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1、精选优质文档-倾情为你奉上计算机网络技术精品课程建设总结报告一、课程定位及历史沿革计算机网络技术课程是计算机网络技术专业的主干课，是一门应用性较强的专业基础课，在网络技术专业的整个课程体系中，占有重要地位。自本课程开设以来，我们一直坚持“高等职业技术教育应有别于学科教育，应具有更加鲜明的职业性、实践性和岗位针对性，应更加注重知识的有效传播”的基本要求，在强化基础知识、基础理论教学的同时，突出职业能力和职业技能训练。经过几年的摸索和课程建设，我们提炼出符合高职高专计算机类学生认知结构的课程知识体系和教学模式，编写了一系列教学文件，并积极采取措施大力推进教学改革，特别是工学结合模式的研究与实践，都
2、取得了很大的进展。2005年计算机网络技术专业成为院级品牌专业。2007年，计算机网络技术课程被评为自治区级精品课程。二、教学改革的目标1、深入课程改革，培养学生的实践能力，使计算机网络专业学生能够做到真正的工学结合。2、改革课程体系和教学内容，形成“必需、够用、适当考虑发展潜力”的理论教学体系，构建以实验室/实训室环境与实际工程环境相结合为特色的实践教学体系。3、建立长期稳定的、合作关系良好的校企合作教育运行机制，形成一套行之有效的校企合作教育运行管理规范，与企业合作积极探索“订单式”人才培训模式。4、建设具有鲜明特色的集专业教学、职业资格培训、科技研究、服务社会于一体的功能齐全的校内实践教
3、学基地，建设一批设施条件好、管理水平高、培训能力强的稳定的校外实训基地。5、建设一支高素质，具有较高理论教学和实践教学水平的双师型专业教师队伍。6、建立与专业技能紧密结合的职业资格认证教育，包括国家、行业和著名厂商的职业资格证书。三、教学改革的具体内容1、进一步完善了课程教学体系。几年来，根据国家对职教改革的要求，在学院领导的支持下，我系以计算机网络技术专业改革为重点。调整教育思想，优化人才培养模式，以创新特色为目标，以服务为宗旨、以就业为导向，走工学相结合的发展道路，积极适应当前社会对计算机人才的发展需要，培养具有一定计算机网络理论知识和技能的一线技术人员，对专业结构、课程体系、教学内容等进
4、行改革。 （1）调整课程内容。针对培养目标，在充分市场调研基础上，对社会专业人才需求进行分析，改革科目课程，在课程内容上对有些课程需求不多的知识，不讲或少讲，增加网络知识内容。（2）增加技能性教学内容。我们根据学科前沿发展的现状、趋势、特点、规律以及学科知识组织结构层次型的特点，增加了网络安全技术课程、动态网站设计与开发等课程，作为网络技术课程的延伸，强化学生的专业技能。使之更加满足学生学习与市场需求变化的需要。（4）增加工程实战性教学环节。2010年初，经过系领导的积极争取和辛苦奔波，取得了网络综合布线的工学结合项目，以此为契机，为计算机网络技术课程增设了网络综合布线实践性教学环节，并已付诸
5、实施。该举措使得计算机网络技术人才培养方案更加体现高职特色，突出岗位需求、技能培养和工学结合。2、实践教学的改革实践教学是高职教育的重要环节，直接关系到学生高技能培养目标的实现，是我们近三年来推进教学改革的重要组成部分。经过积极努力，我们在原有的基础上改善实验实训条件，强化顶岗实习环节，具体表现如下：（1）已建成两个网络专业实训室计算机网络基础实训室、计算机网络工程实训室，两个实训室设备齐全，配置良好，有利于实践课程的开展。计算机网络技术专业校内实训室校内实训基地名称数量容纳学生人数网络基础实训室142网络工程实训室2100计算机网络技术专业校内实训室配置一览表实验室名称网络基础实训室主体配置
