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1、第四单元沟通,沟通是一座理解的桥，家庭拥有了它，可以通往爱的港湾；沟通是一把智慧的钥匙，教师拥有了它，可以开启学生的心扉；沟通是一剂开心的良药，朋友拥有了它，可以化解心中的郁结；沟通是一束温暖的阳光，医生拥有了它，可以驱散病人心中的乌云而书信无疑是一种最贴心的沟通方式。未来的你们会有更多的话语权，不妨现在就尝试做一次演练进行沟通。请给你想要倾诉或建议的对象写一封信，注意书信的格式。,给教科书编者的一封信语文出版社编辑老师：我是一名读着您编辑的语文书长大的学生，在您编辑的课本里，我承继着中华民族优秀的传统文化，吸纳着世界文化的精华，每读到一篇好文章，就像交到了一个好朋友。经常与这些朋友打交道，我
2、感觉自己在不断成长进步。课本的思想内容是无可挑剔的，但是，语文是人文性和工具性的统一，除思想内容外，我们还应该学到很多“语”的东西。然而在有的课后练习中，我感到“语”的成分太弱。,以给儿子的一封信为例：本课设计了【思考与练习】和【字词积累】两个课后栏目，第一个栏目的三个题中，第一题要求谈谈“肯定了儿子的的哪些优点，又提出了哪些希望”，这是对课文内容的理解；第二题谈谈感受和第三题“谈谈你自己应怎样培养博大的胸怀”都是读课文以后谈思想教育的。第二个栏目就是积累了9个词语，显然，这里突出的是思想教育，“语”的成分太少，甚至会给我们一个误会：语文课本几乎等同于思想政治课本。,我认为，思想教育方面的，有
3、第一栏目中的第一题和第三题就足够了，而应该加上诸如“作者是通过什么方法或者什么艺术手段达到思想教育目的的”这样的题目。如信中以正面教育为主，即使是批评，语气也很委婉，信中所讲的道理，言简意赅，发人深省，如“平民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂”，“你就是你，你不是别人，先做自己，再做别人”，“聪明是一种财富，意志是更大的财富”等等，这些人生经验的宝贵结晶，正是对我们教育最快捷而又容易被我们接受的，远远胜过耳提面命般的说教。这些正是我们要学会而又难以学会的精妙“语文”。不知当否，请多多指教。祝您编辑出更多更好的教材。您的学生王明2012年11月18日,得分点一：贴切的称呼、规范的格式、得体的敬
4、语、正确的落款是书信体必不可少的第一要务。也是阅卷老师第一眼“亲密接触”的地方。同学们，一定要留意！得分点二：本文提建议，方式委婉，语气诚恳，内容详实。很好地体现了书信体的特征，突出了书信是用来交流、沟通感情这一功能。这是书信体作文要考察的重要方面。同学们要体察书信这一特征。得分点三：以具体的实例来证明自己的观点，有理有据，更令人信服，更便于编者接受建议。再加上尊敬的口气、谦虚的表达，更是锦上添花。,写给自己的一封信亲爱的小阳：你好！很高兴能够写信给你。我是谁并不重要，你只要知道我是你的好朋友，最懂你心思的人。你是不是认为自己太平凡了？其实外表的美并不能说明什么，最重要的是你的内心，你的心灵。
5、拥有纯洁的心会使你交到许多好朋友并成为朋友圈中最受欢迎的人。你现在是中学生，最重要的任务就是好好学习，所以我希望你能把心思投入到学习中。请你相信自己永远是最漂亮的！,这次过年不开心吗？其实你不必因为一家人围着姐姐转而嫉妒，你应该想一想姐姐要考大学了，全家人围着她转也是理所应当的。你不必为了全家谈笑的主题都是姐姐而失望，也不必为了晚上睡觉时，舅舅和舅妈来看姐姐，帮姐姐盖好被子，而自己的父母没来帮你盖被子而哭泣。你应该祝愿姐姐能顺利考上大学，同时自己也要学习姐姐的优点，而不是思考这些小事使自己伤心。请你相信自己永远是最棒的！,你怎么了？你和母亲吵架了？请你先消消气吧，其实母亲也不容易呀！想一想你和
