《液压与气动技术实践精选心得体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《液压与气动技术实践精选心得体会.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、液压与气动技术实践精选心得体会液压与气动技术实践精选心得体会液压与气动技术实践精选心得体会两周时间的液压与气动实习在不知不觉中就完成了，时间过得真快。这段时间的液压与气动实习，收获了很多东西，学会了很多东西。不仅学习了理论知识，也通过实践验证了理论。刚开始接到老师的任务书时，觉得很容易，但不知道从何下手。当老师布置完任务，我们小组经过讨论，每个人都有自己不同的想法，没有统一的实施方案。于是，我们各自解说自己的想法和具体方案。并对试验中用到的液压气动元件了解其原理和结构特点。最终确定最合理，最简便的唯一方案。经过实验操作，实验台上摆放着各种元器件，对于我们来讲，眼前的都是实实在在的元件，不能用铅
2、笔去连线，必须用气管和接头去连接。这样对课本上学到的二维图形和符号更加深记忆。有了实验的经验，我们从一开始了脑袋一片空白，到用理论去指导实践。我们都能按照实验回路图去安装检查排除故障。通过这段时间的学习使我收获了实践，升华了理论，完善了自我，提高了能力。也深刻意识到我们所掌握的知识是很不够的，要想做一个技能型人才还需要学习很多东西。同时也深刻明白，自己用心，自己努力才是最重要的，做什么事都要有主人翁的责任感才行。在接下来的学习中我会更努力！王磊202*年9月21日扩展阅读：液压与气动技术实践教学大纲液压与气动技术课程实践（实验）教学大纲课程类型：考试课实验课程性质：非独立设课实验学时：8学时适
3、用对象：08机电一体化技术专业实验开课时间：202*202*学年第一学期一、课程目的与要求本课程实践教学环节通过观察方向控制阀、压力控制阀的结构，自行设计液压回路等实验，要求学生掌握三位四通换向阀的中位机能特点、压力控制阀的工作原理及常用液压回路的设计方法，培养学生能够分析一些常用机械设备上的液压回路安装使用及能够自行设计一些基本常用的液压回路的能力。二、教学方式本实践内容是液压与气动技术理论课程的实践环节。实验项目一目的在于要求学生加强对基础知识。在教学过程中采用30分钟用于讲解元件结构；50分钟用于学生自已观察，画元件结构及图形符号，实验指导老师在旁指导。实验项目二目的在于要求学生加强对液
4、压回路的理解，能够初步掌握设计简单液压回路的方法。在教学过程中采用20分钟用于讲解回路的拆装；60分钟用于学生自已设计，实验指导老师在旁指导。两个实验项目均采用课堂测试的方法进行，以提高学生动手的积极性。三、教学内容与学时分配序号12实践项目名称液压元件的认识液压回路的设计实践目的有助于理论学习实践类型验证性学时44备注培养学生设计回路的设计性能力实验一观察方向控制阀的结构(一)实验目的与要求1.要求了解方向控制阀的结构；2.要求掌握单向阀与液控单向阀的区别；3.要求掌握三位四通换向阀的中位机能特点。(二)实验设备单向阀、液控单向阀、三位四通M（O、P、H、Y）型电磁换向阀若干(三)实验内容1
5、.通过观察单向阀与液控单向阀阀体内部结构上的共同点及区别，认识掌握它们在应用上什么情况下可以通用，什么情况下不可以通用。2.通过观察三位四通换向阀的阀芯与阀体的结构掌握换向阀的工作原理。3.通过观察三位四通M（O、P、H、Y）型电磁换向阀结构的区别掌握它们的中位机能特点。4.要求画出这些换向阀的符号，并能在液压回路中正确布置位置。(四)实验结论1.画出你观察的任意种换向阀的图形符号。2.写出观察的任一三位四通换向阀的中位符号及中位机能能特点。3.通过观察单向阀与液控单向阀的结构，写出二者的共同点与不同点。实验二观察压力控制阀的结构(一)实验目的与要求1.要求了解压力控制阀的结构；2.要求掌握三
6、种压力控制阀应用上的区别；3.要求掌握先导式溢流阀的工作原理。(二)主要仪器与设备溢流阀、先导式溢流阀、减压阀、顺序阀若干(三)实验内容1.通过观察溢流阀、减压阀、顺序阀阀体内部结构上的不同点，认识掌握它们在应用上的区别。2.通过观察先导式溢流阀的结构掌握其工作原理。3.通过观察三种压力阀安装在回路中压力表值的不同掌握其在压力回路中的应用。4.要求画出这些压力控制阀的符号，并能在液压回路中正确布置位置。(四)实验结论1.写出先导式溢流阀的工作原理。实验三液压回路的设计(一)实验目的与要求通过完成实验要求，使学生掌握液压回路的设计方法，加深对液压传动工作原理的理解。(二)实验项目1.完成如图所示
7、工况的回路设计工况设计一简单工作台完成快进、快退、原位停止泵卸荷。观察回路分析溢流阀的作用，并画出电磁铁动作表2.完成如图所示工况的回路设计工况设计一简单工作台完成快进、快退、原位停止缸锁紧察回路分析溢流阀的作用，并画出电磁铁动作表3.完成如图所示工况的回路设计工况设计一简单工作台完成快进、工进、快退、原位停止缸锁紧泵卸荷观察回路分析溢流阀的作用，并画出电磁铁动作表(三)实验步骤1.根据工作要求画出工作原理图；2.选择所需要的液压元件；3.按照原理图安装连接回路；4.观察回路的动作并分析各个元件在回路中起的作用。5.拆下元件，完成实验报告实验四液压回路的设计(一)实验目的与要求通过完成实验要求
8、，使学生掌握液压回路的设计方法，加深对液压传动工作原理的理解。(二)实验项目1.完成如图所示工况的回路设计工况设计一工作台完成快进、一工进、二工进、快退、原位停止缸锁紧泵卸荷。观察回路分析溢流阀的作用，并画出电磁铁动作表(三)实验步骤1.根据工作要求画出工作原理图；2.选择所需要的液压元件；3.按照原理图安装连接回路；4.观察回路的动作并分析各个元件在回路中起的作用。5.拆下元件，完成实验报告四、考核方式及成绩评定考核方式：两个实验项目均采用实验课当堂测试情况与实验报告相结合的考核方式。成绩评定：课程实验占课程总成绩构成比例的20%。两个实验项目各占50%。实验项目一，实验课当堂测试占此实验成绩的60%，实验报告的书写占此项实验成绩的40%。实验项目二，实验课当堂测试占此实验成绩的70%，实验报告的书写占此项实验成绩的30%。当堂测试根据学生做出实验的程度相应给分。做出达到实验要求的一半以上的，评定分数在6080分之间；做出达到实验要求的80%以上的在80100分之间。五、配套教材或指导书液压与气动技术张宏友主编大连理工大学出版社六、其他针对本课程实践性较强，实践环节不能仅局限于实验室，应多组织学生到工厂参观学习，让学生多认识多了解一些常见设备上的动力设备。制订人：牛瑞利教研室主任：牛瑞利系主任：杨化书修定日期：202*年11月19日第 5 页 共 5 页