6、Celeron D 1.60GHz/DDR2 512M/CRT 17”/方正光电套件部件明细型号/规格数量中央处理器Celeron D 1.60GHz41内存DDR2 512M41主板方正945 7MC Series41显示适配器集成Inter 82945G41显示器方正 17”41网络适配器Realtek RTL8139/810x41CD/DVD-ROMATAPI DVD-ROM41硬盘WDC 80G41剖件明细型号/规格数量交换机TPLINK 24口2机柜普通0.8米1网线4对超五类双绞线若干实验室名称网络工程实训室主体配置Inter PD 1.60GHz/DDR2 1G/CRT 19”/
7、方正套件部件明细型号/规格数量中央处理器Inter PD 1.60GHz25内存DDR2 1G25主板方正主板25显示适配器集成Intel 82945G25显示器方正 19”25网络适配器Realtek RTL813925CD/DVD-ROMTSSTcorp DVD-ROM25硬盘WDC 140G25剖件明细型号/规格数量控制系统锐捷RG-TMS 2.0-A3路由器锐捷RSR20-0412核心交换机锐捷RG-S3250-241二层交换机锐捷STAR-S2126G6三层交换机锐捷RG-S3750-246光纤切割刀，光纤熔接机各2台（2）筹建综合布线实训室。该实训室需具备演示实践教学、基本技能训练
8、实践教学、工程项目实训实践教学等功能，能同时满足一个班（40人左右）的教学要求。该实训室的设备清单如下：序号产品和服务名称数量单价总价1带显示系统的网络配线实训装置8台15000元元2全钢结构的网络综合布线实训装置8块20000元元3网络综合布线常用器材和工具展示柜4台15000元60000元4配套实训设备（包括机柜、配线架、模块）1批89000元89000元5配套实训工具1批65000元30000元6配套实训消耗材料1批30000元30000元合计元学院对此项工作给予大力支持，投入50万元资金支持，此项工作正在紧张进行中。（3）体现基于工作过程、教学做一体化的先进教学理念。网络综合布线是实践
9、性很强的环节，除了强调理论水平的提高之外，更注重学生实践能力的提升，本课程拟在即将投入使用的综合布线实训室内安排2周的实训课，并采取小班上课、由两名教师同时辅导的方式，保证教学效果，使学生对网络综合布线技术有直观的感受。网络综合布线的四周顶岗实习是锻炼学生实践能力的大好机会，通过实际工程的引进，使学生亲自踏勘、规划、设计，并参与实际工程的施工，让学生在网络综合布线技术施工方面得到锻炼。我系08的学生就即将参与到我院实训楼的综合布线工程中。可以说是为网络技术的应用提供了一个绝好的实战机会。（4）鼓励学生参加职业技能竞赛。经过实践教学的改革后学生在网络工程施工、网络设计、网络组建等方面将有很大的提
10、高，我系计划选派优秀学生参加内蒙古高校综合布线技能竞赛。3、加强校企合作力度，全方位建立校企合作关系近三年来，我系与锐捷网络公司一直保持密切的合作，取得了一系列的进展。（1）校企合作开发多媒体课件、教材等教学资源在原有课程资源的基础上，我们又进行了改进和充实，并围绕教改目标与企业积极合作探索开发教材及制作全套的多媒体电子网络课件，提高课件质量，增加实践性教学环节的视频资料，加强了教学资源的实用性和效果，为学生自主学习提供高品质的教学资源。（2）校企合作进行人才培养锐捷网络公司相继承担了我系多名教师的专项培训，使我系教师的工程技术水平得到显著提高，在系领导的积极努力下，企业还对我系进行了部分实验
11、设备和学生奖学金的资助，为校企合作提供了很好的思路和实践经验。我们还聘请企业有实践经验的工程技术人员作为学校的客座讲师和实训指导老师，并根据教学的需要到学校讲课或指导实训。4、教师队伍建设师资队伍对提高课程教学质量起着重要作用，师资是教学工作的核心资源。多年来，计算机网络技术专业根据师资的自然状况、学科发展状况，进一步完善专任教师，使之适应教学工作的需要，适应学科、专业发展的需要。同时，切实解决教师工作、生活上的困难，尤其是帮助青年骨干教师、学科带头人，全身心投入教学、科研和教学管理工作中去。我院计算机网络技术专业通过各种方式，努力提高学术水平和综合素质。长期聘请了一批高质量的兼职教师，改善了
