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1、苏 州 园 林,叶圣陶（18941988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家。代表作有长篇小说倪焕之，童话集稻草人、古代英雄的石像。被誉为“优秀的语言艺术家”。,作者简介,学习目标,1、体会本文的结构特点。2、学习本文抓住说明对象的特征，从不同 角度进行说明的方法。3、会判断文中使用的说明方法并分析其作用。4、体会生动准确的说明语言。,预习展示,轩（ ）榭 丘 壑 ( )相 间 ( ) 镂 （ ）空重 （ ）峦 叠 嶂（ ）,xun,1、读准下列字音：,h,xing jin,lu,chng,zhng,2、划出每段的中心句。 3、思考： 本文采用了什么结构进行写作
2、？ 苏州园林的共同特点是什么？,合作探究1,1 、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要体现在哪几个方面？,2 、课文第2自然段中四个“讲究”的顺序能不能调换？为什么？,3 、苏州园林的设计追求成为完美的图画，除了上面讨论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节？,（四个“讲究”）,（不能。因为它是按由主到次、由整体到局部的顺序来写的，而且与下文36自然段相照应，如调换，则条理不清。）,（角落的图画美、门窗的图案美、色彩的谐调美）,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究近景远景的层次,角落的图画美,色彩的协调美,门、窗的图案美,讲究亭台轩榭的布局（3）讲究假山池沼的配合（4）讲究花草树木
3、的映衬（5）讲究近景远景的层次（6）,注意角落的图画美（7）注意门窗的图案美（8）注意色彩的搭配（9）,标本、完美的图画,主,次,不止这些（10）,总,分,总,（1-2 ）,说明顺序：逻辑顺序,合作探究2,作者在描绘苏州园林的美时采用了哪些说明方法？有何作用？,示例：“有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”（举例子）作用：列举有些园林池沼的布局，具体、形象地说明了苏州园林的池沼布局巧妙。,提示：常见的几种说明方法及作用的答题思路打比方（作用：把比作 ，生动形象地说明了说明对象的 。）作比较（作用：把和进行比较，突出了说明对象的 特点。）摹状貌（作用： 对进行描写，具体生动地说明了说明对象的 。）,挑战自我,-今天我来做导游,温馨提示： 注意导游词的要求（有称呼，语言生动形象），尽量用上文中的重要词语。,再 见,