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1、河湾小学安全应急疏散演练活动总结河湾小学安全应急疏散演练活动总结河湾小学安全应急疏散演练活动总结为了全校师生的安全，进一步增强对灾害风险的防范意识，提高师生面对紧急事件的处理能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，学校制定了应急安全疏散方案，并于今天举行了全校师生安全疏散演练活动。安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的，在今天的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在极短的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到校园中央空旷地带，没有发生
2、任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的安全意识，还提高了广大师生的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。同学们，灾难无情，生命无价。做为未成年人，我们更要提高安全防范意识，平时要加强学习安全知识，提高自救自护能力，掌握在危急情况下机智逃生的本领，并积极向家长、朋友和邻居宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。同时，希望全体师生能以这次安全疏散演练为契机，进一步把学校的安全工作做好做实，把各种安全隐患消灭在萌芽状态，为继续创建“平安校园”、“和谐校园”而不懈努力！扩展阅读：2022年中小学安全逃生演练活动总结2022年中小学安
3、全逃生演练活动总结仙桃市教育局（2022年5月4日）2022年，在市委、市政府和市应急办的正确领导下，市教育局坚持“以人为本，积极预防”的方针，牢固树立学校安全“责任重于泰山”的思想，认真履行应急管理职责，努力增强全体师生防灾减灾意识，提高广大师生防灾避险和自护自救能力，组织开展了一系列安全知识宣传教育和安全逃生演练活动，取得了一定成效。现将有关情况总结如下：一、加强组织领导，落实管理责任1、组建工作专班。我们认真领会并落实市应急办的有关文件精神，专门组织召开会议，安排部署教育系统防灾减灾宣教活动和安全逃生演练活动。成立了以局长为组长、分管综治工作的局纪委书记为副组长、机关各科室负责人、各地各
4、校（园）长为成员的仙桃市教育系统安全逃生演练活动领导小组（以下简称领导小组）。领导小组下设办公室（设在局综治办），由向建军同志兼任办公室主任，负责日常工作。各地各校也相应地成立了工作专班，组建了专门的活动组织工作队伍，为各项活动的深入开展提供了组织保障。2、健全管理制度。印发了仙桃市教育系统紧急突发事件应急预案、关于进一步加强教育系统重要紧急信息报送工作的通知、仙桃市教育系统处置突发性和群体性事件调度方案和仙桃市教育系统安全逃生演练活动实施方案，进一步明确了适应范围、工作原则及各工作小组的工作职责，完善了突发事件类别划分、处置突发事件、信息报送等有关制度，并在全市中小学校贯彻实施。同时，各地各
5、校结合实际，也制定了消防安全应急预案、安全逃生演练活动实施方案等相关制度，每学期开展开学安全教育第一课及安全逃生演练活动已经成为制度，为学校安全工作的顺利开展提供了强有力的保障。3、确保责任到人。局党委对安全逃生演练活动实行蹲点包片负责制，局领导与所包学校同奖同罚；在仙桃市教育局2022年度综治维稳信访安全目标管理责任书考评细则中，明确校长为开展活动的第一责任人，坚持“谁主管、谁负责”原则，一级抓一级，层层签订责任状5000多份，形成了各级联动,层层负责，职责明确，责任到人的良好局面。二、狠抓宣传教育，提升应急能力1、开展防灾减灾宣传教育。结合新颁布实施的中小学幼儿园安全管理办法、中小学学生防
6、震避险安全读本，各地各校充分利用广播、黑板报、宣传橱窗、国旗下讲话、观看光盘等多种形式对广大师生进行应急避险常识的宣传，有针对性地开展防地震、防火灾、防洪水、防空、反暴力劫持等专题应急避险教育活动，全市各地中小学校共悬挂宣传横幅346条，应急避险和防灾减灾宣传图片2830张，举办了安全讲座152场，开办防灾减灾宣传专刊共530多期。2、抓好应急管理培训。通过多种形式，对学校安全工作管理人员进行了应急管理培训，通过有针对性的培训和指导，进一步增强了学校的应急管理意识，提高了学校应急避险能力。3月份，协同消防大队举办了一期消防知识培训班，邀请市消防中队干警到学校讲解消防知识15场次，开办校园消防安
7、全专刊450多期；7月份，市教育局专门邀请省教育厅高校学生处领导为全市中小学校长讲授学校安全事故预防和突发事件应急处置办法；8月份，举办系统内安全工作专班人员应急避险技能培训活动，参与人数达500多人；通过对各类突发事件的种类、特点、应急准备、应急预案、应急处理措施、善后与恢复等知识的培训，进一步树立了广大师生员工的责任感，增强了忧患意识，提高了突发事件预防和处置的能力。3、组织应急避险演练。为切实加强学校、幼儿园应急避险教育与演练工作，增强师生的安全意识和避险逃生、自救互救能力，根据教育部等部委颁布的中小学幼儿园安全管理办法和市教育局关于切实加强中小学安全保卫工作的通知以及市政府关于全市进行
