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1、精选优质文档-倾情为你奉上我校女教职工工作和生活状况调查分析一、问题的提出我校女教职工作为学校教学、科研和管理工作的重要力量，关注关心她们的工作和生活，是维持学校可持续发展的重要任务，也是构建和谐校园的重要部分。为此，校女职工委员会在全校范围内开展了女教职工工作和生活状况调查，希望探求女教职工在充分发挥自身潜力、获得社会承认的同时保持心理健康、获得快乐幸福的有效途径。同时，进一步提高女教职工工作的针对性和有效性。 二、研究方法调查方式为问卷调查。自行设计的问卷，共29题，含被调查者基本情况、健康状况、工作状况、婚姻家庭状况等信息。本次调查对象为长沙理工大学2012年在职女教职工，测试时间为20
2、12年11月20日到12月30日。共发放问卷1100份，除去项目不全及不认真配合的废卷35份，回收有效问卷1000份，有效率为92%。有效样本中，年龄为30岁以下的占6.4%，31-35岁的占13.6%，36-40岁的占 20%，41-45岁的占 28.4%，46-50岁的占28.6%，50岁以上的占3%；初级职称 11.7%，中级职称57.9%，高级职称30.4%；最高受教育程度为大专者占10.4%，本科38.6%，硕士/在职研究生43.2%，博士7.8%；所在部门为教学或科研者占60.8%，行政管理28.6%，后勤10.6%。三、数据与结果（一）我校女职工普遍比较自信，对工作和生活的满意度
3、较高。 60%的人对目前的生活与工作感到“比较满意”或“很满意”； 51.7%的人对自己的职业选择一点也不后悔；当事业与家庭冲突时，有51.6%的人选择了两者兼顾。77%的人选择了友善和睦，团队合作，成果共享的工作环境；61.7%的人认为自己有一定工作能力，面对压力能克服；44.9%的人认为奉献精神和辛勤工作是升职的主要原因；很有意思的是，在问题“如果您有机会更希望做什么？”的回答中有37.5%的人选择学习深造，进一步提高综合素质；18.7%的人选择有更多的时间管理家务教育子女；18.2%的人选择休闲娱乐放松压力。（二）我校女职工承担的工作与家庭任务比较重。根据调查，在正常情况下女职工平均每周
4、工作30小时的占70%以上；有60.5%的人在“工作时间”即所谓“八小时以外”还进行工作或与工作相关的事务；43.3%的人认为工作需要投入，生活也需要投入，不要因工作占用太多个人享受生活的时间；对于工作状况的评价，24.6%的人选择“整天忙于工作，事情总是做不完”，13.6%的人“常常因为工作而感到疲惫不堪”，9.6%的人“常常因为任务多而工作到深夜”，还有11.8%的人“虽然很喜欢目前的工作，但竞争太激烈，工作强度太大，常常有力不从心的感觉”，另外有4%的人认为“工作太杂太累，觉得自己快受不了了”，值得注意的是，有18.8%的人选择“虽然工作很苦很累，但很有成就感”。（三）我校女教职工的心理
5、健康状况整体较好。有42%的人认为自己的心理素质较好；44.3%的人认为自己心理健康；43.9%的人在遇到挫折时会调整好心态投入新的工作；当生活中出现了问题和困难时有37.3%的人会找谁先生，其次找亲朋好友； 对目前最大的困扰是什么？有19.5%的人选择工作竞争压力，28.7%的是经济压力，20.1%的是子女教育，12.6%的是身体健康。56.8%的人认为增加心理健康培训是应该的；51.3%的人认为接受心理咨询可能更有助于问题的解决；56.1%的人希望工会进一步丰富女教职工的业余文化生活。四、分析与讨论 1. 大多数女教职工有很强的“自立、自强、自尊、自爱”意识，对自我充满信心。 作为现代知识
6、女性最集中的高校，女教职工整体的良好心理素质，凸现出女性人力资源的优势。我校女教职工占全校教职工的42%，活跃在学校各部门、各学院的女教职工为长沙理工大学的发展作出了不容忽视的贡献。良好的受教育程度使女教职工可以拥有较高的社会地位、经济地位、家庭决策地位，拥有更多的自信和成就感，拥有更好的心理调适能力。大多数女性主张家庭与事业可以兼顾，只要处理适当，就可以达到两全。这说明许多知识女性能够较好地处理事业与家庭的关系，在兼顾中获得完整的人生幸福。2. 正视女性承受着的压力，重视压力对健康可能造成的危害。 调查显示，女性，尤其是已婚已育女性，其大部分时间被紧张的工作、家务劳动占用，完全属于自己的轻松
7、时间实在是很少。 目前我国知识女性一般在30岁左右生育，此时正是为事业打基础的关键时期。但是大多数女性为了生育和家庭而不得不暂时停止事业的进程，从而失去很多发展的机会。因此已婚已育女性在事业发展中想要拥有与男性同等的时间，获得同样的成就，必须付出几倍的努力，或者在事业成功的同时因为“牺牲家庭”而自责、内疚。这种痛苦同样带给女性巨大的心理压力。 在本次调查中出现一个令人深思的情况，根据调查所得的生活与工作所需时间进行的简单的加减法显示女性的时间如此之紧，生活与工作节奏如此之快，似乎女性对工作压力的评价应该倾向于“压力太大”，但调查结果却并非如此。这除了可以解释为知识女性对自己要求较高、心理调适能
8、力较强之外，也可能与中国女性的任劳任怨、坚韧、忍受、富于牺牲精神的传统美德有关。但是，任劳任怨、坚韧、忍受、富于牺牲精神的美德对于女性的健康也许是很有害的。隐忍不发的另一面很可能就是内心的强烈冲突，内心冲突如果长期得不到合理宣泄，就会引起许多身心症状，甚至导致严重的疾病。 五、建议 1、依法维护女教工的合法权益和特殊利益 高校女教工是一个特殊的群体，她们有知识、有思想，有能力、有不同于一般女性的特殊利益和要求。她们作为肩负着社会和家庭双重责任的以脑力劳动为主的女教工，工作中需要尊重和理解，家庭生活中需要夫妻地位平等，业余时间需要适合她们特点的、有利于她们生存和发展的各种活动。为此，一要组织广大
9、女教工认真学习妇女权益保障法等有关政策法规，做到学法知法，懂法用法，不断提高女教工的自我保护意识和自我保护能力。二要从政治上维护女教工的民主权利。在选举教代会代表、工会委员会委员和评选劳模、先进时，要积极争取保证女教工占有的一定比例。鼓励女教工代表通过参加教代会、校务公开等活动，积极参与民主管理、民主监督，为学校的改革和发展献计献策。三是维护女教工的特殊利益，如女教工怀孕、分娩等特殊时期依法享有的特殊权益，使她们能够放下包袱、心情舒畅地工作和生活。2、高度重视女教工的心理和身体健康状况健全女教职工定期体检和妇科检查制度，及早发现病情及早治疗。加强女性心理保健工作，可以考虑开展女教职工心理咨询，为她们提供咨询服务。定期开展多种形式的女教工联谊活动和文体活动，聘请有关专家开展诸如女性主体意识、婚姻风险防范意识、生理保健、心理保健、美容美发、着装打扮、生活情趣培养等讲座，让女教职工在这些轻松、有趣、文化品味较高的活动中减轻和释放心理压力，增强心理调适能力，培养出健康、积极、乐观的心态。长沙理工大学工会女职工委员会 2013年4月30日专心-专注-专业