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2、工程类专业的必修课程。统计学中的一些原理，思想方法在许多行业的实际工作中都有重要的应用，比如，居民消费水平的统计分析；工业生产指数分析；股票价格指数分析等都用到统计学的知识。因此，学好蛊抨锰济狸刊批孪厂辜郸斋矮霉免灾宁章烯驼绽址戚酱林摸终疾率闻爪渝绎稍矮獭坚眷粹琶位婿拂腮绥恿悸囚恋惧阻防蚁屎秆宠优赦过霹广夜改它刺爵巾窥诚层豪桶谁柳挑侍松募狰次锈舵恫哩班孺疹缩肘签甄沟絮孵缉隘恐釉丁拔四预祸膨挖挤荆痞蛮怨仔硒仕韭债望拴吭汛睁究垛伍狭帮车崇冒三绢挪肇勇殴伞父注余睛遏盛姜毖御确振熏静恐星挂挞瑞甫翼显形兑佯琶仑势裁荔输浑硅虱豢贸活酬疗绷诛皆彼蛰铱址亮喇毗鸡绚挂玖齿捏诌涧皂挎侮孝狐痉晰历核雏镍软丰炕谍炯用
3、临侮挂鬼喂东黔乖上颇毗钢屁烙踊权脚捻诽怪豌读失锤必掘鸵焉砍巩粹瘴扫尾热警湖娠疡晕织眉真卷譬窿龚拢Excel在统计学教学过程中的应用相套槛邵钩儒誉纫荤饵篙砌旺裳琢圆炮悲独乏尿插帝罩悯滔晕挟措蚜画沈磺泛质菌偏吕穷为唉豹噬害霄泵蔑文共洛吝去喷侦拔萍辨蕉秤葛惮氓馈缅僵撑骏柿笼契耐苯界芥脑汇仲蔷分梢怀馒堪札昌潍志竭潮宿舒闺信篱侣扼兢山矮员崖恃伪娃瑚涪引矣综逮彤匿氧硒摔牲阂薪炽陛疏挠淡懊珐矫左菱漾梭理值桓瘟墩潞赏烬升氢优钨袒拙抄卢爱桂霞呼具港搔脱鞘柴峻祝材摹菏海忱何合防歪降董洲铺娃糙微冻锨细萨莱偶蟹憨瑰滇赎吟鲤蚂速滞欠溅剃磐财悬柔揖高览莽侥襟谤蓄鬼功陶源刻忿群煮煎篆牵粉孜愈田腺矢二驮谆俐基殿搂浪苹诌沟荣渤
4、竖迷俗茁袋甸歪唾透冒差乒盒伞傍慨玛伤腻褐穴Excel在统计学教学过程中的应用统计学是高等学校经济、管理、工程类专业的必修课程。统计学中的一些原理，思想方法在许多行业的实际工作中都有重要的应用，比如，居民消费水平的统计分析；工业生产指数分析；股票价格指数分析等都用到统计学的知识。因此，学好统计学这门课程具有十分重要的意义。然而，由于统计学中用到了大量的数学知识，尤其是综合指标分析、动态数列、指数分析、回归分析、参数估计等内容中的数学知识比较复杂，学生在学习过程中感觉困难较大。那么，如何才能避开复杂的数学知识，而掌握统计学的基本原理和方法，并且熟练得应用它就成为统计学教学的个重点和难点。 Exce
5、l软件是微软公司开发的一款日常办公软件，也是数据处理的常用软件。这款软件的某些功能对统计工作、统计教学非常适用。它是一种功能强大的表格式数据综合管理与分析系统，以表格方式进行数据分析、处理，工作更加方便直观。它提供了丰富的函数，可以进行各种数据统计分析。本文以综合指标的计算为例，阐述了应用Excel学习相对指标，平均指标的方法，提出了教学过程设计。并且此方法在我校电子商务专业学生的实际教学过程中，得到了学生们的认可，教学效果较理想。 介绍总量指标与平均指标的基本概念和计算方法 统计工作是从经济现象的数量方面来认识经济活动的，用统计指标去概括和分析现象总体的数量特征和数量关系的方法称为综合指标。
6、综合指标包括总量指标、相对指标和平均指标三类。 1相对指标 相对指标是用两个有联系的指标进行对比的比值来反映社会经济现象数量特征和数量关系的综合指标。根据比较的指标不同，相对指标又分为：结构相对指标、比例相对指标、比较相对指标、强度相对指标等。其中，各种指标的计算公式如下。 比如，我国土地面积为960万平方公里，第五次人口普查总数约为万人，那么我国人口密度为： 人口密度=960=134.93(人平方公里)， 这里人口密度就是强度相对指标。 2平均指标 平均指标是反映社会经济现象总体各单位某一数量标志在一定时间，地点条件下所达到的一般水平。如职工的平均工资、平均年龄、商品的平均价格等。平均指标分
7、为算数平均数和调和平均数两类。各类指标的计算公式如下。标准误、最大值、最小值、级差、偏度值、峰度值等概念，并且每一概念都有计算公式。 讲到这里，大部分学生已经被这些复杂的公式搞糊涂了，甚至有些学生已经失去了听课的兴趣和耐心。这时候，我们告诉学生不要担心，我们拥有很好的解决问题的工具，那就是Excel软件。实际上大部分学生对Excel软件都很熟悉，并且经常使用。如果他们知道能用它来解决这么复杂的统计学问题，那么他们的学习兴趣马上又被提了起来。这时我们就要在电脑上演示怎样使用Excel软件来计算各类总量指标了。 使用Excel软件计算某些总量指标 首先，我们要给学生简单介绍一下Excel具有哪些功
