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1、精选优质文档-倾情为你奉上教师备课笔记上课日期_月_日 星期_课题 接触器自锁正转控制线路课型技能、讲授教学目标一、了解点动正转控制线路的组成二、学会绘制、识读电路图、布置图和接线图的原则三、学会分析工作原理，并能正确熟练地进行安装、调试重点和难点一、绘制、识读电路图、布置图和接线图的原则二、分析点动正转的工作原理，并能正确熟练地进行安装、调试教学过程一、 原理图：二、电路的组成主电路：电源电路、熔断器、接触器主触头和三相异步电动机控制电路：熔断器、启动按钮、接触器线圈教学过程三、点动正转控制线路工作原理：先合上电源开关QS。启动：按下SBKM线圈得电KM主触头闭合电动机M启动运转停止：松开S
2、BKM线圈失电KM主触头分断电动机M失电停转停止使用时，断开电源开关QS。四、绘制、识读电路图、布置图和接线图的原则1、电路图1) 电路图一般分电源电路、主电路和辅助电路三部分2) 电路图中，电器元件不画实际的外形图，而应采用国家统一规定的电气图形符号表示。3) 电路图采用电路编号法，即对电路中的各个接点用字母或数字编号2、布置图各电器的文字符号，必须与电路图和接线图的标注相一致。3、接线图1) 电气设备和电器元件的相对位置、文字符号、端子号、导线号、导线类型、导线截面积、屏蔽和导线绞合等。2) 所有的电气设备和电器元件都应按其所在的实际位置绘制在图纸上，且同一电器的各元件应根据其实际结构，使
3、用与电路图相同的图形符号画在一起，并用点画线框上，其文字符号以及接线端子的编号应与电路图中的标注相一致，以便对照检查接线。3) 接线图中的导线有单根导线、导线组、电缆等之分，可用连续或中断线表示。五、电力拖动板安装参考图六、安装步骤及工艺要求（1）安装元件工艺要求1) 断路器、熔断器的受电端子应安装在控制板的外侧，并确熔断器的受电端为底座的中心端2) 各元件的安装位置应整齐、匀称，间距合理，便于元件的更换。紧固各元件时，用力要均匀，紧固程度适当。在紧固熔断器、接触器等易碎元件时，应该用手按教学过程住元件一边轻轻摇动，一边用旋具轮换旋紧对角线上的螺钉，直到手摇不动后，再适当加固旋紧些即可。（2）
4、布线工艺要求1) 布线通道要尽可能少，同路并行导线按主、控电路分类集中，单层密排，紧贴安装面布线2) 同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。3) 布线应横平竖直，分布均匀。4) 布线时严禁损伤线芯和导线绝缘5) 布线顺序一般以接触器为中心，由里向外，由低至高，先控制电路，后主电路的顺序进行，以不妨碍后续布线为原则。6) 在每根剥去绝缘层导线的两端套上编码套管。7) 导线与接线端子或接线桩连接时，不得压绝缘层、不反圈及不露铜过长。8) 同一元件、同一回路的不同接点的导线间距离应保持一致。9) 一个电器元件接线端子上的连接导线不得多于两根，每节接线端子板上的连接导线一般只允许连接一根。（3
5、）检查布线（4）安装电动机（5）连接 （6）自检工艺要求1) 按电路图或接线图从电源端开始，逐段核对接线及接线端子处线号是否正确，有无漏接、错接之处。检查导线接点是否符合要求，压接是否牢固。同时注意接点接触应良好，以避免带负运转时产生闪弧现象。2) 用万用表检查线路的通断情况。3) 用兆欧表检查线路的绝缘电阻的阻值应不得小于1M.（7）校验（8）通电试车工艺要求1) 为保证人身安全，在通电试车时，要认真招待安全操作规程的有关规定，教师监护，学生操作。试车前，应检查与通电试车有关的电气设备是否有不安全的因素存在，若查出应立即整改，然后方能试车。2) 通电度车前，必须征得教师的同意，并由指导教师接
6、通三相电源L1、L2、L3，同时在现场监护。学生合上电源开关QF后，用测电笔检查熔断器出线端，氖管亮说明电源接通。按下SB，观察接触器情况是否正常，是否符合线路功能要求，电器元件的动作是否灵活，有无卡阻及噪声无穷大等现象，电动机运行情况是否政党等。但不得对线路接线是否正确进行带电检查。观察过程中，若发现有异常现象，应立即停车。当电动机运转平稳后，用钳形电流表测量三相电流是否平衡。3) 试车成功率以通电后第一次按下按钮时计算。4) 出现故障后，学生应独立进行检修。若需带电检查时，教师必须在现场监护。检修完毕后，如需要再次试车，教师也应该在现场监护，并做好时间记录。5) 通电试车完毕，停转，切断电
