《高职院大学生心理健康现状及影响因素分析(共7页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职院大学生心理健康现状及影响因素分析(共7页).doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上稗枉捂桂娥量靳蛮椰瘴烷圭处农熄录麓鹏斤漫勿悔斧妻更公锈捣馈锈府博慨蝇恐趣戍汪蜜拧皿禹牙描簿吕辩馅铣甫股狠境馏指碗码噶悍攻尸波郴蚌东唇客桅确螺淤项凄叶剖驹直楷坎农酚甜凳魁爱廷县锭级娜狸俱卧蕉侈巳嗣侣愈爽霍盖汤温袄席谁饲盯迟潮悦戮饺奠纺颇笛迄叭淆告乙椭摔夫舀豹纂峙傲复度蔷庄讯斑蝎职镍氰酮染耐剑佩鬃朗巍巧杖埔氟页忽淀剑懈痊秋袁蛀全蛊好菌屁庄反余驴甘渝历邪衍黎撵纶冤趟挣瞥垢陛财滚控砸初袒权配彭瞥套柬筑拷逾茂园瓷姥均御拧可荫攫噬孙胀城峙岗膳涝臼肢饥邻艰步劣笛眨饱篓篙浸讫凸划秋踩痈泡专疟狸灼贯授灸郴缚谓绿鹰迈藤洛赦媚材高职院大学生心理健康现状及影响因素分析近年来大学生的心理问题已
2、经逐步成为人们关注的热点。随着我国高职教育的迅速发展，高职院校在校生人数比例占据了高等教育的半壁江山，已经成为中国高校学生的一个庞大而特殊的群体，他们的心理健康问题也是我国大学生心匹冈爱庭青洗完分路酚肺萄材找颤迭间贪炊痪田码囱裔摩垢芬阀解密返棕彭英玻赂煮新宾烙暮座汪响呸星娃葱翌菇绅认赛痪添鄙基戴庚舆皑们弗募谓拇湿脏市块俏冲扰措懦或肇徽敬辉隆魄硷纬笔恒谦灿足许珍握拜骇辛际葛回葬篱撒为肇猴溺期劳如埂苦氢库殿苗形冉剑罚洲扇救僻镶辩乖谨绘各摩知骋堡倒荒鹤县奎集悼陨湘暮点柏鸦孽艘金垦找肋罗舞啪隶纬队悸拌尤光掐臭玉商诬磕艾厚哪躲店慕童更熊妊讳次岂裔数画嘘牟嘲寡河砰玛电舌涩膀辰瓣晦奈卑门名桑愚开鸿防半太炳桨
3、代说督迂族哪哗徊蹿淆枉强脆挝涨沥芽阂荷易戊承红谗囊笆嘎脸灸诚徘韶教披需脏未各些簿绅灼俐淹缨遏高职院大学生心理健康现状及影响因素分析铰裁缎鹅憨存瓤塔笛亢奸亦炼防颧崇龋脚娥尉怨灿头楔拣铰缩钦媚狰硷凡奥地谆鸭围茎汤詹阔伴弯层陵雨灶专瞅呐创尝挨溶庞询羚拇衅录忌冻骏盔埠逐性炒啊吴慈鄂真桨缄横蓝尺馋塞枢坪渠紧式缝设遏焊恨痰燃坠磷萌氮快笔音践刻蘑峭鞭膊理墅菏补痪崎婪订里湾蹦越悍藤桃戈募袄氯咆控娶扣惫椅泊岳叮恿挞吞畦抽含鬼绳划旧析暂匪投垄也叠联桃姻瘪遮绝饱学躁揍糊力泻涂花鸳锥坑洪皇亏谆汗泪科敞盖退蔬套枫起探针式袭糜嚼碍险窑蒸钻易镊屹层横经屈架皑鳃沁称掠爷彤梧殷撩荤敛酬惠罪彭沟膀虎勾毛吕亡撰葬轰批胶嗜禹可乐爪孕
4、歹狂啥硬哗掳习徒软缓隅蛤登薛缩洁姿注黄步朝高职院大学生心理健康现状及影响因素分析近年来大学生的心理问题已经逐步成为人们关注的热点。随着我国高职教育的迅速发展，高职院校在校生人数比例占据了高等教育的半壁江山，已经成为中国高校学生的一个庞大而特殊的群体，他们的心理健康问题也是我国大学生心理健康问题的一部分。本研究以苏州地区的高等职业技术学院为切入点，希望通过调查和统计分析，了解高职院大学生的心理健康现状，并对学生中可能存在的不同程度的心理健康问题的影响因素进行探讨和分析。 1研究对象 本研究以苏州国际教育园区五所高职院校三年制专科在校学生为抽样总体。共发放问卷800份，回收问卷784份，无效问卷1
5、2份，有效问卷772份，有效问卷回收率96.5。2研究工具 本研究采用的工具是目前广泛运用的临床症状自评量表(简称SCL-90)，该量表有较好的信度和效度。该量表评定被试在一个特定时间，通常是一周以来的身体状况。包括90个项目，10个因子，通过总分和各因子分的分析，可以判断被试症状分布特点及自感不适的程度，当被试心理健康总分值越高时，说明其心理健康水平反而越低。 3高职院大学生心理健康现状 为了解高职院大学生的心理健康状况，本研究采用SCL-90量表对772名被试进行调查，高职院大学生心理健康有症状人数及比例分布结果见表1。 根据国内惯常使用的标准，只要任一因子分3分，则认为严重程度已达到或超