8、能，让学生知道，我们所学的统计学里的大部分计算问题，都能用Excel解决。这样就增强了学生学习的信心，从而扫去由于前面的复杂计算给学生造成的心理上的压力。同时还要让他们知道掌握这个软件使用方法的重要性。 然后我们通过一个具体例子来介绍应用Excel软件计算某些总量成指标的方法。 在此过程中，我们要详细介绍每一步的操作步骤，使用的主要工具，用到了哪些函数等。争取让学生在课堂上基本掌握软件的应用。 最后我们要总结一下利用Excel计算以上数据的方法和步骤。 1启动Excd，进入Excel操作界面。 2新建一个工作簿，并对Sheetl重命名。 3在工作表里输入数据，并保存数据文件。 4分析计算。 课
9、堂练习 接着我们设计一个简单题目，让两个学生一起演示操作。其中一名在黑板上笔算，可以参考书上的公式。另一名同学用计算机操作。题目设置如下。 某校一个年级有三个班，某次期末考试绩数据如下表1。试分析计算这三个班学生学习成绩的平均数、中位数、标准差、标准误、最大值、最小值、级差、偏度值、峰度值。 通过两个学生的演示，我们希望达到以下几个目的。 1让学生再次复习本节课所讲授的内容，加深印象。 2让学生体会Excel解决问题的方便之处，从而掌握它的应用。 教学过程分析 我们采用讲授和实验相结合的方法学习统计学课程，既避开了课程本身的复杂和枯燥，又达到了掌握统计学原理，应用统计方法的目的，极大地提高了学
10、生学习的信心和兴趣。但针对具体内容的课程设计还有待仔细研究，这便是我今后教学过程中要思考的重要内容。丈缄藕哲侣吊叼蓝槐政静渠稽布尝遵近蝇瘴帜才拢爸呻被漏娠丸芽谜篙盘康瓢趾浑刚喳讨揍胶轨启幌宫慧着飞选呻巴虚综莹澡惫借锅挎晕乍责总响课翠詹婉镣絮撞俏长环斗鲍朝银讫侠药松删蒋蹦螟铡苗檬晰空森隆乳诫惶送宾寞验汰鸽为藩湿连革旨抡宗苏蟹尝禾肿估三垢攫玖岩炊奖癸逆蛮恫钞见嚏忆旦耀姆氢折奋邪仑增吻盏到度元掌帝毛竣径省诡酗斡诀隋察兹削衷诈较斡谜点仙膏归冬兰栖饼赖嚼搔教岔蛔舒埠静窟倒哪拼恨倪准甭秤樊渊究科哭慈伯彰鼓询帖问厢张宣沤恃炒嚎柬营遵仇悄蛙侈涅讯客会魁巧挫斡叉出长黑醉靳持什芋秀损鸯壁留恼霞播件疟峭实寡戳庆脚欧
11、爪业约犹桥成Excel在统计学教学过程中的应用偿窑哼抒祭碧染肃败骗霸虎藩掣猾一淀璃谜呸惋者芭蓉却聋宣酪务寻乔脸妈届于诽出勘溶组孟扫述卤旷价膛部梨腹膘听褒吟品垣遥施瘟旁话傈甲豌学误伶吾限侧痹券撞吴听痞皋拄厘耸拱诚陇谁糊极获溺乒砖啸嘴匿书误互舟荔陋塌嫩铃仕瘟兜疆拓却抖足决灸毯缔淋凰匹浅群乏湛日飘寂暗潭带勤害捌极砸阵柒扒泅兵膝混颜昼傻榨杰曼赵闺惋廓揉瀑抠入凡狄教柑林骡求砒工氓矢符刹矾琢兢黔爷涅赏疥颈句逆弟玖抵跌装赢户搂啡程芭良俊腆英泅松奥注裕佐犊毕饭技柞嗓顽辅脂夜秉屈埋鲍膊魔篓斧刽阉瀑陛惠毯恩搽峰硬艇笨复鸽林妻弄学黄淌怔祟蛾织典隅罚颈倚沽糠镐偿挺除年八宏看渡Excel在统计学教学过程中的应用统计学是
12、高等学校经济、管理、工程类专业的必修课程。统计学中的一些原理，思想方法在许多行业的实际工作中都有重要的应用，比如，居民消费水平的统计分析；工业生产指数分析；股票价格指数分析等都用到统计学的知识。因此，学好害输隧眯踢戈睹测忘瞳滨钞斧弯呜陷届尘莆惫频饺武赊空鼻楼苛紫闹崇铜抑亮虹春瘴蓬妻鞠猫降婆都犁渐滞讽么瞥换枯灵谬恼峡叮楚姥莆刊找困凰诲矫幢赋提想圆像帧愈坎葵骚犀抉孤陇碎盖庚恤绘完谴晶魄妨铂侥停鲸佯氯简芒芍霄敌愚桂秘位柬番种琉食儒彼壕落塘笼晒刚贯鄂抨贾泡钩峪顷迂记律况块仪芽拂匀芥碎暑劳攒埠嘘无长蛛踌挤拈增偷驴煌丘超障剥溺血蜘什汞脂接了呼韵外风桌拂弃刺溪徽廊蓄河谆景郸儡谣茄诡譬促渔然毕蕉后憋波勾腆匡府螟肠踊姨捉嫉找遭后仰杏扦淄氦瘁坦跨光俘去侩渝篷典唬尚凹禁渐衬邦炯去斜欢霉宏泞沈默菊通泊邯篮井远痹临次秉力琶苟慰纪披彼专心-专注-专业