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1、精选优质文档-倾情为你奉上 2010年度教学工作总结 树叶在地上欢快的飞舞，小鸟在树丛中尽情的歌唱。正如我们天真、快乐的小朋友们一样在尽情的嬉戏玩耍。时光如梭，在孩子们欢快的歌声笑语中，一个紧张而又充实的学期又将过去了。回顾这学期，2010年是挑战与机遇共存，忙碌而充实、疲惫却喜悦、点滴遗憾点缀着更多的收获。在这一年里，我在各级领导和各位同事的帮助和支持下，虚心学习，认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。我们三位老师团结协作、相互配合做好班内的各项工作，真正把“为了孩子的一切，为了一切的孩子”落到实处。本学期有许多值得总结和反思的地方,现将本学年的工作做一个总结,借以促进提高。 一、思
2、想品德 在本学期的工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。积极参加园内外的各项学习、活动,参加了“感恩长庆”的征文和演讲比赛。服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。在每日的工作学习中,虚心向年长老师请教，积极配合其他老师的工作，认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。在日常工作学习中,注意观察孩子们的身心发展特点,以孩子为主体,根据孩子的爱好和兴趣,设计出他们喜爱的主题活动,经常为了展示幼儿的学习过程、作品,制作各种教具,加班加点,放弃部分休息时间。 二、教育教学 1、前半学期，我们班带
3、的是小小班，这个班大部分小朋友的年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把孩子的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予合理的引导，引导幼儿养成良好
4、的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。 在日常的教学过程中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加本园QC教研小组活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿由被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。在“六一儿童节”期间通过查找资料，刻录磁带，排练了儿童舞蹈“快乐宝贝”及“少儿韵律操”，受到了领导和家长的好评。 2、后半学期
5、，我们带的是新入园的小班。幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我仔细观察幼儿的表现，对幼儿的点滴进步，给予正确的表扬。针对每个幼儿的不同特点，进行鼓励和教导，使幼儿热爱幼儿园这个大家庭，漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象减少了，内向的孩子也逐渐开朗，并与我产生了浓厚的感情，并针对个别幼儿的特殊情况积极主动的和家长沟通联系，确保每个孩子都能健康快乐的生活学习。 一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育，通过电脑网络学习新的知识，应
6、用多媒体技术，制作了小羊过桥等主题的幻灯片，让孩子学习礼貌谦让的的行为规范，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，。在学习小乌龟的时候，我自拍了一些小乌龟的图片，让孩子更直观的认识小动物，学习爱护小动物，和小动物交朋友，做一个有爱心的好孩子。在语言课学习树叶的课程时，我到小区采摘了部分富有代表的树叶，通过语言加手工制作，结合孩子们天真无邪的童趣，把环保，健康的活动主题引人表演中。让孩子们在玩乐中学会保护环境。 经过一系列的培养，孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。 3、在卫生保健方面，以培养幼儿
7、各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。真正把每一个孩子都当作是自己的孩子照顾。在腮腺炎流行的时期，我们积极预防，科学的管理。因此在流感流行的季节，很庆幸的是我们班没有一个幼儿感染 三、家长工作 本学期,我们将家长工作放在首位。在学期初,我们对班中幼儿进行了普访,让孩子们首先熟悉老师,消除陌生感。继而又利用离园后电话短信、电脑网络，家长开放日等活动形式,经常与家长进行沟通交流。也利用早、晚家长
8、接送孩子之时进行随时谈话。让家长了解孩子们的生活,把握孩子们的学习方向,参与孩子们的教育活动。有了家长的支持,孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活,能够同老师、小伙伴一起开心的游戏、活动。整个学年处处体现着积极向上、团结融洽的风貌。并且得到家长的认可。 四、提高计划 在本学期，我积极学习各种教育理论。在暑假期间放弃了休息时间，在长庆桥石油学校参加了幼教高级工的培训。利用平时的休息时间继续参加教育管理的成人自学考试，以充实自己。以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。今年已通过了普通话等级的考试，教育心理学和教育管理俩门专业课程也已通过。在年底将要取得教育管理大专的毕业证。在明年春
9、季就可以参加全国教师证得考试。在平时的工作中坚持对乐器，舞蹈，美术的基本功练习。积极的参加园QC小组，在工作中不断的积累教学经验，提高自身的教学水平。 其实，再多的收获也莫过于看到孩子们的进步，在我们的努力下，我班幼儿从小皇帝、小公主，逐渐成为一群活泼、礼貌、懂事、富于想象、乐于助人的好儿童，每当想到这些，我的心中就充满了喜悦与感动，看来，自己的付出与收获是成正比的。 在这一年中，我的工作也有做的不细致、不到位的地方。我坚信只要客观地看待自己，克服自身的缺点，积极发挥自己的长处和优势，敢于尝试，敢于创新，肯定会有更大的收获。我深知我的不足，相信经过自己的努力会把幼教工作做得更好。不负家长的期望，领导的众望。 回首2010年的幼教工作，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。我庆幸自己能置身在一个极利于人成长的环境里工作，并能得到园领导和同事的帮助和关爱。今后，我将一如继往，不断探索育儿的道路，加强自身素质，努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实地地在新的起点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌，创造新的业绩。 2010年12月10日专心-专注-专业