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1、学校 教案作业检查情况总结学校 教案作业检查情况总结学校教案作业检查情况总结一、教案方面：1、主要成绩：绝大部分教师的教案书写认真规范，学期备课、单元备课、课时备课齐全。大多数教师备课认真，课时数达到教学进度要求，能够做到超周备课。大多数教师的教案教学设计合理，教学过程清楚。重点难点把握到位，能够指导教学。2、存在的问题部分教师的教学目标表述不准确，不符合课标解读的要求。主要表现在一是目标的主体倒置，二是目标模糊不具体。部分教师的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节课中的成功与不足，总是停留在表面问题，对以后的教学无多大的帮助，不能起到很好的反思调整改进的作用。个别教师备课不够深入，书写不认真
2、，教案教学过程过于简单，操作性不强，不能够指导教学。3、建议：认真研读课标，掌握课标细化方法。结果性目标1、知识识记-说出、写出、列举、背诵、指出、排列、描述等了解-说出、辩认、标明、指出、列举、复述等理解-解释、叙述、说明、改写、归纳、概述、整理等应用-设计、撰写、检验、计划等2、技能模仿-扩写、缩写、模拟、再现、例证、临摹等操作-完成、制定、解决、绘制、尝试等迁移-联系、转换、灵活运用、举一反三等体验性目标经历（感受）-参与、寻找、交流、访问、考察反映（认同）-遵守、接受、欣赏、关注、拒绝领悟（内化）-形成、具有、树立、热爱、坚持表现性目标复制水平-从事、做、说、表演、模仿、展示、复述等创
3、作水平-设计、制作、描绘、编织、扮演、创作等加强教学反思，不断提高教学水平。教学反思要从实践上升到理论高度，就像一篇篇小论文。认真设计教学环节，使教案具有更强的操作性、规范性、实用性。教案设计时一定要做到环节完整齐全，要将一份完整教案的必备环节都考虑在内，呈现在教案上，才能更有效的指导教学。二、作业方面侧重检查如下几个方面：1、作业完成情况：包括作业数量，正确率，书写，订正等这几方面。2、教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。1、主要成绩：总体来说，学生作业写的比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用笑脸
4、、小红花、拼音、语言来给予鼓励，激发学生认真完成作业的兴趣。对学生出错的地方，老师能耐心辅导，及时让学生改正，并引导学生保持作业的整洁，书写工整。特别值得表扬的是五（一）班和五（二）班，这两个班的学生作业普遍书面整洁，格式规范，书写工整。这充分说明这些成绩跟老师的要求和工作细致到位是分不开的，跟老师本身的基本功扎实也是分不开的。这两个班的老师的字都非常漂亮，板书工整，对学生起着潜移默化的熏陶作用。还有部分老师的作业批语特别具有针对性，鼓励性，比如：“坚持就是胜利，努力吧，老师为你加油”、“看到你的进步，老师非常高兴”、你进步了，老师为你高兴”这些充满感情色彩的评语会使学生感受到老师对他们的关爱
5、和希望，从而不断地增强学生的学习兴趣，又能促使他们良好学习习惯的养成。2、存在的问题及改进措施学生的书写习惯比较差主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，格子装不下，有的写得太小，看不清楚。有的写到格子外面。学生的学习习惯比较差检查中看到很多同学作业本干净整洁，但是也有很多同学作业本破损严重、没有保护好。主要表现在：作业本封面和内页不整洁，半学期有的已经撕坏、缺角、卷角、有墨水痕迹；有在封面和内页上乱写、乱画、乱演题。作业涂改现象比较严重，做题时不认真思考，做错后使用涂改液随意涂改。学生自觉纠错、改错的习惯没有养成老师
6、批阅过后学生的错题，老师没有及时要求学生订正。学生订正作业之后老师没有及时批阅。布置作业针对性不强，没有分层布置作业。3、建议：进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯要提高作业质量，而不是作业的数量，做到作业天天清、周周清。批阅学生作业时关注学生的错题，重点放在错题订正上和差生的辅导上。分层布置作业，加强针对性练习。扩展阅读：小学教案作业检查总结西坞小学教案作业检查总结2022年3月17日检查情况：本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：教案方面的特点与不足特点：1、绝大多数教案设计完整,教学重点、难点突出，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归
7、纳与概括性，并能展示知识内在结构。2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教案前后呼应，环节完整。3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。4、教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。5、从他们的备课中可以体会到他们追求的不只是教案形式上的变化，更多的是设计理念的更新。不足：1、教学时间没有及时填写。有些教师在上完课后填写教学时间时用的仍是铅笔。2、教案后的教学反思不够认真、不够详细。3、在以后设计教案时，希望能将课后反思的位置多留几行。作业方面的特点与不足特点：1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，都能做到全批全改。2、作
8、业批改公平、公正。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。不足：1、对于作业封面请各位教师学生进行教育，要整洁、不能涂涂划划。2、从作业批语看，鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价,可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。3、作业中仍有漏批现象。生字本上有些写错的生字没有标识出来。4、有些作业没有格式要求。四、真情寄语这次教案与作业检查结果较上次检查有很大进步，在部分教案注重教法的灵活多样。在备教材、备学生的基础上着眼于课堂中师生互动与知识的落实，教学效果也较显著。作业布置注重提高学生的能力。作业批改认真，有创新意识。有利于提高学生的知识水平和能力。希望我们在保持优点的同时尽快补救与改正检查中存在问题，让我们的课堂教学更有实效。第 5 页 共 5 页