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1、报小学高级教师精选述职报告报小学高级教师述职报告申报小学高级教师述职报告我于1984年8月参加教学工作，至今已工作了二十年。1996年12月被评为小学一级教师，任现职已八年。在几年里，我担任高年级的数学科组长。任现职以来，我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，服从领导分配，爱岗敬业。在自己的岗位上，处处严格要求自己，勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表，做师生的楷模。以身作则，积极参加各种的培训，提高自己的知识水平和业务水平，理论联系实际，解决教学上的问题，努力提高教学质量。在教育、教学工作方面都取得了优良的成绩。在教育方面，所管理的班级纪律严明，学风班风优良，学生成绩好，年年被校评为先进班级
2、。后进生转化率为100%；犯罪率为0；守纪率为100%。在教学工作方面，担任的体育课，学生达标率达%以上；事故率为0；1999、202*年度多名运动员在镇运动会获得多项冠军，其中两名运动员被区体校录取集训,团体总分获第一、二名。所担任的学科合格率为100%，优秀率达85%以上，差生率为0，毕业生升学率为100%；1996至202*年度，镇校联考，有5人考上一中，23人进入镇前二十名，其中梁玉玲等三人取得数学满分；参加镇数学基础知识竞赛共有4人获一等奖，3人获二等奖，2人获三等奖；黄家骏同学参加202*斗门区小学数学复赛，获三等奖；吴文强同学参加202*小学“育苗杯”通迅赛，获三等奖。同时，任职
3、8年以来，担任高年级组的数学科组长，每学期主动承担12节研讨课，经常与年轻数学教师探讨教学方法，指导他们掌握教学常规，备好课，上好课，使多名数学教师的教学水平和业务水平不断提高：1997、1998年度张俏琼老师参加镇公开课获一、二等奖；1999年度，指导杨彩平老师参加镇公开课，获得好评；202*年度指导陈一沁老师参加县数学评优课，获二等奖；202*年度指导张俏琼老师参加小学数学设计，获三等奖；202*年度指导陈间友老师参加白蕉镇小学数学评优课活动，获三等奖；202*年度第二学期指导陈间友老师参加小学数学说课评优活动中，获一等奖。其中张俏琼、陈一沁、马晓灵等成为数学骨干教师。我积极撰写论文，20
4、2*年度两篇数学论文获校二、三等奖。任现职以来，我主要做好以下工作。一、积极参加各种学习，掌握好教育理论，有助于提高教学质量。任现职8年以来，参加了华南师范大学开设的“小学综合教育”；广东教育学院组织的“斗门区小学体育教师继续教育培训班”；斗门区教师进修学校组织的“小学骨干教师数学培训班”；斗门区教育局组织的“小学广播体操培训班”；六乡教育办举办的“计算机初级培训班”；202*年度斗门区教师进修学校组织的“数学新课程标准”的培训班。每次学习都能积极参加，认真学习，刻苦钻研，每次都取得了优良的成绩。通过这样的学习，掌握好教育理论，有助于提高教学质量。二、千方百计，管理好班级，搞好教学工作。本人长
5、期担任高年级班主任，工作勤恳，任劳任怨，在班级管理上有丰富的工作经验，能根据班级实际情况，制定出切实可行的工作计划。对学生实行目标管理，开展各种活动。我特别注重对学生进行思想教育：利用班会课，组织好主题班会、讨论会等，做好学生思想工作。在教学中，结合教材内容，渗透思想教育，让学生具有良好品德和个性品质，使学生养成讲文明、讲礼貌、守纪律、刻苦学习的良好行为习惯。从而树立较强的学习自信心。几年来，依靠班干，培养良好的班集体，班干实行轮值周制，发现班内不良现象及时向班常委和班主任汇报。每周召开班干部会议，掌握班情况，提出整改措施，促进了教学工作顺利开展。在教育工作中，全面教育学生，重点做好转化后进生
6、工作。面对后进生，从不放弃，而是以自身积极的情感，言传身教，动之以情，晓之以理，激发他们的求知欲，取得好成绩。在多年工作中，我注重转化后进生工作的方法、技巧，。在转化后进生方面，我以满腔的热情和恒久的耐心，不断地发掘他们的闪光点，多关怀和鼓励他们，通过循循善诱、帮助，使绝大多数厌学、怕学、难学的后进生因为成绩有了明显提高，体验到喜悦而逐渐变为好学、善学，不少差生进步到尖子生的可喜现象。例如，98年度，我班的何建龙同学，因父母到外地做生意，无暇管教他，导致他纪律松散，无心学习，造成长期成绩偏低，成了一名后进生。针对此情况，我不断找他谈心、说理；找到他父母，说明情况，要多关心自己的儿子。不久，他学
7、习认真努力了，成绩进步很快。一年后，他的成绩跃上全班第六名。通过自己的辛勤教育，所管理的班级纪律严明，学风班风优良，后进生转化率为100%,犯罪率为0,守纪率为100%,学生成绩好，年年被校评为先进班级。二、大力开展教研活动，营造良好的教改、课改氛围。我是小学数学骨干教师，又是高年级数学科组长。除了认真地做好本职工作的同时，还带领教师们大力开展教研活动，营造良好的教改、课改氛围。组织教师认真学习广东教育、新课程标准。按照计划开展教研活动，每个教师都参加评优课。每周组织教师听课、评课。在教改中，不断提高教师们的教学能力。我任职8年以来，多次举办数学课题研究的活动：计算题教学、混合运算的文字题教学
8、、概念教学、应用题教学等，受到区教育局、区进修学校领导；镇各校领导、老师的好评。同时，还指导张俏琼老师参加1997年度、1998年度镇简单应用题情境教学公开课；指导杨彩平老师参加1999年度镇分数应用题教学公开课；指导陈一沁老师参加镇202*年度长方体和正方体体积的教学公开课。均成功，且教学效果显著。此外，还组织教师们进行学习新课程标准，掌握好新课程的基本理念。在教学中，要求他们紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴
