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1、精选优质文档-倾情为你奉上大学生宿舍人际关系调查与社会学分析 组长：8钟理明 组员：2 刘磊3柏云鹏5 晋兆洪6 冷柯辰7 覃磊7 曾晓8 李思繁0 马雪婷1 古苗大学生宿舍人际关系调查与社会学分析一 【摘要】大学宿舍是大学生离开家庭之后的第二个家，是我们生活、学习乐休息和思想交流的地方，是大学生最直接参与的人际交往场所，也是衡量大学生人际交往能力、心理健康和为人处世的一干小标尺,因此大学生宿舍人际关系的好坏不仅关系到我们的学习和生活，更是培养健康人才的关键。本文运用实证分析方法方法与文献研究方法，首先运用描述统计及因子分析对所做的毕业生调查问卷的数据，本文着重从社会学角度分析大学生宿舍人际关
2、系的现状和特点，找出宿舍人际关系存在的问题，分析影响宿舍人际关系的因素，提出促进宿舍人际关系健康发展的对策，以帮助大学生提高人际交往能力，增强身心健康和顺利完成学业。【关键词】大学生宿舍人际关系二 1.研究假设(1)大学生宿舍人际关系的状况与性别，年级有关(2)大学生宿舍人际关系的状况与地域差异有关(3)大学生宿舍人际关系的状况与性格有关(4)大学生宿舍人际关系的状况与是否是独生子女有关(5)大学生宿舍人际关系的状况与是否来自城市有关(6)大学生宿舍人际关系的状况与个人经济状况好坏有关(7)大学生宿舍人际关系状况与爱好，生活方式有关2.研究的理论支持(1)社会交换理论社会交换理论强调对人和人的
3、心理动机的研究，批判那种只从宏观的社会制度和社会结构或抽象的社会角色上去研究社会的作法；在方法论上倡导个人是社会学研究的根本原则；认为人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。社会交换论的基本内容包括：1社会交换论的两个基本取向（1）个人的心理取向个人的功利计算。交换的产生是基于个人的需求，这一基本命题是建立在个人的价值判断和计算上的。（2）结构的集体取向社会交换受社会结构的制约和社会规范的引导。(2)社会互动理论社会互动，是指群体活动和社会过程是由互为条件和结果的社会行动为基础的。当相关双方相互采取社会行动时就形成了社会互动。社会互动也称社会相互作用或社会交往，它是人们对他人采取社会行动
4、和对方作出反应性社会行动的过程即我们不断地意识到我们的行动对别人的效果，反过来，别人的期望影响着我们自己的大多数行为。它是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的相互的社会行动的过程。社会互动是人类存在的重要方式。与其他动物间的互动相反，人类互动是有意义的。社会互动是研究社会学的基本分析单位之一，是微观社会学的主要课题。它是个体层次和社会结构层次以及文化层次的中介，是由个人走向群体甚至更大社会组织制度的转折点。三、调查的基本情况（一）调查方法 本次调查主要采用问卷调查法、文献研究法。通过问卷调查论证相关因素的假设以及分析调查结果；通过文献的研究对相关调查里涉及到的问题进行社会学解释。（二）调
5、查对象 调查问卷以成都理工大学毕业生为调查样本。四、 调查分析过程 问卷调查中，问卷回收100份，有效问卷为100份，问卷有效率为100%，所得数据采用SPSS软件进行统计分析。(一) 调查对象的基本状况性别与年级频率表图表1性别频率百分比有效百分比累积百分比有效男6565.065.065.0女3535.035.0100.0合计100100.0100.0 年级频率百分比有效百分比累积百分比有效大一3535.035.035.0大二6060.060.095.0大三22.02.097.0大四33.03.0100.0合计100100.0100.0饼图图表1是运用单变量统计分析中的描述性分析所做的频数分
6、布图。由图可以看出，所填100份问卷中，男生占65人，女生占35人。大一的35人，大二的占60人，大三2人，大四3人。（二）分析过程（1）大学生宿舍人际关系与性别年级有关 图表2 相关性性别年级当前宿舍关系性别Pearson 相关性1-.148-.027显著性（双侧）.142.791N100100100年级Pearson 相关性-.1481.206*显著性（双侧）.142.040N100100100当前宿舍关系Pearson 相关性-.027.206*1显著性（双侧）.791.040N100100100*. 在 0.05 水平（双侧）上显著相关。图表二是运用相关分析法得出的结果。由图可以看出，
7、性别与当前宿舍关系的皮尔逊系数为-2.7%，显著性Sig=0.7910.05,因此可以说性别与当前宿舍关系没有相关性。年级与当前宿舍关系的皮尔逊系数是20.6%，Sig=0.040.05，因此可以说年级与当前宿舍关系呈显著相关。（2）大学生宿舍人际关系的状况与地域差异有关 图表3输入移去的变量b模型输入的变量移去的变量方法1和室友是否来自同一省份a.输入a. 已输入所有请求的变量。b. 因变量: 当前宿舍关系模型汇总模型RR 方调整 R 方标准 估计的误差1.010a.000-.010.712a. 预测变量: (常量), 和室友是否来自同一省份。Anovab模型平方和df均方FSig.1回归.