6、母亲在一起的快乐时光吧；想一想母亲为你所做的一切吧；想一想在母亲生病时，你照顾母亲，她露出的欣慰的笑容吧！你为母亲做的事是那么的少，而母亲为你做的是如此的多啊！请你仔细观察母亲的脸庞，你看，岁月已经爬上了母亲的眼角，并深深地扎入了母亲的毛孔，一条条已经悄悄出现的银丝藏在了母亲的头发里，这些就是母亲爱你的证明啊！母亲把14年的光阴都奉献给了你，如今你应该怎么做呢？向母亲道歉吧；对母亲说“我爱你”吧；从现在起不再跟母亲吵架吧。,祝你笑对每一天。写完这封信，我把信叠好小心地放进信封里，看着它不停地傻笑，然后开心地进入了梦乡。一切都会越来越好。,得分点一：隐藏自我的身份，化身“最懂你心思的人”，接近与
7、“小阳”的距离，为沟通与交流铺垫。得分点二：围绕“相貌”“心理”“交际”等三个方面的矛盾来谋篇布局。这是目前中学生成长中最为常见的烦恼。抓住了问题的焦点，使文章具有了普遍意义。这是文章在立意和选材上成功的地方！得分点三：规劝是一门艺术。小作者，运用“情感感染”法来劝慰“小阳”，去看母亲被岁月侵蚀的眼角，去看母亲被风霜染白的银丝，这份温情感人的劝说是文章最成功的中心“圆点”。,烦恼给快乐的一封信快乐老弟：你好！百忙中收到你的来信，我看完后心情非常复杂，并感到十分委屈。所以特意给你写了这封信，把我的委屈诉说一下，不知你看后能否理解我的苦衷。虽然我们俩在人类那里势不两立，有你没我，有我没你，但私底下
8、我还是很想和你沟通的。你在来信中说我在人间占的空间太多，挤走了你应有的位置，但是，这能怪我吗？,我认为人间之所以有我在，大多数情况下是因为人类贪心的缘故，不是吗？你看有多少人为了满足自己的私欲，一味贪婪，结果失去了你快乐，让我占据了他们的思想领域，最终他们欲壑难填，利用非法手段达到私人目的，以致锒铛入狱。你说，我倒想离开这种人，可是我离得开吗？再者，有好多人能勇敢地面对生活中的那些重大危机，却对一些小事耿耿于怀，因此我才扎根于他们的大脑和心胸。就好像一棵大树，面对狂风暴雨安然无恙，岁月的流逝也奈何不了它，但是在小小的蛀虫面前却举手投降，倒地而亡了。其实这是“庸人自扰”的结果啊！,还有很多人总不
9、能摆脱我，是因为遇到挫折和耻辱时，不懂得自我开解，总是拿他人的过错来惩罚自己，跟自己过不去。请你听我讲一个故事。日本有一圣者白隐禅师。一天，他隔壁的一个未婚少女被发现怀了身孕，在父母苦逼之下，女儿道出孩子的生父是白隐。其父母怒不可遏地来找白隐，白隐若无其事地回 “是这样吗？”孩子生下来后，邻居要求白隐抚养。白隐为之四处求奶，面对众人的冷嘲热讽泰然处之。时隔一年后，孩子的母亲终于承受不住内心的谴责，道出实情：孩子的父亲并非白隐，而是另有其人。于是，其父母立即带着女儿来向白隐道歉并接回孩子。白隐依然淡然如水，交回孩子的同时也只说了一句“就是这样吗？”仿佛什么事情也不曾发生，即使发生了，也像微风吹过
10、耳畔，难道人们所遇的挫折或耻辱比白隐禅师还大吗？人们之所以受我缠扰，缺的就是白隐那颗静如止水的心啊！,快乐老弟，看了我上面所说的一切，你认为是否有道理呢？说句实话，我也衷心地希望你能永驻人间，而我则远离它，但是这一切只能取决于人类自己。此致敬礼2012年2月1日,得分点一：文题新颖别致，体现出了立意、构思的创新，拟人化手法的运用，大大丰富了文章的立意、构思空间，且能别出心裁。这是作文高分的一条“终南捷径”，同学们可不能荒废了。得分点二：语言亲切，极富有人情味。使用了典型的交谈式口语。如“这能怪我吗”“不是吗”“你说”“你认为”“说句实话”等，更好地体现了书信体聊天、拉家常的质朴风格。得分点三：以“白隐禅师”的故事给文章编织了一件霓裳，云般的轻盈、飘逸。引用故事来表达观点，使文章更具魅力。,