7、源。先拆除三相电源线，再拆除电动机线。七、注意事项（1） 电动机及按钮的金属外壳必须可靠接地。按钮内接线时，用力不可过猛，以防螺钉打滑。接至电动机的导线，必须穿在导线通道内加以保护，或采用坚韧的四芯橡皮线或塑料护套线进行临时通电校验。（2） 电源进线应接在螺旋式熔断器的下接线座上，出线应接在上接线座上。教学过程（3） 安装完毕的控制线路板，必须经过认真检查后，才允许通电试车，以防止错接、漏接，造成不能正常运转或短路事故。（4） 训练应在规定的定额时间内完成。八、评分标准给分要素技 术 要 求配分评 分 细 则扣 分得 分安 装工 艺1 元件布局合理、整齐。2 布线规范、整齐，横平竖直。3 导线
8、连接紧固、接触良好。401 元件布局不合理、安装不牢固，每处扣2 分。2布线不合理、不规范、接线松动、露铜反圈、交叉线、接触不良等，每处扣2分。安装正确及通电试车1 按图接线正确。2 通电试车一次成功。3 通电操作步骤正确。501 未按图接线，或线路功能不全每处扣25分。2 在额定时间内允许返修一次，扣25分。3 通电试车步骤不正确扣10分。安 全文 明生 产1 穿戴好防护用品，工具配备齐全。2 遵守用电操作规范。3 工具器材摆放整齐。4 考毕整理器材、场地。101 穿戴不合要求扣分。2 通电操作违规扣510分，严重违规扣总分的2040分。3 工具使用不当，造成事故扣510分。4 考毕不整理器
9、材、场地扣5分。教后随笔学校抽查意见 签名 年 月 日教师备课笔记上课日期_月_日 星期_课题接触器自锁正转控制线路课型技能、讲授教学目标一、 掌握接触器自锁正转控制线路的保护功能、工作原理二、 能正确熟练地进行安装、调试三、 安装工艺重点和难点一、 接触器自锁正转控制线路工作原理二、 能正确熟练地进行安装、调试教学过程一、 原理图：二、电路的保护措施本电路具有短路保护、欠压和失压保护、过载保护短路保护：（熔断器），三相异步电动机的启动电流很大，所以熔断器只作短路保护教学过程欠压保护：（接触器）指当线路电压下降到某一数值时（一般指低于额定电压的85%），电动机能自动脱离电源停转，避免电动机在欠
10、压下运行的一种保护。失压保护：（接触器）指电动机在正常运行中，由于外界某种原因引起突然断电时，能自动切断电动机电源；当重新供电时，保证电动机不能自选启动的一种保护。过载保护：（热继电器）指当电动机出现过载时，能自动切断电动机的电源，使电动机停转的一种保护。三、工作原理先合上电源开关QS。启动：按下SB1KM线圈得电 KM主触头闭合 电动机M启动连续运转。 KM常开辅助触头闭合 当松开SB1，其常开触头恢复分断后，因为接触器KM的常开辅助触头闭合时已将SB1短接，控制电路仍保持接通，所以接触器KM继续得电，电动机M实现连续运转。像这种当松开启动按钮SB1后，接触器KM通过自身常开辅助触头而使线圈
11、保持得电的作用叫做自锁。与启动按钮SB1并联起自锁作用的常开辅助触头叫自锁触头。停止：按下SB2KM线圈失电 KM主触头分断 电动机M失电停转 KM自锁触头分断 当松开SB2，其常闭触头恢复闭合后，因接触器KM的自锁触头在切断控制电路时已分断，解除了自锁，SB1也是分断的，所以接触器KM不能得电，电动机M也不会转动。四、电力拖动板安装参考图五、注意事项1) 接触器KM的自锁触头应并接在启动按钮SB1两端，停止按钮SB2应串接在控制电路中；热继电器FR的热元件应串接在主电路中，它的常闭触头应串接在控制电路中。2) 电源进线应接在螺旋式熔断器的下接线座上，出线则应接在上接线座上。3) 按钮内接线时
12、，用力不可过猛，以防螺钉打滑。教学过程4) 电动机及按钮的金属外壳必须接地。接至电动机的导线，必须穿在导线通道内加以保护，或采用坚韧的四芯橡皮线或塑料护套线进行临时通电校验5) 热继电器的速写电流应按电动机的额定电流自行调整，绝对不允许弯折双金属片。6) 热继电器因电动机过载动作后，若需再次启动电动机，必须待热元件冷却并且热继电器复位后才可进行。7) 编码套管套装要正确8) 启动电动机时，在按下启动按钮SB1的同时，手还必须按在停止按钮SB2上，以保证万一出现故障时，可立即按下SB2停车，防止事故的扩大。六、评分标准给分要素技 术 要 求配分评 分 细 则扣 分得 分安 装工 艺4 元件布局合
