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1、精选优质文档-倾情为你奉上江苏开放大学形成性考核作业 学 号: 35 姓 名: 张文 课程代码: 课程名称: 计算机应用基础（专） 评阅教师: 第 5 次任务共 5 次任务专心-专注-专业作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。2.学习完第五单元办公软件应用等内容之后必须完成本次作业。将下载的RAR压缩文件解压，打开Word文档“第五单元形成性考核作业（占形考40%）.doc”，根据要求完成有关操作型作业。做完后将Word文档“第五单元形成性考核作业（占形考40%）.doc”和结果文件存放文件夹“考生文件夹”一起压缩生成RAR文件“第五单元形成性考
2、核作业（占形考40%）.rar”，并请在规定时间内将其上传到学习平台指定位置，本次作业占形成性考核总成绩的40%。作业内容：一、编辑文稿操作（30分）调入考生文件夹中的ED1.RTF文件，参考操作题1样张（附后）按下列要求进行操作。(1) 给文章加标题“传感技术的发展”，设置其字体格式为华文彩云、二号字、加粗、深红色、居中对齐；(2) 为标题段填充淡蓝色底纹，加红色1.5磅带阴影边框；(3) 设置正文第一段首字下沉3行、距正文0.3厘米，首字字体为隶书、红色，其余各段落设置为首行缩进2字符；(4) 将正文中所有的“传感器”设置为金色，并加着重号；(5) 参考样张，在正文适当位置以四周型环绕方式
3、插入图片“pic1.jpg”，并设置图片高度为4厘米、宽度为6厘米；(6) 将正文倒数第二段分为等宽两栏，栏间加分隔线；(7) 设置奇数页页眉为“传感技术”，偶数页页眉为“国内外发展趋势”，均居中显示；(8) 参考样张，在正文适当位置插入自选图形“椭圆形标注”，并添加文字“技术革命”，设置其字体格式为楷体、四号、蓝色，填充色为金色，环绕方式为四周型；(9) 保存文档“ED1.RTF”。操作题1样张：二、电子表格操作（30分）打开考生文件夹中的ex.xls文件，参考插图（附后）按下列要求进行操作(除题目要求外,不得增加、删除、移动工作表中内容)。 (1) 在“成本”工作表 A1 单元格中，输入标
4、题“典型城市自来水成本构成”，设置其字体为黑体、加粗、20 号字，并设置其在A至G列范围跨列居中； (2) 在“成本”工作表中，设置表格中所有数值数据为百分比格式，1位小数位；(3) 在“成本”工作表 A12 单元格中，输入“劳动力与动力费之和”，在 B12 到 G12 中用公式分别计算相应城市的劳动力与动力费之和； (4) 在“成本”工作表中，设置表格区域 A3:G12 外框线为双线，内框线为最细单线；(5) 参考插图（附后），在“成本”工作表中，根据A3:G3及A12:G12区域数据，生成一张簇状柱形图嵌入当前工作表中，要求数据系列产生在列，图表标题为“典型城市劳动力与动力费占比图”，图例
5、靠左；(6) 将“成本分类.rtf”文档中的表格数据（包括标题）转换到工作表“Sheet1”中，要求表格数据自第一行第一列开始存放；(7) 将“Sheet1”工作表改名为“成本分类”；(8) 在“用水”工作表中，利用自动筛选功能筛选出人均用水量400立方米及以下的记录；(9) 保存工作簿“EX.XLS”。插图：三、演示文稿操作（20分）打开考生文件夹中的“供水的生产与需求.ppt”文件，按下列要求进行操作。(1) 为所有幻灯片应用考生文件夹中的设计模板“moban.pot”；(2) 设置第1张幻灯片标题“供水的生产与需求”的字体为楷体、54号；(3) 将图片“自来水.jpg”插入至第2张幻灯片
6、的右部，并设置其尺寸为高度 8 cm、宽度 6 cm；(4) 在第2张幻灯片中，为目录文字“水资源概况”、“城市供水行业”、“城市供水能力”、“用水需求情况”创建超级链接，分别链接到相应标题的幻灯片；(5) 在第6张幻灯片右下角插入结束动作按钮，单击该按钮时结束放映；(6) 保存“供水的生产与需求.ppt”。四、数据库操作（20分）打开考生文件夹中“学生成绩.mdb”数据库, 数据库包括“院系”、“专业”、“学生”、“选课”、“课程”和“获奖”6张表。每个院系设有多个专业，每个专业招收若干名学生，每个学生选修若干门课程，每个学生每学期可获多个奖项，成绩存放在“选课”表中，表的所有字段均用汉字来命名以表示其意义。按下列要求进行操作。(1) 在“课程”表中，增加字段“选修”，数据类型为逻辑型；(2) 在“课程”表中，设置字段“课程代码”为主键；(3) 基于“学生”、“选课”和“课程”表，查询所有成绩小于55的学生成绩，要求输出学号、姓名、课程名称和成绩，查询保存为“Q1”；(4) 基于“获奖”表，查询各学期学生获奖金额之和，要求输出学期、奖金总额，查询保存为“Q2”； (5) 保存数据库“学生成绩.mdb”。 作业完成时间： 年 月 日评阅意见：评阅得分： 评阅教师： 评阅时间： 年 月 日