9、趣，以及学好数学的愿望。要求他们正确认识学生个别差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展，要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。还重视评价教学，改变评价的方式，营造良好的课堂氛围，充分调动学生学习的积极性，提高课堂效率，事半功倍。三、积极培养青年教师。任职以来，我能注意对青年教师教师进行积极的培养和帮教。我亲自指导青年教师的备课，做到既备教材又备学生。提醒他们在教学中要注意做到因人而教，因材施教，并要求他们注重精讲，巧妙启发,注意培养学生动手实践、自主探索、合作交流的学习方式，。同时要求他们要注意教态，准确运用语言，还要教会学生学习的方法。采用压担子，多给他们学习机会，承担各
10、类研究课、公开课，锻炼自己，增长才干，积累经验，逐步掌握教学教法，迅速成长。多年来，张俏琼、陈一沁、马晓灵等青年教师在我的指导下迅速成为数学骨干教师。四、认真做好自己的教学工作，取得显著的教学效果。在教学中，我能认真阅读和钻研教材、新课程标准，理解各册的教学联系，明确教学目标，重点难点。认真备课，做到既备教材，又备学生。全面了解，分析学生情况，精心设计教学程序和教学方法。在课堂教学中做到精讲多练，体现以教师为主导，以学生为主体的教学原则，并以训练为主线，以发展学生能力为核心。让学生在动手实践、自主探索、合作交流中学习数学，掌握知识，也培养了实践能力和探索精神、创造精神。充分发挥“双机一幕”多媒
11、体教学的作用，让学生在直观的环境中学习新知识。同时，我认真抓好作业批改工作，对后进生的作业经常进行面批。通过自己的辛勤教学，每学期取得显著的教学效果，所担任的毕业班升学率为100%。任现职以来，我在教学中能做好培优补差工作。每年度的开学初，根据学生的成绩，确定优生、差生，制定各种帮教措施。对于他们进行“全天候”观察，重点辅导，多提问、多补习方法来帮助。同时，在班级里还开展多种形式的学习活动，如校外学习小组，知识小专栏，数学竞赛，谁是“小老师”活动，充分调动学生的学习积极性，形成你追我赶，互帮互学，共同进步的新局面。还采用“一帮一”的方法，提高他们的学习成绩。辅导优生方面，我更从高从严要求学生，
12、发挥他们的兴趣、特长，通过精心辅导、点拨使他们学得深、学得宽、学得好。所以，每年度镇校联考，我担任的班级优秀率达85%以上，差生率为0。五、认真上好体育课，增强学生的身体素质。在体育教学工作中，课前，我能加强安全教育工作。上课，组织体育委员和小组长做好保护工作；自己严格督促学生，发现不注意安全的及时制止、教育，防止事故发生。在体育教学中，我认真做好示范，让学生们反复练习，掌握好体育的基本技术，使他们懂得科学锻炼身体的方法，体质不断增强，体育成绩不断提高。同时，积极培养运动员，在没有运动场地的情况下，带领运动员在马路上训练，创设环境，培养体育尖子。由于我认真地担任体育课，学生达标率达%以上；事故
13、率为0；在二十年教学工作中，通过自己的辛勤劳动，学生们正在健康成长。现在我第三次郑重地向上级教育部门申请，请批准我为小学高级数学教师。本人不会辜负上级教育领导的厚望，将继续以毕生的精力，投身于教育事业中，永远成为给学生光明的蜡烛。扩展阅读：竞聘小学高级教师述职报告申请小学高级教师职称述职报告范文尊敬的各位领导：我叫*，现年*岁，*年*月毕业于*，同年8月分配到*小学任教至今，*年*月被聘为小学一级教师，*年*月毕业于*大学，*年*月评上小学高级教师。任现职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，教育教学成绩显著，符合申报小学高级教师职称的条件。特此申请，现述职如下：从事教育事业以来，我忠诚
14、党的教育事业，认真贯彻党的教育方针和政策，热爱本职工作，政治思想表现好，遵纪守法，爱岗敬业，坚持党的四项基本原则，有强烈的事业心和高度的责任感。任现职以来，我严格遵守中小学教师职业道德规范，服从领导安排，团结同志，关心集体，师德高尚，作风正派，为人师表。我坚持教书育人的宗旨，关心爱护学生，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚学生，师生关系和谐融洽，深受家长和学生爱戴。在教育工作中，我一直进行数学教学，我兢兢业业，尽职尽责。平时认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构；根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，
15、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，尽量补充资料。课堂上能胜任大小循环教学和各年龄班的教育工作，充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求做到内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中，尽量能照顾到全部，向40分钟要效益。我深深地知道，作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，因此我在日常工作中不断加强自己综合能力的培养，从各方面努力，不断提高自身修养，参加工作以来一直积极参加教师继续教育学习。为了提高自身的教学水平，我每年都积极参加省市区各种教研比赛，并能运用先进的教学方法取得良好的效果，*年我设计的*教案在*获*等奖；同年我撰写的论文*在*获*等奖；*年我的论文*在*获*等奖；*年我的论文*获*等奖；从参加工作至今，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育与育人的钟爱，无愧于家长，无愧于学生，无愧于“人民教师”的光荣称号。在教育教学中，我会充满信心，朝着既定的目标，不懈的努力！各位领导，你们从中可以看出我近二十一年来，在教育、教学、自身素养等各方面都有所提高。今后我在各位领导的培养、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。*年*月*日申请人：*第 9 页 共 9 页