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1、和合文化融入高校美育的内涵与发展范文和合文化融入高校美育的内涵与发展范文一、美育的内涵与作用美育一词最早由席勒提出，他将美育的内涵定义为 情感 与 自由 1。美育初期在西方哲学中主要研究的是感觉和情感的理论，在当时的哲学体系中拥有着重要的地位。现在的美育是指审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升学生审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力，是我国全面教育的组成部分，是建设社会主义精神文明和培养优秀社会主义接班人的有效手段。美育可以使学生更科学合理地认识世界，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提高学生发现美、认识美、创造美的能力，让学生拥有健康的审
2、美情趣，促进德育、智育和劳动技术教育的全面发展。美育中美丽感人的艺术形象、合理健康的思想观念能够对学生产生直观的、强烈的影响，能够促进学生进行自我反思，通过自我和艺术形象的对比发现自己的不足并及时改正，激发学生的情感，让学生更加注重思想品德，从而促进德育的发展。美育使学生更加了解世界，建构起更加客观科学的世界观，能够改变学生不合理的思维方式，丰富学生的想象力，为学生提供多种分析问题、解决问题的角度，使学生能够全面地了解客观事物，促进了学生智力的发展，培养学生缜密的逻辑思维能力。同时，美育也能够推动劳动技术教育的发展。美育要注重思想性和艺术性的结合。 充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与
3、民族审美特质的心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美等丰富美育资源 2。选择与实际生活密切相关的美育内容，重视学生的情感体验，启发学生独立思考，培养学生缜密的逻辑思维，选择丰富的美育内容，让学生对多种艺术表现形式有所涉猎，使学生了解表现艺术的方法，促进和合文化在高校美育中发挥作用。二、和合文化的内涵与发展和合文化是中国传统文化的核心与精髓，和合思想是中国传统文化中最富生命力的文化内核，和合精神是我国千百年来一直追寻的理想境界。和合文化理念具有接受差别、消除冲突、注重整体的特性，将和合文化理念运用到教育领域，可以增加教育的多元性、和谐性和统一性3。和合文化是中国哲
4、学重要的组成部分，既体现着中国哲学的辩证精神，也体现着我国自古以来强调的 和 的精神。现代汉语中和合指的是和谐的意思，但和合并不是消除事物差异一味融合的过程，和合精神要求我们承认事物之间存在的差异和矛盾，把彼此相异的事物置于一个互相影响、互相作用的整体之中，融合其中各项事物的优势，取长补短，使事物之间达到发展的最佳状态，组成最适合事物发展的组合，促进人与自然、人与社会、人与自我之间的和谐发展。和合文化是中华优秀传统精神文化的根基，拥有悠久的历史、深刻的内涵，贯穿了整部中华文明发展历史，影响着中国许多学派的形成。儒家思想在中国众多学派中拥有着重要的地位，对中华民族性格的形成也有着不可忽视的影响。
5、儒家思想强调仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌，这九种思想都是对人们为人处世的要求与约束，而儒家思想对人们的约束就是为了实现整个社会的和谐。 仁以处人，有序和谐 正是儒家思想的关键内涵。孔子提出 己所不欲、勿施于人 的处事原则，要求人们做事能够推己及人，不把自己觉得不舒服的事情强加到别人身上，这是在找寻人际关系之间的和谐。孟子提出 仁政 主张民贵君轻，这是在找寻君民关系之间的和谐。中庸中有 致中和，天地位焉，万物育焉 。礼记 大同中提出天下大同的美好愿景，都是和合思想的体现。和合文化的深刻内涵也体现在道家思想中， 无为而治 道法自然 是道家学派的重要思想。 万物负阴而抱阳，冲气以为和 。道德经
6、的思想观念是由道家学派创始人老子提出的。老子认为其追求的 道 存在阴阳两个相反的方面，阴阳两方面相互作用、相互融合构成了世间万物。而阴阳两个相反方面的融合交互就构成了 和 ， 和 是所有事物的本质以及世间万物赖以生存的基础。墨家学派中也体现着和合思想。 离散不能相和合 （墨子间诂卷三）。 和合 是中国传统文化所认为的所有关系的最佳状态，人际关系和谐是和谐社会的一种表象呈现3。墨子指出社会动荡、不稳定的原因在于人际关系的恶化，在于人与人之间的相互猜忌，从而产生了离散之心。和合文化自秦汉时期就引起了人们的广泛关注，后在中华民族悠久的历史中不断地积淀、发展。各个学派的发展逐渐呈现出融合的趋势，却又都
7、保持着各自的特色。可以说和合文化使各家学派在和谐的大环境中得到了更好的发展与交流。和合文化影响并指引着中华社会文明的进步，也体现了中华民族自古便拥有着的辩证的思维方式。和合文化是中华优秀传统文化的精华，是中国劳动人民的智慧结晶。三、结语和合文化历经了几千年的历史更迭，闪耀着中华民族的智慧光辉，对中华民族的发展有着积极的促进作用，彰显了强大的生命力，成为当下支撑美育发展的重要因素。将和合文化融入美育能够助推美育的发展与延展。 全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 6。和合文化与高校美育融合发展，有助于当代大学生成长为全面发展的、合格的社会主义接班人。第 5 页 共 5 页