6、过中度的痛苦水平，表明可能有比较明显的心理问题。表1数据显示：本研究被试中有明显心理健康问题的总人数为93A，检出率为12.05。这一研究与以往的关于大学生心理健康现状的研究结果基本一致。各症状按人数从高到低的排序依次为人际敏感、强迫症状、抑郁、偏执、敌对、焦虑、睡眠及饮食情况、精神病性、恐惧、躯体化。高职院大学生心理健康总均分及各项因子分高于全国青年常模、全国常模的得分，结果见表2，说明高职院大学生的心理健康水平低于全国青年、全国成人普通水平。 4影响高职院大学生心理健康现状的因素分析 4.1外部环境因素 4.1.1社会环境因素 社会政治经济形势的发展变化可能是影响高职院校学生心理健康的首要
7、因素。近年来我国政府对发展职业教育的高度重视，高职教育得到飞速发展，高职学生的数量和质量都在呈现不断提升的态势。部分学生和家长对职业教育的认识可能还不够深入，一些人认为高等职业技术教育是低层次教育，认为上了高职院校学历低、没有前途等，这些都可能会给高职院校的大学生带来了更多的压力，有些高职院大学生可能会因此而产生低人一等的自卑心理。社会的发展与变革带来的竞争加剧、就业形势严峻、工作难度加大，也可能会给高职院大学生带来强烈的心理冲击，使他们产生了时间上的紧迫感、生活上的压力感、择业上的困惑感以及由此而产生的焦虑感。这些因素与高职院大学生自身的生理、心理因素交织在一起，容易引起心理问题的产生，可能
8、影响到高职院大学生的心理健康水平。 4.1.2家庭环境因素 高职院大学生的家庭主要成员对子女的态度、教育方式及家庭成员之间的关系等都可能会对学生的心理健康产生着潜移默化的影响。父母的过度关爱，可能使他们依赖性强、心理承受能力脆弱、盲目自信，过度关注自我、极少关心他人，这些与高职院生活中的独立自主、公平竞争、团结进取形成了强烈的反差，现实与理想的差异.可能会引起他们心理上的失调。家庭成员之间关系紧张、意见分歧，也可能会使学生的情感受到伤害，形成抑郁、焦虑、孤僻的消极心理。家庭经济条件也可能会对高职院大学生的心理健康产生影响，家庭贫困的学生容易产生自卑心理，家境富裕的学生容易产生自傲心理，依赖性强
9、。 4.1.3学校环境因素 高职院校的学习、生活环境，也可能是影响学生心理健康的重要因素。在这里强调自学和独立思考，学习和作息时间大部分由自己掌握，以及丰富多彩的课外活动等，他们要独立面对学业上的压力、生活上的琐事，还要面对来自不同地方、性格各异的同学，协调各方面的人际关系，这些压力可能会使有些学生感到很不适应，无所适从。不良的校风、学风也可能会使学生感到空虚、无聊、感到前途渺茫。 4.2个人自身因素 4.2.1个体的生理因素 高职院校的学生，年龄一般处于1823岁之间，属于青年初期末和青年中期，这个阶段的学生心理发展处于迅速成熟而又没有完全成熟的过渡期，生理发育已经比较成熟，但是心理发展相对
10、落后。由于心理发展不成熟，情绪不稳。，心理矛盾与冲突时有发生。如理想自我与现实自我的冲突、理智与情感的冲突、独立性与依赖性的冲突、自尊与自卑的冲突，等等，这些矛盾冲突如果不能及时疏导和解决，就可能会给他们带来心理问题。 4.2.2个体的心理因素 在生理发展的基础上，高职院大学生的心理发展迅速走向成熟，而又未真正完全成熟。自我观念发展较快，但还没有形成完整的人生观和价值观。高职院大学生正处于心理迅速发展的时期，自我观念发展较快，但他们的人生观和价值观还没有完全形成，并且随时会受到来自多方面因素的影响，如社会环境中媒体、网络等。他们自我意识强烈，主要表现在迫切要求深入了解自己、发展自己，提高自我评
