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1、高一上学期期中考试重点知识总结高一上学期期中考试重点知识总结经济生活上学期期中重点大题总结：1.保持人民币币值基本稳定：P102.影响价格的因素：（主要从供求关系、价值两个角度谈）3.劳动生产率、劳动时间与商品的价值量、价值总量的关系：4.价格变动对人们生活的影响P155.价格变动对生产经营的影响P166.影响消费水平的因素（根本因素、收入影响消费、物价影响消费）P178.四种消费心理及如何做一名理智的消费者P20219.生产与消费的关系P282910.社会再生产四个环节及相互关系P2111.为什么要大力发展生产力P3012.怎么样大力发展生产力P212213.为什么大力发展国有经济？（国有经
2、济的地位、作用、意义）P31、3314.公有制的主体地位及体现P33第二段15.为什么要坚持和完善以公有制为主体、多种所以制经济共同发展的基本经济制度？（为什么坚持两个毫不动摇？）P3516.公司成功经营的的因素有哪些？P394017.我国就业形势严峻的原因有哪些？P4218.怎么样解决我国当前的就业问题?(从国家、企业、劳动者三个角度谈)19.怎么样维护劳动者的合法权益？（从国家、企业、劳动者三个角度谈）扩展阅读：09年上学期高一期中考试总结09年上学期高一期中考试质量分析高一年级组9年4月1沅江二中9年上学期高一期中考试检测情况分析高一年级组为了检测高一学生本学期开学以后两个多月的学习情况
3、，我校于4月15日和16日两天组织了高一期中考试。总的说来，组织严密，监考严格，考风较好，比较顺利地达到了预期的要求。在此对期中考试成绩作一个比较全面的分析，目的：发现问题，探讨应对措施，进而在下一阶段作必要的教学调整，切实提高学生的学习品质和学业成绩，让老师们对自己所教的学生有一个清醒的认识，便于今后调整教育方向和改进教学方法，使学校的教育教学目标落到实处。一、各班平均分比较班级语文70.88数学72.14英语68.95物理73.28化学53.37生物51.26政治67.61历史52.53地理83.44总评593.456名次172.571.0770.971.7954.8650.2866.47
4、52.7680.45591.069266.96068.865250.654.6157.953.857.1161.857.160.9643.941.337.684037.639.5159.456.364.3743.541.643.8873.5498.9468.972.58584467.3499.56161.749.558.658.939.936.862.445.175.7488.6765.763.855.1585840.85625.644.628.339.328.859.755.642.241.269.4489.9466.1408.3361066.752.853.660.44835.274.54
5、8.874.5514.65362.852.538.347.342.631.261.640.571447.769二、各项数据分析1、文化班年级前名、名、名、名、名人数分布情况（人数为累计数）名次班级年级前名分布4600000年级前名分布81101000年级前名分布131601000年级前名分布232132022年级前名分布3933107245、专业班各班前25名排行榜名次音乐班姓名分数易妹498邱洋457邓祝昕456黄纯444陈敏437金凤436曾艳430陈维430彭帆430蒋晨427王欢427聂智423谢婷421邓建超421董曦阳420李超418谢晨413孔艳412曹佳412李希409李敬40
6、8崔倩405宋强405杨晶403彭西洋402美术班姓名曹灿赵艳红陈蛟罗俊曾丹廖敏夏冬刘韩黄穗敏袁平刘婷曹卓陈浪彭帆王朝霞陈雯袁艳杨帆丁瑶郭庆蒋晨潘耀文杨涛左滨王敏分数737628616598591582576561559558551550537537533528522521508508506504500490490体育班姓名李乐周海燕杨正王威陶志超陈江锦龙梧桐吴楠曾宁肖亮常宏波彭宇陈浩曾戆李浩蔡军周勇高穆岚李吴含陈涛温亮王迎周振华曾柏瑾分数5395385325095035034964944844824764734724674654624604564564564514484454414393、文
