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1、小学语文五年级上册第2课落花生知识点汇总开辟：开辟，表示创造新事物、新天地、新事业等意思。居然：就是 出乎人的预料，没想到 的意思。收获：取得成熟的农作物。吩咐：口头指派或命令 ；嘱咐。爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。分辨：辨别。体面：（相貌或样子）好看；美丽。榨油：榨，压出物体里的汁液， 榨油 就是榨取含油物体的油分。六、词语搭配开辟（空地） 价钱（便宜） （鲜红嫩绿）的果实（高高）地挂在枝头 （矮矮）地长在地上（深深）地印在心上七、句子解析1.花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果
2、那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。是父亲对花生的第一次议论。 爱慕之心 ：心中产生喜爱、羡慕的感情。这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，但它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中 鲜红嫩绿 、 高高地挂在枝头上 和 埋在地里 矮矮地长在地上 形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。不过父亲只提出对桃子、石榴、苹果的客观印象，只是从外表方面将
3、两者做了比较，并没有对其作评价，教学中不要把桃子、石榴、苹果推到另一个极端，作为反面例子来对待。在课文主导内容掌握后，可以允许学生有对事物的多种理解和评价。2.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。这句话，从表面看很简单，但联系上文，学生会产生疑问： 要像花生 ?那像 桃子、石榴、苹果 那样就不好?学生容易把两者对立起来看。的确，桃子、石榴、苹果并非只有让人产生爱慕之心的外表，而实际没有什么用。以现代人的观点看，既外表好看，又有用，当然更好，爱美之心人人皆有。但外表美毕竟不能与内心美相提并论，更看重的当然应该是内心美，更看重能实实在在为人民做好事。一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大
4、家的认可，也许比外表赏心悦目，很引人注目的人更难，但如若仍能默默无闻，毫无怨言地做努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩。教学这句话时，教师要注意把握分寸，对学生进行正确的价值观引导。3.那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后受到的感悟。作者当时虽然年纪还小，但从父亲对花生的评议中，也已经体会到了父亲对他们提出的要求：人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人（并非针对桃子、石榴、苹果等）；而有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。八、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么?本文写了 我们 一
5、家人从种花生到过花生收获节的经过。2.课文围绕花生写了哪些内容?作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。3.为什么在父亲眼里，花生 不好看但很有用 ?这句话中的 不好看 很有用 揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计名利、不炫耀自己、对别人有用的人。这是借物喻人的写法。4.最后一段对全篇文章和突出文章中心起了什么作用?第一句讲过收获节的谈话一直到深夜，交待了时间，把事情叙述完整。第二句写出了父亲的话给 我 的印象之深，以及作者在收获节上的收获之大，也可见母亲安排这一活动的用意和父亲参加这一活动的目的。这样的结尾深化了主题。5.课文围
6、绕落花生写了哪些内容?哪些内容详写，哪些内容略写?作者为什么这样安排材料?课文围绕落花生写了 种花生、收花生、吃花生、议花生 这四个方面的内容，其中 议花生 是详写， 种花生、收花生、吃花生 是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格，告诉我们要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，而不是为了谈怎样种花生、收花生以及花生的味道如何，因此详写 议花生 部分。这样安排详略得当，使文章主次分明，重点突出，给人留下深刻的印象。九、课文主题本文写了 我们 一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要
7、做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。十、教材课后习题1.分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。课文围绕落花生写了 种花生、收花生、吃花生、议花生 这四个方面的内容前三项内容写得简略，最后一项内容写得详细。2.从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点?父亲想借花生告诉 我们 什么道理?（1）从课文中的对话，尤其是父亲的话中，可以看出花生具有不图名利、默影奉献的特点。（2）父亲想借花生告诉 我们 ：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。小练笔课文由 落花生 想到那些默默无闻作着贡献的人，下面的事物让你想到身边的哪些人，试写一段话。石头 竹子 梅花 蜜蜂 由 蜜蜂 我想到了辛勤劳作的环卫工人。 唰 唰 唰 前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里 第 6 页 共 6 页