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1、高中地理高效课堂研讨会总结高中地理高效课堂研讨会总结高中地理高效课堂研讨会总结七中召开了由兰山区高一、高二的所有任课教师参加的高效课堂研讨会。会议首先就高效课堂方面进行了公开课展示和讨论发言，然后由地理教研员王老师进行总结。最后王老师又针对高效课堂有关要求作了相关指示。会议由王老师主持，各年级段代表教师总结发言。一、从听课中得到的收获和感悟听了四中闫老师的第一节课，感觉是收获颇丰。闫老师的问题导学式教学，教学过程环环相扣，探究问题设计精巧，让我从中学到了很多，也使我认识到在今后的教学中一定认认真真、仔仔细细的做好每一步工作：1、要认真备课，并且精细备课，从细节入手，认真对待每一节课，把每一节课
2、都当作展示自己的舞台，从思想上重视，争取每一节课都精雕细琢。2、认真贯彻临沂市高中地理“三五四教学策略”。真正地在教学中体现“自主学习，探究学习，合作学习”的教学理念。3、不论我市的“三五四”教学策略还是“大课堂教学”，其本质都是把学生作为学习的主体，学生自主探究、自主学习，教师起引导作用。4、根据沂水县张树东老师说的：“对学生提出明确的预习要求，明确的预习任务，掌握预习的方式方法，所要达到的目标，同时对预习方法、方式进行适当的指导。如要控制自己的预习时间，以提高效率；逐步掌握正确的自学方法，有意识地培养自主学习的能力；有时要求学生在学案的指导下对课堂学习内容自主预习；用红笔划出书中的重点、难
3、点内容，并标出自己尚存的疑问，带着问题进课堂。在课前几分钟，采取多种方式介绍、交流、讨论自己预习的效果，教师要注意监督与检查，看任务是否完成”。二、在备课、课堂教学过程中所认识到的：要想上好每一节课就要认真、踏实的做好以下工作：1、认真的熟悉教材（多版本教材）、理解教材，吃透教材并悉透教材编者的意图。2、备好学生：熟悉掌握所带班级的每一个学生的基本情况，针对不同层次的学生制定不同的教学目标。3、备好课标：要加强课标学习，用课标去统领教学。4、教学中要严格按照相老师的“三五四”教学策略设计好“预习交流互动探究当堂达标质疑反思”的教学流程。5、每一节课不仅有学生的课堂反思和总结，教师也应该在每节课
4、后做好反思。新课程背景下的课堂教学模式，需要教师不断地尝试反思改进。教师必须不断更新和运用新的教育理念指导教学实践，不断反思自己的教学过程，反思在教学中运用了什么方法、语言、机智和手段使学生成为智慧的探索者。通过反思，不断修正已设计的课程，再设计出更加符合学生实际的教学方案。通过这次研讨会，让我在今后的教学中能够更好的遵循市教研室的“三五四”教学策略，做到有据可依、有章可循，更有信心的上好今后的每一节课。扩展阅读：高中地理高效课堂研讨会总结高中地理高效课堂研讨会总结七中召开了由兰山区高一、高二的所有任课教师参加的高效课堂研讨会。会议首先就高效课堂方面进行了公开课展示和讨论发言，然后由地理教研员
5、王老师进行总结。最后王老师又针对高效课堂有关要求作了相关指示。会议由王老师主持，各年级段代表教师总结发言。一、从听课中得到的收获和感悟听了四中闫老师的第一节课，感觉是收获颇丰。闫老师的问题导学式教学，教学过程环环相扣，探究问题设计精巧，让我从中学到了很多，也使我认识到在今后的教学中一定认认真真、仔仔细细的做好每一步工作：1、要认真备课，并且精细备课，从细节入手，认真对待每一节课，把每一节课都当作展示自己的舞台，从思想上重视，争取每一节课都精雕细琢。2、认真贯彻临沂市高中地理“三五四教学策略”。真正地在教学中体现“自主学习，探究学习，合作学习”的教学理念。3、不论我市的“三五四”教学策略还是“大
6、课堂教学”，其本质都是把学生作为学习的主体，学生自主探究、自主学习，教师起引导作用。4、根据沂水县张树东老师说的：“对学生提出明确的预习要求，明确的预习任务，掌握预习的方式方法，所要达到的目标，同时对预习方法、方式进行适当的指导。如要控制自己的预习时间，以提高效率；逐步掌握正确的自学方法，有意识地培养自主学习的能力；有时要求学生在学案的指导下对课堂学习内容自主预习；用红笔划出书中的重点、难点内容，并标出自己尚存的疑问，带着问题进课堂。在课前几分钟，采取多种方式介绍、交流、讨论自己预习的效果，教师要注意监督与检查，看任务是否完成”。二、在备课、课堂教学过程中所认识到的：要想上好每一节课就要认真、
7、踏实的做好以下工作：1、认真的熟悉教材（多版本教材）、理解教材，吃透教材并悉透教材编者的意图。2、备好学生：熟悉掌握所带班级的每一个学生的基本情况，针对不同层次的学生制定不同的教学目标。3、备好课标：要加强课标学习，用课标去统领教学。4、教学中要严格按照相老师的“三五四”教学策略设计好“预习交流互动探究当堂达标质疑反思”的教学流程。5、每一节课不仅有学生的课堂反思和总结，教师也应该在每节课后做好反思。新课程背景下的课堂教学模式，需要教师不断地尝试反思改进。教师必须不断更新和运用新的教育理念指导教学实践，不断反思自己的教学过程，反思在教学中运用了什么方法、语言、机智和手段使学生成为智慧的探索者。通过反思，不断修正已设计的课程，再设计出更加符合学生实际的教学方案。通过这次研讨会，让我在今后的教学中能够更好的遵循市教研室的“三五四”教学策略，做到有据可依、有章可循，更有信心的上好今后的每一节课。第 5 页 共 5 页