7、化班前名分布名次12345678910111213141516171819202122232425姓名李黎肖志平刘君谭梦玲王纯李亚洲杨絮崔圳喻纯晏婷彭霞欧进徐艺李萍刘梦函彭芳陈芳温奕岳慧符灿李威李慧萍夏纯周娟廖炳球分数742732717706705700687684682676675675673671667666662660660656654653651650647班级264263263264264263263264264264264264264263264263266263263264263263263264263名次2628272930323134333536373839404142434
8、4454647484950姓名王枭汤斌周回曹佳蓝杨旭蔡珍廖慧熊明富高璇代迎王施卢忆华唐丹王聪郭亮杨勋余婷钟琢袁纯何景吴佳明曹彦丰曾敏王东刘佳分数647646646645643639639637637636635633632631627627625624618615611610609608607班级2642632642642642632642632642632642632632642632632642632662652652632692652634、重点班各班排名前十位的同学列表班级详情1肖志平2345李萍6716彭芳6667温奕6608岳慧660910姓名刘君李亚洲杨絮717700687李威李
9、慧萍654653263分数732校名2367崔圳68414喻纯68216晏婷67618彭霞67519欧进6752122姓名李黎谭梦玲王纯742706705徐艺刘梦函673667分数264校名1458910111213155、普班各班排名前五位的同学姓名265分校姓名数名次615266267268分校姓名数名次269分校数名次60948分校姓名分校姓名数名数名次次66217何景4512王东608陈芳曾娟57494刘慧59358曾敏吴佳明61146袁纯61844姚聪57199106112114曹念58376孔赛58863493周晏598曾书名601丁婕53杨兵568余端565徐培57688朱晓娟5
10、82785558962张玄57297123刘琪5769245龚璇59656李波58377何丽564王娟561张倩霞57298三、各班总分分数段分布情况（人数为累计数）、文化班分数段分布列表班级以上182022000以上252233001以上4639181011713以上53563325352424以上54574028453130、专业班总分分数段分析（人数为累计数）班级音乐班美术班体育班600以上030500以上0236480以上12710450以上32921400以上253527360以上303727四、高一年级单科最高分分布、文化班单科最高分列表分数姓名班级语文91李黎264数学107肖志
11、平263英语103欧进264物理96李黎264化学80杨旭264生物70政治91历史78地理98肖志平263谭梦玲谭梦玲刘梦函杨絮263欧进264264264263、专业班单科最高分列表分数姓名班级语文86龙梧桐272数学96曹灿271英语88曹灿271物理93曹灿271化学73曹灿271生物62曹灿271政治94罗俊271地理94曹灿271历史75罗俊271五、考试中存在的问题及可以采取的对策1、学生各科不平衡现象严重这一次考试暴露出的学生各科不平衡的问题尤为突出，所有的文化生中九科全部及格只有4人，此4人均分布在重点班，其它文化班没有一人全部及格，专业班中只有曹灿同学一人全部及格。看来，高
12、二的学业水平考试要达到预期的目标，各位老师任重而道远。衷心地希望各位老师能够以学业水平考试为目标，研究策略，有针对性的、采取各种形式做好这一工作，争取在下一次考试中能够使全部及格的学生数量有一个大的增加，当然是在题目难度不减的情况下。2、学生不能正确对待考试这次全年级参加考试的有516人，其中有一部分学生害怕考不好而不参加整个考试，还有一部分学生随意的不参加某一科目的考试，考试中有不少学生有作弊（用手机作弊的情况尤为严重）的行为和动机，甚至有同学不顾自身名声去偷取老师的参考答案；考试后有学生因考得不好而失落，也有因为考的比较好而骄傲。这些情况都是因为有不正确的考试态度引起的。针对这样的情况，班
13、主任和任课老师要在平时的教育教学中进行相关的思想教育，帮助学生树立正确的考试观念。3、基础题得分率不高这也就是我们平时所讲的该得的分没得到的问题。这突出地反应平时教和学对基础知识和基本技能重视的不够，可能是我们老师过高的估计了学生，学生也过高的估计了自己，有急于求成的倾向。针对这样的情况，我们既要狠抓课堂，提高课堂45分钟的教学质量，又要注重平时的练习；既要精讲精练，又要讲清楚，还要要求学生听明白，做仔细。同时，作业的批改要严格仔细，纠正学生作业中常见的、易犯的错误，答题格式规范化等。六、后段工作思路与建议从期中考试的成绩中不难看出，平时认真按照老师的要求去做的学生成绩都比较理想，而平时对自己
