘米数与它的长和宽的厘米数有怎样的关系？(3)怎样求长方形的面积？4、师生归纳，分析总结，发现规律。 引导学生分析归纳：摆成的长方形(1)长摆了几个小正方形，就是几厘米。宽摆了几个小正方形，就是几厘米。含几个小正
11、方形，面积就是几平方厘米。(2)每行小正方形个数行数=含小正方形的个数(3)所含小正方形个数正好等于长与宽的乘积，所以长方形面积=长宽。新课程理念数学教学中应遵循现实性原则、过程性原则、多样性原则和人文原则等，以上的教学片段主要反映了哪一个原则？结合自己的教学经验对这一教学片段进行简要分析。案例分析二：在新课程理念指导下的课堂上，出现了这样一种新情况教师普遍鼓励学生从自己的角度去分析思考，解决问题，因此对同一个问题往往出现多种不同的解决方法。对于各种解决方法的优劣，教师很少引起重视，甚至有人提出了“方法本无优劣之分，学生自己想出的方法，对他来说就是最好的方法”的观点。请你对以上现象和观点进行简要的分析和论述。专心-专注-专业