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1、精选优质文档-倾情为你奉上 交通安全每一天教学目标：1、了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。2、培养孩子遵守交通规则、宣传交通规则的社会责任感，激发其热爱生命、热爱生活的情感。教学重点：了解交通事故带来的危害，认识常见的交通标志，提高交通安全意识。难点：养成自觉遵守交通规则的习惯 ，有宣传交通安全的神圣责任感和实际行动。课前准备：教师：制作课件学生：温馨提示卡片教学过程：师：衣、食、住、行，是我们生活中最基本的内容，其中的“行”，要涉及交通问题。同学们平日里上学、放学，节假日外出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽(电)车。所以，交通安全问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识
2、，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。这节课我们就来学习和交通安全有关的知识。（板书课题）交通安全每一天首先请同学们看大屏幕，仔细观察并说说你所看到的景象。课件播放生活场景，公路上车水马龙，交警们紧张有序地指挥交通 生：马路上人来人往，很热闹，车辆很多。师：形形色色的车辆和熙熙攘攘的人群穿梭在大街上，为什么不会堵在一起？生：交警在指挥交通生：司机叔叔遵守交通规则生：路人注意交通安全。 师：同学们说的很好，正是有了交通规则，我们的交通才不会乱糟糟的，遵守交通规则可以使我们的道路通畅，人们生活安定，可是在我们的现实生活中，却还是有一些人存在着侥幸心理，在马路上横冲直撞，于是在他们的车轮下，一幕幕
3、惨剧发生了。请看大屏幕交通事故的视频 师：视频看完了，老师的心情和大家一样沉重。看到这惨不忍睹的一幕幕，相信此情此景一定有很多同学有话想说，你想说些什么？ 生：我觉得车祸太可怕了。我想对司机说，慢一点，安全多一点。 生：车祸夺去了人们宝贵的生命，人们应该遵守交通规则。 生：我想对司机说，请不要酒后驾车，否则你的生命将会失去师：真是“车祸猛如虎”呀，这一起起本不该发生的事故，在瞬间夺去了一个个宝贵的生命，毁灭了一个个幸福的家庭，给社会也带来了巨大的损失，让人触目惊心，不寒而栗。其实，在我们的国家，像这样的惨剧时有发生。下面，我们就来分析一份社会调资料。 2008年，全国共发生交通事故起，造成73
4、484人死亡，人受伤。其中，发生一次死亡3人以上道路交通事故1290多起，发生一次死亡5人以上道路交通事故250起，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故29起。另据统计，近年来青少年交通事故的发生率呈上升趋势，全国每天小学生意外死亡人数超过30人” 师：这太可怕了，一天的时间一个班的同学就没有了，看到这些统计数字，同学们又想对违章的司机和行人说些什么？你想对在座的老师和同学们说些什么？生：我想对在座的老师说，请老师们都注意交通安全。生：我想对骑自行车的人说，你们骑自行车的时候一定要注意安全。 生：我想对行人说，请遵守交通规则吧，否则你就会失去宝贵的生命。 生：我想对行人说，遵守交通规则就是保
5、护自己的生命。 生：违章的驾驶员你们真是太可恨了！ 生：违章的驾驶员你们自己也有孩子，你们的孩子如果出车祸死去了，你们能不伤心吗？请遵守交通规则吧！ 师：同学们说的真好，在生活中，我们每一天都要离开家上学或者玩耍穿行在人行道上，这时候，我们的妈妈爸爸经常叮嘱我们要在路上注意交通安全。谁能说说自己身边看到的或者自己经历到的有关车祸的事情，也可以讲讲自己不遵守交通规则的现象。学生思考生：我家附近有一辆大货车撞了一辆出租车。生：我上学路上看见一辆摩托车撞了一个人。生：我看见一个人骑自行车撞了一个人。师：同学们都说的非常好，结合我们刚才看到的视频以及我们身边发生的这些实例，同学们来思考一下，我们应该掌
6、握哪些交通安全？请同学们仔细想想，把自己的想法在小组内交流一下。（学生思考、讨论） 生：过马路要走人行横道。 生：骑自行车不可以带人。 生：要做到红灯停，绿灯物，黄灯亮时停一停。 生：坐公共汽车要先下后上。 生：坐车时，不要把手伸向窗外。 生：不能在马路上追、跑、打、闹。 生：师:同学们真棒，你们都说的非常好，通过上面的学习我们知道要想避免交通事故的发生，我们就要遵守交通规则，除了这样，我们还要认识一些交通标志，这样就更能保障我们的安全了。今天，老师就给同学们带来了几种交通标志，我们一起来认识一下。（课件出示交通标志）师：我国常见的交通标志分为三种：禁止标志用红色；警告标志用黄色；指示标志用蓝
7、色。同学们先来看看这些交通标志，说一说哪些是你所认识的。第一个是禁止驶入标志，表示禁止车辆驶入，此标志设在禁止驶入的路段入口处。第二个是禁止鸣喇叭标志，设在需要禁止鸣喇叭的地方第三个是禁止右转弯标志，前方路口禁止一切车辆向右行驶第四个是禁止行人通行标志，此路段禁止行人通行黄颜色的是警告标志第一个是注意信号灯第二个是注意危险标志第三个是注意儿童标志，此标志多设立在小学、幼儿园、儿童乐园等儿童经常出现的地方。蓝色的是指示标志第一个是人行横道标志，该处为专为行人横穿马路的通道，此标志设在人行横道的两侧第二个是非机动车行驶标志，该道路或车道专供非机动车行驶第三个是机动车行驶标志，该道路或车道专供机动车
8、行驶师：通过本节课的学习，我们已经对交通安全有了很深刻的了解，但是仅仅我们遵守交通规则，能改变社会的交通现状吗？我们还能做点什么呢？（学生自由谈）做宣传，采取什么方式做宣传？（成立安全宣传小分队、设计安全宣传标语、我当安全宣传员、画交通安全宣传画）。师：老师很高兴同学们能想到多种多样的方式提醒大家注意交通安全，现在咱们就按大家出的金点子行动起来好吗？拿出你的温馨提示卡，把你最想提醒人们的话写在上面。可以写给家人、邻居、同学、好朋友，还可以写给那些出租车司机们（学生写完后，读一读）课下把你的温馨提示卡送给你所关心的人，他们肯定会按你所说的去做，肯定会感激你的。 总结：老师相信通过同学们的努力，大家都会成为遵守交通规则的安全小卫士，让我们每一个人都能交通安全每一天，健康快乐每一天！祝愿在座的各位老师和同学们每一天都能开开心心出门，平平安安回家！专心-专注-专业