13、理、整齐。5 布线规范、整齐，横平竖直。6 导线连接紧固、接触良好。402 元件布局不合理、安装不牢固，每处扣2 分。2布线不合理、不规范、接线松动、露铜反圈、交叉线、接触不良等，每处扣2分。安装正确及通电试车4 按图接线正确。5 通电试车一次成功。6 通电操作步骤正确。504 未按图接线，或线路功能不全每处扣25分。5 在额定时间内允许返修一次，扣25分。6 通电试车步骤不正确扣10分。安 全文 明生 产5 穿戴好防护用品，工具配备齐全。6 遵守用电操作规范。7 工具器材摆放整齐。8 考毕整理器材、场地。105 穿戴不合要求扣分。6 通电操作违规扣510分，严重违规扣总分的2040分。7 工
14、具使用不当，造成事故扣510分。8 考毕不整理器材、场地扣5分。教后随笔教师备课笔记上课日期_月_日 星期_课题连续与点动混合正转控制线路课型技能、讲授教学目标一、 掌握连续与点动混合正转控制线路的工作原理二、 能正确熟练地进行安装、调试重点和难点一、 连续与点动混合正转控制线路的工作原理二、 能正确熟练地进行安装、调试教学过程复习： 点动、连续正转控制线路概念和原理图分析一遍。新课：一、 让学生在连续电路的基础上设计出连续与点动控制电路二、 教师根据学生设计的电路作一一分析，然后将正确的电路画出来。教学过程三、 分析电路工作原理合上电源开关QS1、 连续控制启动：按下SB1 KM1线圈得电
15、KM自锁触头闭合自锁 电动机M启动连续运转 KM主触头闭合停止：按下SB2 KM线圈失电 KM自锁触头分断解除自锁 电动机M失电停转 KM主触头分断 2、点动控制启动：按下SB3 SB3常闭触头先分断切断自锁电路 KM自锁触头闭合 SB3常开触头后闭合 KM线圈得电 KM主触头闭合 M启动运转停止：松开SB3 SB3常开触头先恢复分断 KM线圈失电 KM自锁触头分断 KM主触头分断 M停转 SB3常开触头后恢复闭合 四、按上图在配电柜中进行连线安装五、通电调试教后随笔学校抽查意见 签名 年 月 日教师备课笔记上课日期_月_日 星期_课题接触器联锁正反转控制线路教学目标一、 掌握接触器联锁控制线
16、路的工作原理二、 能正确熟练地进行安装、调试重点和难点接触器联锁控制线路的工作原理正确熟练地进行安装、调试教学过程导入：回顾电动机连续正转控制电路。新课：1、 如何使电动机反转？将接入电动机三相电源进线中的任意两相对调接线 电源相序L1L2 L3定子绕组顺序正转U VW反转WVU 2、画出主回路 3、（学生）在电动机自锁正转的基础上，补画出电动机反转 教师讲解 4、问：在电机正转时，按下SB2会出现什么现象？应采取什么措施？ 答：接触器KM1和KM2主触头同时闭合，造成两相电源短路（L1、L3相）。 采用联锁保护。 教学过程5、原理图6、工作原理分析先合上电源开关QS。1 正转控制： KM1自
17、锁触头闭合自锁 电动机M启动连续正转按下SB1KM线圈得电 KM1主触头闭合KM1联锁触头分断对KM2联锁2 反转控制：KM1自锁触头分断解除自锁 电动机M失电停转先按下SB3KM1线圈失电 KM1主触头分断 KM1联锁触头恢复闭合，解除对KM2联锁 KM2自锁触头闭合自锁 电动机M启动连续反转再按下SB2KM2线圈得电 KM2主触头闭合KM2联锁触头分断对KM1联锁停止时，按下停止按钮SB3控制电路失电KM1（或KM2）主触头分断电动机M失电停转。7、根据原理图在配电柜中进行安装与检测8、知识拓展： 为解决接触器联锁正反转控制线路带来的操作不便，采用按钮和接触器双重联锁正反转控制电路，请学生
18、试画出电路图。教后随笔教师备课笔记上课日期_月_日 星期_课题位置控制线路教学目标一、 熟悉位置控制线路的构成和工作原理二、 学会正确安装与检测控制线路重点和难点一、 位置控制线路的工作原理二、 学会正确安装与检测控制线路教学过程导入：在生产过程中，一些生产机械运动部件的行程或位置要受到限制，如工厂车间里的行车，常采用位置控制来实现。新课：1、画出行车示意图2、设计电路：第一步：画出小车前进与后退控制电路，即接触器联锁正反转控制电路第二步：小车行至终点后碰到SQ1或SQ2后停车，引导学生补画出SQ1和SQ2常闭触头来完成电路3、原理图教学过程 4、工作原理分析先合上电源开关QS。1) 行车向前
