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1、劳动与技术教学计划五年级劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。下面是美文阅读网小编收集整理的劳动与技术教学计划，欢迎阅读。 劳动与技术教学计划篇一 一、教材分析： 我们学校的特色是：打造绿色校园。教师根据实际适当补充校本教材，我们分年级编写，教材编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。教材内容主要有：一，工具的认识与使用，二，认识部分菜种子，三，种子的萌发，四，整理菜园，五，部分蔬菜的种植，六，浇水施肥和管理。这些内容与学生生活密切相关，而且，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。 二、教
2、学目标： 1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。 2.使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具;初步掌握一些简单的劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。 3.通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。 三、教学措施： 根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施： 1、
3、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。 2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。 3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高40分钟教学质量。 4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。 5、对学生的实践能力及时掌控。 6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。 劳动与技术教学计划篇二 一、情况分析： 学生分析：本学期我担任的五年级3个班的劳动技术课教学，每班人数约为50人。从上届任教老师了解到该
4、年级的学生上课纪律较差，少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素，问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。因此，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。 教材分析：本册教材为课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一、烹饪，二、小木工，三、小塑料工，这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳
5、动技术课的兴趣，提高动手能力。 二、教学目标： 1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。 2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途，学习木工技术的一般性知识。认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。 3、了解塑制品与生活的关系。 4、通过教学和实践活动，培养动手实践、生活自理能力等能力。 5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。 三、各单元教学目标及重难点： 第一单元：烹饪 教学目标： 1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。 2、通过教学和实践活动，培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。 教学重难点：引导学生
6、了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。 第二单元：小木工 教学目标： 1、了解木制品在生活和学习中的广泛用途，学习木工技术的一般性知识。 2、认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。 教学重难点：认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。 第三单元：小塑料工 教学目标： 1、引导学生了解塑制品与生活的关系。 2、通过操作实践，掌握简单技巧，培养初步的技术意识、创新意识和认真的科学态度，提高合作交流的能力。 3、 保护环境，人人有责 ，提高环保意识。 教学重难点：了解塑
7、制品与生活的关系。 四、教学措施： 1、认真制订计划，认真上好每一节课。 2、经常开展劳技制作竞赛。 3、多采用集中课时或分散课时，课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。 4、对学生的劳动成果及时反馈，表扬、鼓励学生，提高他们上劳技课的积极性。 5、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。 6、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。 7、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。 8、写好教学反
8、思，取得上劳动技术课经验。 劳动与技术教学计划篇三 一、班级基本情况分析 本学期五年级共有45人，学生整体素质不错。但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。 二、掌握基本知识情况 1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。 2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。 三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，内容分为三部分;自我服务和家务劳动;手工制作; 生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了16课时，每周一节正课。 四
9、、本册劳动课的教学目的 1、使学生掌握一些简单的劳动方法。 2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。 3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。 4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。 五、本学期教学工作安排 通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据新课程标准和劳动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。 1、培养学生热爱劳动的好习惯。 通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。2、认真钻研学习新课程
10、标准和劳动教学大纲，熟悉教材内容，备好每一节课。 3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。 4、改革劳动课的评价制度 改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。平时的劳动(如值日、义务劳动)对待劳动课的态度家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级;第二方面从学
11、生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。 5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。 6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。 总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。 教学进度 周次教学内容课时 1清洁厨房1课时 2认识和使用电冰箱1课时 3认识和使用液化气炉具2课时 4面条的烹调1课时 5做汤1课时 6自制贺卡2课时 7礼品装饰1课时 8今天我生日1课时 9节约用水1课时 10认识和使用扳手1课时 11认识常见的木工工具1课时 12加固课桌椅1课时 13晒被褥1课时 14编中国结1课时 15扦插三角梅1课时 16布置教室1课时 17复习1课时 18复习1课时第 8 页 共 8 页