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1、高校学生管理模式创新研讨(共3329字)摘要：在新媒体背景下，高校对于学生的管理模式应该进行不断创新，打破传统的管理模式，利用现代化管理原则以及高等教育的规律，对学生的管理模式进行创新，依托大学文化精神，不断提高信息素养教育，构建和谐校园。关键词：新媒体；高校；管理工作；模式创新随着新媒体时代的快速发展，不管是微博、微信，还是其他移动客户端等，都逐渐变成现在大学生们沟通与交流的主要渠道，而新媒体时代的发展也慢慢出现在高校大学生的日常生活与学习当中。在这种情况之下，如何更好将传统高校大学生的管理模式进行创新，并且还要提高高校大学生的管理效率，成为高校教师面临的重要课题。1提高学生信息素养教育对于
2、新传媒而言，它具有两面性，不仅能够为人们提供越来越快捷的信息服务，并且还会产生一定的负面现象。根据现在互联网使用情况来看，高校大学生是主要的用户群体，假如高校大学生使用互联网的时间过长，将会带来一定的影响，如人与人之间的交流越来越少等。这样一来，高校大学生之间的人际关系将会出现危机，影响自己的人际关系，甚至会出现网络孤独症等情况。的情况出现。从高校大学生管理工作者的角度而言，应对此予以重视，不断通过新媒体的技术，来提高大学生管理的整体效率，积极引导学生利用新媒体的便利性为自己的学习和生活服务。在新媒体的不断发展下，人们对新媒体的价值观发生的改变，信息素养教育逐渐出现在人们的视野当中，它的出现可
3、以有效地监控并引导高校新媒体在群众当中的看法以及意见。从信息素养教育的角度来说，目的是提高现在大学生识别信息的能力，并且提升大学生信息处理的能力，从而更好地培养大学生的信息伦理道德。根据现在的情况来看，一些高校的管理工作者，要树立学生信息素养教育的意识，并努力成为新媒体的舆论领袖，在舆论宣传当中，把握一定的主动权，从而不断引导大学生形成正确的价值取向。对于高校而言，高校文化的维护与培育，尤其是高校精神文化的建构与生成，不仅是一个价值观的传输过程，同时还是一个价值观的内化过程。高校信息素养教育最有效的方式就是不断培养学生养成文化精神。在大学当中有：“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善”之说，而
4、这也是大学文化精神的关键之处。从大学文化精神而言，它是一种较为特殊的气质，它还是高校在不断发展过程当中价值规范体系，代表着大学的凝聚力以及向心力，使教师以及学生时刻牢记的集体记忆。与此同时，高校文化精神不断引领着现在大学的教育风气，积极主动地传播着大学的优秀文化，并不断进行创新，帮助高校师生实现共同的价值观以及精神追求，逐渐变成社会主义先进文化的代表。从高校的角度而言，应先将新媒体的力量进行充分利用，然后对文化进行有效的传播，为大学生积极的创造出优秀的大学文化氛围，最终让大学生能够潜移默化地提升自身的信息素养教育，从而在网络教育当中占领一定的地位，为学生逐渐树立并养成良好的世界观、人生观以及价
5、值观。2新媒体背景下高校应积极实施文化管理在高校当中，文化管理大多基于制度管理而产生，并且文化管理的主要是在大学组织管理当中进行使用，在尊重文化多元化的基础之上，重点建立组织成员共同认可的主流价值观，这样就能够更快速地获得成功。对于文化管理理论来说，它主要是起源于泰伦斯 狄尔以及艾伦 肯尼迪共同创造的书中，文化管理理论的核心是文化管理要以人为本，将人的发展以及完善当作是文化管理的主要目的，而管理工作的核心是要组织文化建设，同时还要不断提高文化的竞争力，最终实现硬管理以及软管理能够进行有效的结合。根据相关具体情况可以看出，文化管理理论不只是在企业管理当中适用，在高校学生管理当中也可以起到非常良好
6、的效果。高校文化管理还主要是通过对学生的生活以及学习进行管理，让学生在潜移默化当中将正确的价值观树立在心中。这样一来，学校推崇的价值观、世界观能够很好地在学生心中形成良好的驱动力，使学校全面实现高效的学生管理。在新媒体时代下，不断推动文化管理成为高校管理工作的重点，与此同时，这也使传统的高校学生管理模式得到创新。文化管理与制度管理相比来说，文化管理属于比较柔性的管理模式，这主要体现在行善论的基础范围当中，文化管理主要是以推动理想、信念、责任以及道德感化教育为主，这样一来，大学生非常容易接受。也能够让大学生对高校的管理模式产生一定的认同感，并时刻约束自己的言行举止，不断提高自己的文化素养。另外，
7、在高校学生管理的过程当中，学生管理者可以对学生的行为进行事前的约束以及调整，虽然这种教育只是对进行思想、信念以及道德等层面的教育，但是最终文化管理的效果是非常持久的。3依靠新媒体高校学生工作者需完善目标管理新媒体环境下，很多大学生都存在迷茫的情况，这种原因主要是因为大学生没有为自己制定出具体的目标以及规划，许多大学生沉迷于网络游戏或者其他社交软件，沉迷与虚拟世界，从而使大学生对未来充满了很多的困惑。高校学生管理者要将此作为重点，不断引导学生树立正确的价值观念，同时还要帮助大学生制定适合自己的目标，其中主要包括未来的就业、创业、学术以及深造等方向。当学生确立个人的发展目标之后，高校负责管理学生的
8、工作者还要在目标的实施过程当中，根据新媒体环境下学生的新特点，积极利用新媒体以技术，设立微信公众平台，根据大学生制定的目标不断开展多种活动，从而为大学生实现目标提供一定的现实载体。比如，为大学生举办培养个人技能以及道德品质的相关活动，不断组织大学生学习，并将学习的成果进行汇报演出。还可以为大学生召开学期表彰大会，将学生的成果充分进行展示，这样一来，就能够不断激励其他大学生实现自己的目标。与此同时，在目标管理的整体制度下，辅导员还要对大学生的目标实施定期进行完善，完善的内容主要是大学生的职业生涯规划书，从多方面帮助大学生建立个人考核档案，如考勤、学习成绩、活动参与情况以及德育情况等。为完成情况较
9、好的学生提供奖学金的奖励，从而激励其他学生努力完成自己的目标。4结语综上所述，在新媒体的背景之下，高校学生管理模式应不断对其进行创新，同时还要按照现代管理的原则以及高等学校教育的整体规律来实现管理，增强对学生的信息素养教育，不断注重大学生的人文关怀。在高校中要实行文化管理以及目标管理，这样一来，才能够不断实现高校学生工作的可持续发展。参考文献1辛建中,刘东风.新媒体下高校学生教育管理的改进与创新J.文教资料，2015(6):110-111.2尹晓春.新媒体背景下高校学生事务管理创新的思考J.思想理论教育，2014(10):99-102.3管婷.新媒体背景下的高校学生工作创新探索J.产业与科技论坛，2012(24):248-249.4潘金平,吴明明.新媒体对高校学生管理工作的影响J.黑龙江教育学院学报，2017,36(2):9-11.5于子敬.新媒体环境下高校学生管理工作研究J.中国管理信息化,2016,19(10):219-220.6叶欣.新媒体环境下高校学生管理工作的有效对策探究J.辽宁农业职业技术学院学报,2016,18(1):48-49.作者:黄洪雷 韦璐 单位:广西科技大学阅读次数：人次第 6 页 共 6 页