14、要求不严格的学生的成绩普遍不理想，甚至不及格。这其中的一个重要原因就是学生的自制能力差，不能很好的约束自己。在今后的工作中，要继续做好好的方面，对于不能严格要求自己的学生，要靠周围的同学和老师，多监督、多约束，使他们尽快养成良好的习惯，把学习成绩搞好，学习能力得到很大提高，为将来升学和就业打下良好的基础。、调整心态，发挥主观能动性，加强思想教育这一届高一学生成绩不好，这是一个谁也否认不了的事实。但我们可以把学生的纪律作风与学习风气进一步的搞好，这样可能对提高学生的学业成绩有莫大的好处。各位任课老师和各位班主任应该齐心协力地抓好课堂纪律，想方设法搞好学习风气。这一届高一学生的可塑性很强，只要我们
15、持之以恒，一定可以创造和保持严明的纪律、严谨的秩序和良好的学风，那么一定可以把学生的学业成绩提得更高。我们还可以利用平时上课时间，课外和学生交流的时间，谈理想，谈人生，谈做人的道理，以身作则，率先垂范，提高修养。教会学生尊重他人以赢得他人的尊重；教会学生正确面对现在失败以赢得将来的成功。、落实常规，严抓教学质量学生成绩差，进步的空间很大，基于这样的情况我们应该可以把学生的学业成绩提得更高。这就需要我们严格落实教学常规。如先备课再进课堂；实行候课制，准点到班上课、辅导；学习任务的布置要更具体化，细化，要更切合学生的实际；还有必不可少的课堂组织教学；及时和班主任联系，及时通报学生的迟到、早退、打瞌
16、睡、讲小话、上甲课做乙事以及作业上交方面的情况等等。3、加强思想教育，形成努力学习的风气天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，学习中更没有许多简便方法可寻，因此，我们要常常告诉学生，努力去做，尽力而为。生活中有许多的机会，但机会只会给有准备之人。我们要告诉学生不管怎样，我们都要去努力做一个有准备之人，那就要努力去学习知识；有时忽然取得了自己意想之外的成绩，那就不要为自己的幸运而窃喜，更不要为自己取得了一个不错的成绩而骄傲。人的一生中总要有那么几年要艰苦努力的日子，高中更是一个人一生当中的一段非常非常重要的经历。播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成；努力过，也许得不到相应的
17、回报，但我们仍然要告诉学生努力去做。我们也要告诉学生在学习的过程中，很多的行为和习惯都在这个时候不知不觉的建立起来，这就是造房子前的打墙脚。这个墙脚打好了，可能学生在他的一生当中都会受益无穷。4、言传身教，培养学生的自主学习能力高一学生的自主学习能力是很差的，只有那么几个学生能主动地学习。在平常的教学中，为了培养学生的学习能力，我们要做到如下几点：首先，要培养学生养成课前预习的好习惯。对于学生来说，养成良好的预习习惯，可以帮助学生提高学习效率。要求学生做到心到、眼到、口到、手到，边读书边思考边做记号，做到“不动笔墨不读书”。但要让学生养成预习时自觉做记号的习惯不是一朝一夕的事，必须长期坚持。所
18、以开始的时候对学生的预习要重点仔细的检查，并对有困难的学生进行逐一指导，使他们真正掌握做记号的方法。每次在结束一堂课时，布置学生对下一节课要学习的内容进行预习，并做好预习笔记或在书上做好记号。其次，狠抓课堂纪律，引导学生积极认真思考，跟着老师的思路走。上课之前首先检查每个学生是不是准备好了课本、笔、笔记，看他们的心思是不是已经放在了书本知识上。上课时注意观察所有学生的表现，如果发现有学生走神，或做小动作，就不失时机地提醒或提问一下学生，以引起他的警觉，把学生的注意力引导到知识上来。另外，上课时还可以不时地走下讲台，看学生的听讲效果和笔记记录情况，注意给学习有困难的学生以指点和帮助。最后，对于每
19、次作业都要进行精心地设计，不能太难，也不能太容易，要紧扣课堂所学的知识。还要做好作业和笔记的批阅工作，对于每一名学生的作业和笔记，我们都要认真批阅，指出他们出现的错误，表扬他们的进步和优点。5、开展活动、减轻因期中考试带来的压力期中考试评比奖励，既要奖励考试考得好的，也要奖励分数不高但进步很大的；围绕学习和理想等组织开展主题班会，让学生说出心里话，减轻压力和厌学情绪；开展一些文体活动、班级竞赛活动，增强班级凝聚力，让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐，从而为控制流失提前做好准备工作。以上是年级组对本次考试结果的总结和针对考试提出的一些建议，如有疏漏之处和不当之处恳请批评指正！高一年级组9年4月第 10 页 共 10 页