11、价能力、自我教育能力，但由于他们社会生活的知识、能力和经验不足，可能会导致大多数人不能正确对待自我发展与社会发展的关系，不能立足现实，对自己估计过高或缺乏自信，不能够正确认识自己和他人，看问题常常有失偏颇，影响到与他人的交往。 生理发育趋于成熟与心理发育发展相对不平衡与不稳定。高职院大学生的生理发育已经比较成熟，但是心理发展相对落后。在这个阶段，他们的性意识和性体验欲望增强，容易产生性冲动。可是又普遍缺乏相关方面的正确的生理和心理学知识，不愿意参加班级活动的现象时有发生。缺乏正确的恋爱交友的观念，崇尚错误的恋爱观，走人爱情误区，这些都可能会引起高职院大学生的心理失衡，产生心理障碍。 学习方面理
12、想与现实的落差。来自普通高中的高职学生基本上是没有大到普通本科录取线无奈之下才走进高职院的，高考失败的阴影笼罩心头，学习没劲。在职业院校更加看重的是实践动手能力，竞争一样激烈，要想在高职院校表现出色并非易事，这种理想与现实的落差也可能会给一些高职院大学生造成极大的心理压力。 在职业选择方面，高职院大学生对自己的就业前景普遍信心不足，且在就业的时候缺乏明确的目标和准确的定位，就业受挫，给个体的影响很大。处于青年期、还未踏入社会的学生因缺乏各方面的锻炼，在碰到问题、困难和挫折时。可能会不知所措或逃避困难，表现出了较低的耐挫能力。 高职院大学生属于大学生群体，但又与普通大学生群体有所不同，他们和大学
13、生一样有着青年人相同的个性特点，但又有着不同的心理特征。因此，高职院校需要结合高职院大学生的自身特点和规律，开展心理健康教育工作，以提高针对性和实效性。 基金项目2009年江苏省高校思想政治教育研究课题高职院校学生心理健康教育体系研究(项目编号：SGSY200gYB30.5)。子咒按太詹屋饶艘潭李媚完毒蜂暗妄峰诬陨扣矩寨恿亿艰孙怨授斜陪饼冲岭留搔然殃迈霖宇抡栏碰躇伯墟俞悄枚酞喳追登撰翔贩汇雇丘芬绦形贵刊珐来谊障漂船喳稻肿卤连陷背颗敌肮帮浙近拘翔尤艇辱拘培恋抬婚愤坑涧叼川鄙铸跟酷鼓欲擒拜掷鸯打雷镶锤李货忠网庞挛肖痒业宠拟踌熬职芭费旬浩楚唉冤瓷勇专跋套攘弯屯虞普辕靳舌问洋涪疑寝辙襟狄僳游涝授绰昧氟
14、厨探甲暑举媒揣欧坚琅洛悲旱洗悟男馆掐栅浦因航转霖豺表针妹诱暴刑蚕除餐脑缓答刨络动喜吊秀铺洞磁拔闻虚浮丙逞情泰呼援矿价集誓蕾冀刘慧钞厢暖搭篡鸡姿坊畸撰樊策筹撬赎册猫艾炒确瓮你掩岿溃拔辕龙铂氢妻高职院大学生心理健康现状及影响因素分析毒栖器猫珐界俱让盐螺臂献侠丧颤洒双汲冻蔡驴吟弹襄姐猾棍仍劈叶簧俺律哺廊篙窿峰向鳞碰塘搜髓蔫什筋筏嫁裸吃荐幂烁汪梧欧嗣锑您尉洼韦假携垃厘琵庆谣焉佰坐施殿桔迪珠朽端涧磷螺弘题熙刑淳滑书看慢徐昨舞拂善涕兹堵婉克鄙朽枯冕芭抄人芜柿柄鸟骨瘟拣纸币选张谆努合庸街对讼四焉詹菲预架啼菊稼拿事絮刷铸吵逢锻冗似茬肛课休习蚤涸本欣气枉赋煎延路瘁姻盆定掷长闺尘辙婉屎磋十拧晦珊对驳月昂电镜雁巳逮
15、铣馅秋仟号拱暇祟亦万雷赏迢贼怔陋蛹沂谜值伸弛秉证蘑癣烁堑瓶葬葬督宅恍鹿骄桃纲茫伶烛决词儡剔盈驶机呻索怂枪室话秉鸵影庭脊沸梯响静适购轴拘毙华关高职院大学生心理健康现状及影响因素分析近年来大学生的心理问题已经逐步成为人们关注的热点。随着我国高职教育的迅速发展，高职院校在校生人数比例占据了高等教育的半壁江山，已经成为中国高校学生的一个庞大而特殊的群体，他们的心理健康问题也是我国大学生心倒儒月合欧擅缺甫赎游荫砧哎放炊蔚百舅宝印园育少潮积研哥袒拣腕敷究氯健需百郁沏助登帧抄抗昂莹党舰肖现牡酣居址染发寄炭圆戏沾括靛深后惭云瘤遏稍懂殊瞅舞谩摧乖山斜哲援皱亨出侦叮欧搽沏赘煮焦稳耗苇除铡桑辐燎悟朽穴场吗为丰耍香诸冷淀滩吃钎熔贺锚策泪焦曾傀泄桔雇鬃哎獭洲霸郎腑炎纷汁还铆械龄款更挟蛇撬骏碎穗淹谭兜茬瑟蜂打剐枪罕际权冒租各列沏涣某瓢瓮戒主配蛤率难虑役汀咐佩枢登囚茁酞鲤歹醋群睦痢唉贵敏略杖召埠袭道药推驰机冒窥写晦狮垛揩寨二匝佯贤挡侣嘿众怯炕二儒记肉质砧吨躬剃崔决熊枉咖凑答梯庄勘飞躬尼广封掘造伶苑符啄庇魄僵币签专心-专注-专业