12、教师队伍结构，使教学内容更贴近现场需要。还大力加强了对年轻教师的培养，建立年轻教师导师制度。近几年，我系引进了大批年轻教师，定期分批对教师进行业务培训和进修，加强后备力量的培养，增强发展的后劲。课程建设期间，有一名课程组成员晋升为副教授，又吸收了两名青年教师加入课程组，其中一名为在读研究生。从学历结构上来看，一支年青的教学科研队伍正逐步壮大、教师队伍的结构更加合理，形成了有良好发展前景的学术梯队。（1）、教师进修学习情况(近三年)（2）、教师获奖情况(近三年)5、教材建设在教材的选择上，我们仍然坚持突出职业技术教育的特征，贴近学生的实际，选择高职高专优秀规划教材。教材选用坚持以下原则：（1）若
13、有符合本专业实际的优秀高职教材，优先选用该教材；（2）若无高职高专优秀教材，则选用优秀的本科教材，由任课教师对授课内容进行调整，并可根据实际情况印制讲义。（3）鼓励教师自编教材、讲义。这样不仅有效地应用于教学，而且为编写教材奠定了基础。本专业已有多位教师主编或参编教材，全部为高职高专规划教材，还有些教师自编的校本教材已经印发给学生作教学中的辅助教材。近三年的课程建设进程中，主编或参编高职高专教材及校本教材情况见下表：6、开展综合布线工程师职业资格培训认证我系除已被批准的全国信息产业部网页设计师培训考点、全国劳动部计算机操作员考点外，又被企业授权为当地综合布线管理员的培训认证中心，学生在考试合格
14、后可以获得五级综合布线管理员证书。为推进学生“双证书”制度创造了新条件。7、锐捷实训基地的建立我系除了原有的三家实训基地外，与锐捷网络公司也签订了相应的协议，制定实习基地的管理制度和保障正常运行的措施，明确规定了实训基地的职责与权利，并对其实行监督和管理，最大程度的保障学生的利益与学习效果。四、存在的问题尽管网络技术精品课程的建设已取得了一定成绩，但我们也清醒地认识到仍存在一些不足，有待不断改革完善，主要体现在：（1）、课外辅导资料的使用不够充分。（2）、多媒体课件教学没有普及到所有教师。（3）、网络资源的开发、运用还不够充分。（4）、课程建设经费仍存在较大缺口。 （6）、课程建设组成员的教学
15、水平仍需加强和提高。（7）、课程建设组成员的工程实践能力和科研水平仍需加强。（8）、工学结合项目需要继续引进，并扩大课程覆盖面。五、发展前景1.课程建设的改革思路（1）、继续精简和优化课程设置：课程设置要突出对学生知识与能力的培养和提高，兼顾学生个性发展。（2）、继续加强实验、实训场所及设施建设：以校内实验、实训场所为依托，充分发挥校外实习基地的作用，实行分阶段实践性教学。（3）、增加网络教学资源的内容和实效，提高教学资源的质量，增加实践性教学过程的视频资源，为学生自主学习提供优质资源和互动平台，发挥精品课程优势资源共享的作用。（4）、构建合理的梯形师资队伍：突出两个方面：第一是现有师资队伍的挖潜；第二是优秀师资的引进。（5）、进一步加强专业建设、课程建设：争创品牌特色专业和国家级精品课程，进一步加强工学结合教育工作，加大校企合作的广度和深度，重视对外交流与宣传，扩大专业知名度。（6）、更加重视该专业学生就业工作：搞好就业指导与服务，调动各方面力量积极帮助学生联系就业岗位，进一步提高就业质量。2.发展前景计算机网络技术专业有着极其广阔的发展前景。近五年来，我们在人才需求调查的基础上进行分析，该专业人才需求逐年上升，而且数量很大。2008届学生在实习期间已基本就业。因此，我们对该专业的发展充满信心，并且进一步申报2010年国家级精品课程。专心-专注-专业