8、“9.18”防空警报试鸣和紧急避险演练的通知等文件精神，在我市实验二小组织召开了仙桃市教育系统安全逃生演练现场推进会，邀请了全市各中小学校长、市政法委、汉江消防支队、安监局、应急办、公安交警、人防办领导现场观摩，进行了以防空、防火、防震、反反暴力劫持、交通安全为主要内容的大型安全逃生演练，参与师生共56个班级3100名学生，带动全市学校开展了应急避险教育与演练活动130多次，参与师生共50000多人次，极大地丰富了师生的避险逃生知识，提高了师生的避险逃生能力。演练活动结束后，各地各校对演练活动及时进行总结，针对演练活动暴露出的问题和不足，制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善。我市实验二小也
9、因工作突出被国家公安部、教育部评为全国首批消防安全教育示范学校。三、立足教育实际，争创工作特色1、应急避险演练成为日常工作。为切实提高广大师生的应急防范能力，我局要求全市各中小学结合每年5月安全教育管理主题月活动、6月安全生产活动月和11月应急管理宣传活动月每学期开展一次实地紧急避险安全演练活动。演练前要制定操作性强的活动方案和应急预案，要科学组织、采取合理的逃生措施，使学生在最短的时间达到自我保护的目的。我局将这项活动的开展列入了对各校的安全工作考评中，并作为常规工作，常抓不懈。2、建立了规范的安全隐患排查整改台帐。根据仙桃市教育局2022年度综治维稳信访安全目标管理责任书考评细则，为使全市
10、各校能从制度上保证学校安全管理工作的领导、责任的落实，强化火灾安全隐患排查整治工作的跟踪问效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患，有效防止学校灾害事故的发生，我们要求全市各校坚持每月对消防通道和安全出口是否畅通、消防设施是否完好、用火用电是否违章、消防安全管理是否落实等方面开展火灾隐患自查，对发现的火灾隐患和消防违法行为立即整改，不能立即改正的，要制定整改计划，落实整改责任人、整改期限和整改资金，按计划组织实施。同时，市教育局根据检查情况建立了学校安全隐患排查整改工作台帐，在很大程度上为应急管理工作起到了保驾护航的作用，消除了安全隐患，学校“应急”之时才能真正做到“应而有序、急而不乱”
11、。3、强化基础设施建设。紧紧围绕“全民消防、生命至上”这一主题，要求各地各校深入开展以“提示公众所在场所火灾危险性；提示公众所在场所安全逃生路线，安全出口的具体位置，遇到火灾等紧急情况如何正确逃生、自救；提示公众所在场所内简易防护面罩、手电筒、灭火器等灭火、逃生设备器材具体放置位置和使用方法”为主要内容的“三提示”宣传活动，落实消防工作专项资金，加强消防基础设施建设，在各校各个人员密集场所悬挂安全逃生路线示意图，按要求配齐配足教学楼、宿舍楼、食堂等重点部位的消防设备，对已有的消防设施设备要加强维护保养，切实提升本单位抵御火灾的能力，不断提高广大师生消防安全意识和自防自救能力。尽管全系统开展安全
12、逃生演练活动取得了很大成效，但仍然存在一些问题，如公共安全的资金投入不足、少数学校安全设施简陋、应急技术装备水平低、应急物资储备不够、部分学校领导责任意识不强以及对安全逃生演练的意义认识不够等。这些问题造成了全系统开展安全逃生演练活动步子小、速度慢，从而也影响了整个应急管理工作的进程。今年我局将按照“健全机制、强化管理、突出重点、全员参与”的工作思路，改进措施，进一步建立健全学校开展安全逃生演练工作长效机制，努力构建平安校园。主要从以下几方面着手：1、完善安全逃生演练应急预案体系，强化预案管理。依据中华人民共和国突发事件应对法和各地各校工作实际，将现制定的各种安全逃生演练预案进行修订完善，增强
13、预案的科学性、实用性、操作性。建立安全逃生演练预案的评估管理、动态管理和备案管理办法，形成预案编制、报批、审核发布、备案、评估、修订的管理机制。2、强化应急保障能力，提高应急处置效率。要求学校从教师队伍中挑出综合素质较强的人员组成学校应急救援队伍，平时要加强对应急救援队伍的培训、训练，不断提高学校应对灾害事故的处置能力。要求学校积极做好应急资源的筹备、普查、管理，确保应急救援的需要。3、提高预测预警能力，做好防范工作。深入开展安全隐患定期排查工作，逐一建立台账，实行动态监管，全面掌握安全隐患的种类、数量和分布状况，从源头上预防和减少灾害事故的发生。建立和完善突发事件的监测、预测、预警体系，做到早发现、早预警、早处置。要求学校通过班会、集中活动、通讯等途径向师生告知灾害预警信息，发生重大突发事件后的第一时间立即向主管部门报告情况。4、建立目标考核机制，加大督查力度。通过聘请各行各业专业应急管理督查员，定期或不定期督促检查各校应急管理工作和安全逃生演练活动开展情况。我局将会同有关单位组成督查组，采取定期或不定期的方式，对学校应急工作进行督查，并及时将情况汇总。第 8 页 共 8 页