8、0051.005.010.920a残差49.63598.506总计49.64099a. 预测变量: (常量), 和室友是否来自同一省份。b. 因变量: 当前宿舍关系系数a模型非标准化系数标准系数B标准 误差试用版tSig.1(常量)1.944.08423.184.000和室友是否来自同一省份-.016.159-.010-.100.920a. 因变量: 当前宿舍关系图表3是运用回归分析法得出的结果。由图可以看出，Sig=0.9200.05,因此当前宿舍关系与地域差异无关。（3） 大学生宿舍人际关系状况与爱好，生活方式有关 图表4描述统计量N全距极小值极大值均值统计量统计量统计量统计量统计量标准误
9、有心事有困难时，是否会选择向室友倾诉1003142.55.125宿舍采取怎样的方式学习生活1003142.45.103当前宿舍关系1003141.94.071生活习惯100101.85.036作息时间生活习惯等不同经常影响到舍友 100101.51.050宿舍卫生问题 100101.41.049意见不合100101.40.049有效的 N （列表状态）100描述统计量标准差方差统计量统计量有心事有困难时，是否会选择向室友倾诉1.2501.563宿舍采取怎样的方式学习生活1.0291.058当前宿舍关系.708.501生活习惯.359.129作息时间生活习惯等不同经常影响到舍友 .502.252
10、宿舍卫生问题 .494.244意见不合.492.242图表4是运用描述性统计中的描述性分析所得出的结果。从图表观察和分析可以得出，舍友的生活习惯，爱好，宿舍的一些小问题如作息习惯，学习生活习惯，宿舍卫生问题等都会对宿舍人际关系产生一定的影响。（4） 大学生宿舍人际关系的状况与性格品质有关 图表5ANOVA当前宿舍关系平方和df均方F显著性组间.3951.395.786.377组内49.24598.502总数49.64099 图表4是运用单因素方差分析得出的结果。由图可以看出组间自由度df为1，平均平方和为0.395，组间方差与组内均方差的比F为0.786，Sig=0.3770.05，因此，当前
11、宿舍人际关系与性格品质没有相关性。（5） 大学生宿舍人际关系的状况与是否是独生子女有关 图表6是否独生子女观察数期望数残差否4350.0-7.0是5750.07.0总数100卡方检验当前宿舍关系观察数期望数残差十分融洽2325.0-2.0基本和谐6525.040.0偶有矛盾725.0-18.0非常紧张525.0-20.0总数100检验统计量是否独生子女当前宿舍关系卡方1.960a93.120bdf13渐近显著性.162.000a. 0 个单元 (.0%) 具有小于 5 的期望频率。单元最小期望频率为 50.0。由图可以看出，是否是独生子女与当前宿舍关系的皮尔逊系数为-0.03，显著性Sig=0
12、.0000.01，因此可以说是否是独生子女与当前宿舍关系有显著相关性（6） 大学生宿舍人际关系的状况与是否来自城市有关 图表7 相关性是否独生子女是否来自城市当前宿舍关系是否独生子女Pearson 相关性1.639*-.303*显著性（双侧）.000.000N100100100是否来自城市Pearson 相关性.639*1-.137显著性（双侧）.000.174N100100100当前宿舍关系Pearson 相关性-.303*-.1371显著性（双侧）.002.174N100100100*. 在 .01 水平（双侧）上显著相关。图表7是运用相关分析法得出的结果。是否来自城市与当前宿舍关系的皮尔
13、逊系数为-0.137，显著性Sig=0.1740.01，因此可以说是否来自城市与当前宿舍关系没有显著相关性。（7） 大学生宿舍人际关系的状况与个人经济状况好坏有关 图表8当前宿舍关系* 经济状况 交叉制表计数经济状况没选选合计当前宿舍关系十分融洽19423基本和谐452065偶有矛盾347非常紧张505合计7228100案例处理摘要案例有效的缺失合计N百分比N百分比N百分比当前宿舍关系 * 经济状况100100.0%0.0%100100.0% 图表8是运用描述性统计中的交互类分布表得出的结果。从图中可以看出，在填了经济状况是大学生宿舍人际关系的影响因素中，4人觉得关系融洽，20人觉得基本和谐，
14、4人认为宿舍关系偶有矛盾。在认为经济状况不是影响宿舍人际关系的因素的人中，他们的宿舍人际关系基本以关系融洽和基本和谐，因此我们可以推测出，大学生宿舍人际关系与个人经济状况没有显著相关性。五、 调查结果分析通过上述描述性分析方法、相关分析法、方差分析法和回归分析等方法，我们可以得出：大学生宿舍人际关系基本处于和谐状态，影响其宿舍人际关系的原因有大学生性别及所处的年级、地域文化差异、舍友经济水平、个人的心理状况、舍友的生活习惯，爱好，宿舍的一些小问题如作息习惯，学习生活习惯，宿舍卫生问题等都会对宿舍人际关系产生一定的影响。其中，年级、地域、性格和是否是独生子女与宿舍人际关系显著性较大。由此我们可以给出以下建议：（1） 为了建立良好的大学生宿舍人际关系，舍友们可以有意识的培养共同的兴趣爱好。（2） 舍友们要不断培养自己的适应能力去适应有不同的地域文化的同学的生活习惯。（3） 学校也可以制定一些措施帮助学生建立寝室文化，为大学生宿舍人际关系提供的良好氛围。 专心-专注-专业