大学语文学习总结范文【参考】.doc
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1、大学语文学习总结大学语文学习总结大学语文学习总结时间犹如东流的逝水,匆匆而过,如今,转眼之间,便已经和大学语文亲密接触快一个学期了,仍然清晰记得,在上第一堂课时,老师的热情,老师的博闻强记的演说,都已经深深的让我爱上了大学语文这堂课。从此之后,除非特殊情况,否则绝不会出现迟到早退,甚至逃课的现象。学这门课程之前,心里还在想,对于我们这些非汉语专业的学生,哪有必要学大学语文呢,看看书就好了。但是,经过许老师的激情讲解,我逐渐明白,学习大学语文是非常有必要的。于知识层面,我可以继续拓展知识视野,进一步开掘认知潜力,养成网络装的思维品性。于精神层面,我们可以题为人类精神,心理及人格,促使我们不断提升
2、精神境界。人们都说大学是锻炼同学综合能力的平台,大学语文就是一个很好的体现。在大学,我们不仅仅要理解课本的知识,还要锻炼其他各方面的能力。第一,自主学习能力。大学由于安排给语文的课程时间有限,不能够每一篇文章都进行讲解,也没那个必要。我们的许老师一般都是挑一些有代表性的文章出来讲,剩下的那些就留给学生自主的去学习,给我们提供了一个很好的自主学习平台。第二,大学语文培养了我们的说话能力。大学语文的课堂与高中的不同,气氛更加的活跃,平时在课堂上老师为我们提供了更多的互动的机会,给了我们更多的发言机会,锻炼了我们的说话能力。第三,大学语文培养了我们的演讲能力。一个人的说话能力在很多时候都被人们用作考
3、验一个人能力的标准,所以在大学,锻炼好自己的说话能力是很有必要的,而演讲能力又是考验说话能力最直接的方式。大学语文就给我们提供了这么一个平台,一个能够对着很多人说话的平台。大学语文激发了我学习语文的热情,增强了我对语文学习的热爱。虽然下学期没有这门课程安排,但我还是决定继续阅读文学作品,研究书本知识。我认为大学语文对我的帮助实在是大,不仅对我个人兴趣爱好进行培养,还对我学习专业技能有不小的帮助。11录音班袁雅扩展阅读:大学语文学习总结大学语文学习总结车辆工程1011彭浩2022138131有人说:语文是一国文化的代表,包括语言和文学艺术,以及丰富的文化知识。提高读、写、听、说能力是语文学习的基
4、本任务。同时,学习语文还有着接受优秀文化、陶冶情操、美化生活和开阔视野、提升审美鉴赏力的作用,语文学习对人的创造精神和创新思维有着其它学科不能取代的潜移默化的作用。语文素质是大学生最重要的人文素质。孔子曰名不正,则言不顺。“丢失母语,就是丢失民族文杨叔子先生说得好:化,就是丢失民族灵魂;没有自己文化的民族是个实质上不存在的民族。”著名数学家杨乐说:在某种意义上讲,大学的基础课比专业课更重要些。基础决定素质和发展。北大校长、中国科学院院士陈佳洱说:我一向认为老师带学生最重要的不是要给他职业的培训,而是为了教会他怎样去做人,使之具有全面发展的素质。美国著名心理学家葛敦纳认为人的智慧能力是由以下七个
5、方面构成:语文能力、数理能力、空间能力、音乐能力、运动能力、社交能力和自知能力。他认为这七个方面综合起来才能构成真正的智慧。显而易见其中多种能力与人文修养有关,而其中最重要、放在首位的即是语文能力。我以为,学习大学语文,首先是为了培养我们对美的感受力,陶冶我们的性情,提高我们的文学艺术修养。而文学艺术在激发人的精神的丰富性、保存和发展人对世界的多样性想象方面,是其他东西不可替代的。在这个消费主义和功利主义喧嚣尘上的时代,人们的生活与心灵越来越粗糙化和粗鄙化,而文学艺术可以润泽我们的灵魂。大学语文就是一门带领大家赏析文学经典的课程,在赏析的过程中,我们可以陶冶情趣,提升境界,彻悟生命。同时,语文
6、是一切学科的基础,无论想成为什么专业的人才,必须先学好语文;语文不仅是生命的工具,而且是提高人的气质修养和道德情操的重要途径;大学语文启发的正是这样一种发散思维,多角度,多立场地看问题。以前,虽然学了那么多年语文,但从未这样深入的分析,体会鬼文学这种立体的美感。应试教育束缚了我们斯文的翅膀,而在大学里,我们幸好有找到了那些遗失的美好。在这里,我们可以瞻仰到壮观的人格之美:屈原的独立不迁、陶潜的冲虚高远、李白的豪迈飘逸、杜甫的忧情热肠;还有僵卧孤村犹思报国的陆放翁,栏杆拍遍泪洒衣襟的辛弃疾,拼将热血力挽乾坤的秋瑾真是言为心声,文如其人哪,滚烫的诗篇正是他们人格的显现。这人格的圣光会照亮我们,使我
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