19、运动：KM1自锁触头闭合自锁 电动机M启动连续正转按下SB1KM1线圈得电KM1主触头闭合KM1联锁触头分断对KM2联锁行车前移移至限定位置，挡铁面无私碰撞位置开关SQ1SQ1常闭触头分断 KM1自锁触头分断解除自锁 电动机M失电停转行车停止前移。KM1线圈失电 KM1主触头分断KM1联锁触头恢复闭合解除联锁此时，即使再按下SB1，由于SQ1常闭触头已分断，接触器KM1线圈也不会得电，保证了行车不会超过SQ1所在的位置。2) 行车向后运动： KM2自锁触头闭合自锁 电动机M启动连续反转按下SB2KM2线圈得电 KM2主触头闭合KM2联锁触头分断对KM1联锁行车后移（SQ1常闭触头恢复闭合）移至
20、限定位置，挡铁2碰撞位置开关SQ2 KM2自锁触头分断，解除自锁电动机M失电停转SQ2常闭触头分断KM2线圈失电KM2主触头分断KM2联锁触头恢复闭合，解除联锁停车时只需按下SB3即可。5、位置控制概念：利用生产机械运动部件上的挡铁与行程开关碰撞，使其触头动作来接通或断开电路，以实现对生产机械运动部件的位置或行程的自动控制的方法称为位置控制，又称行程控制或限位控制。6、根据原理图在配电柜中进行安装与检测7、知识拓展：在生产实际中，有些生产机械的工作台要求在一定行程内自动往返运动，以便实现对工件的连续加工，提高生产效率。这就需要电气控制线路能控制电动机实现自动换接正反转。请学生试着画出控制电路。
21、教后随笔随笔教师备课笔记上课日期_月_日 星期_课题顺序控制电路教学目标一、 了解顺序控制线路工作原理二、学会正确安装与检测控制线路重点和难点一、 识读顺序控制线路工作原理二、正确安装与检测控制线路教学过程一、 概念顺序控制：要求几台电动机的启动或停止必须按一定的先后顺序来完成的控制方式。控制方式：主电路实现顺序控制、控制电路实现顺序控制二、主电路实现顺序控制1、原理图2、分析电路教学过程二、控制电路实现顺序控制1、分析电路 （a）顺序启动，同时停止（c）顺序启动，逆序停止（c）（b）顺序启动，同时停止/单独停止三、根据原理图在配电柜中进行安装与检测教后随笔教师备课笔记上课日期_月_日 星期_
22、课题利用时间继电器实现顺序控制教学目标一、 能试着设计控制线路二、学会正确安装与检测控制线路重点和难点一、 设计控制线路二、正确安装与检测控制线路教学过程一、 画出控制电路实现顺序控制图，并分析电路1、此图在启动第二台电动机得按下SB2，试设计第一台电机启动10秒后第二台自动启动（利用时间继电器）。学生先自行设计。教学过程2、 根据学生设计的图做分析，最后确定几种设计图3、 按照已设计好的图安装布线4、 通电测试教后随笔教师备课笔记上课日期_月_日 星期_课题时间继电器自动控制Y-降压启动控制线路（通电型）教学目标一、 读懂Y-降压启动控制线路工作原理二、 正确安装及通电测试重点和难点一、 读
23、懂Y-降压启动控制线路工作原理三、 正确安装及通电测试教学过程 1、直接启动电流：I（47）IN 2、可直接启动电动机：电源容量 180KVA 电动机容量 7KW经验公式：3、降压启动：定子绕组串电阻 自耦变压器 Y-降压启动 延边降压启动一、Y-降压启动控制线路 1、起动：电动机定子绕组接成Y（首端接电源，尾端接在一起） 运行：电动机定子绕组接成（首尾端相接） 2、Y-降压启动控制线路教学过程3、分析工作原理先合上电源开关QS。 KM自锁触头闭合自锁 KMY常开触头闭合KM线圈得电KM主触头闭合 KMY线圈得电 KMY主触头闭合电动机M接成Y降压启动按SB1 KMY联锁触头分断对KM联锁 当M转速上升到一定值时，KT延时结束 KT线圈得电 KT常闭触头分断 KMY常开触头分断KMY线圈失电 KMY主触头分断，解除Y形连接 KMY联锁触头闭合KM线圈得电对KMY联锁KM联锁触头分断 KT线圈失电KT常闭触头瞬时闭合 KM主触头闭合电动机M接成形全压运行停止时按下SB2即可。4、安装与调试教后随笔专心-专注-专业