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1、班级文化建设评比方案班级文化建设评比方案朱家铺镇中心学校初中部班级文化建设评比活动方案幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，是一种静态文化。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而形成健康向上的班风。为进一步加强校园文化建设，逐步营造具有我校特色的校园文化精神和校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。团校委决定开展书香校园班级文化建设评比活动，通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，塑造良好班风。根据我校实际情况，现制定方案如下：一、活动目标:为创建书香校园；美化、净化校园环境；提升办学品质，营造校园文化氛
2、围；渗透班级、校园文化的教育化功能。班级文化墙版面布置总体要有教育性、观赏性。二、活动筹备时间：2月29日-3月31日各班主任老师和学生积极准备，开拓思路，布置教室，准备检查。三、现场评比时间：4月1日学校领导及各班宣传委员现场打分，计算各班成绩。四、总结公布：4月2日针对评比检查情况，公布各班成绩，对先进班级给与奖励，并针对出现的问题提出建设性意见。五、班级文化布置要求1.班级墙面设计要符合学生特点，体现班级特色。构思、设计班级的布置，力求做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。在墙面上可以设置“书法作品展”、“每周一星”、“我真棒”、“学习园地”“纪律卫生评比台”“艺术天地”
3、“英语角”等区块，给学生搭建一个展示自我的平台，让学生相互之间学习。2.各班主任充分发挥自己的优势，自行设计。形成“一班一亮点、一班一特色”。如：知识性系列，如图书角、生物角、信息栏等。挑战性系列，“比一比，谁解的难题多？”“赛一赛，谁是单词王”等等，体现学生各方面的评比。展示性系列，如书法作品、摄影作品、作文小报等，班中每个学生的作品都上墙，体现班级是大家的，创造属于每一个人。3、班级布置主题：六、七、八年级以“创建书香校园”为主题，九年级以“理想前途”为主题。3.班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性、实用性、系列
4、性。4.教室环境布置要注意整体协调，布局统一。5.幽雅的班级环境离不开教室内外的干净整洁，每个教室墙壁、窗户、玻璃、窗台、地面的卫生都要做到位。6.一律不准跟学生收费以购买所用装饰材料。六、评分细则：（后附打分表）七、评委小组安排：组长：曹美红副组长：高鸿英彭婷组员：各班宣传委员八、奖励办法奖项设置：本次评比一等奖四名，奖励班主任责任制20分，二等奖四名奖励班主任责任制10分。九、组织推广为了使本次评比更具有推广促进的作用，获得一等奖的班级可撰写经验材料，发表到“汉寿教育网”的优秀典型栏目进行推荐。朱家铺镇中心学校初中部202*年2月28日扩展阅读：地质中学班级文化建设评比方案韶关地质中学班级
5、文化建设评比方案一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为了配合期中考试家长会的召开，进一步促进班级管理，建设良好的班风，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感，培养学生的审美能力与动手能力。政教处决定本学期在全校开展“优化育人环境，展示班级特色”“一班一特”班级文化建设评比活动。二、评比要求：（1）评比内容包括：1、必须板块：公布栏、光荣榜、班级风采2、特色板块：由各班展示特色，各班根据本班特点自行设计，例如：文化角、班级专栏、名言警句、班级口号、班牌制作、图书角、心愿卡等等。（2）具体要求：各班师生共同参与，自主设计，充分展现和谐
6、、优美、特色的班级文化环境。班级文化建设应让学生自主选择、自主创新、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。三、班级文化建设的具体目标通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，启迪思想，升华人格，陶冶情操，弘扬道德，培养学生的主人翁精神，促使学生基本形成“自主修德、自主学习、自主健体、自主管理”的“四自”习惯，使德、智、体等方面的素质有较大的提高。四、班级建设内容：（一）教室布置教室是学生学习、生活的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、温馨的教室环境可以陶冶情操，给人以
7、启迪教育。1、班级布置能突出一定主题思想。2、班风警句。各班制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。3、教室前黑板两侧空白处设置布告栏，布告栏内可张贴课程表、值日表、班级公约、中学生守则、行为规范、学校管理制度、通知和布告。除此之外不得张贴其他内容。4、布告栏上方空白处设置为奖状区，以随时增进学生的集体荣誉感；教室后黑板两侧空白处为宣传栏，可根据班级学生的审美和实际设计成图文并茂，能够反映班级学生健康向上精神面貌的宣传栏。如：图书角、英语角、成长足迹、学生习作等。宣传栏要充分利用，可以发表反映学生校内外
8、快乐生活的文章和图片、学生绘画书法文学作品、班级各项评比内容、表彰内容等。5、在讲台左右两侧空白的墙壁上可悬挂两幅或四幅内容为励志名言的书法、书画作品等。6、教室后面规划一个位置设为卫生工具放置区，卫生工具排放整齐，保持教室环境卫生整洁。（二）班级公约班级公约是全班同学共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等方面。（三）卫生美化1、教室内物品布置协调。课桌、椅条摆放整齐有序。2、卫生良好，班容整洁。教室内外墙壁、天花板、走廊、门窗洁净；讲台、课桌椅清洁无乱涂乱画。每天有专人负责清倒垃圾。教室内无卫生死角。3、班级文化建设有创意。充分展示班级特色，内容健康，生动活泼，富有挑战性和个性。五、评比办法1、评分标准（总分100分）（1）教班级文化建设整体效果50分。（2）班级物品摆放、环境卫生20分。（3）班级特色板块设计有创意30分。2、评委学校行政、各班主任、科任老师代表组成班级文化建设评比小组。3、评比时间：202*年11月11（星期五）下午4点半六、奖项设置以班级单位进行评比，奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖班级在全校通报表彰，颁发奖状奖金，一等奖奖金200元，二等级奖金100元，三等奖奖金50元。七、班级文化建设评比结果纳入班级年终考核。202*年11月1日韶关地质中学政教处第 5 页 共 5 页