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1、部编版九年级上册11醉翁亭记导学案反思新课展开【朗读课文，读通读顺】朗读时要注意21个也字，读起来语气不尽一样：(1)陈述;(2)肯定;(3)感慨(用于直抒胸臆)。朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到也字后面应有较长的停顿。朗读时还要注意25个而字，读时应分辨轻重。一般来讲，凡表示转折或递进意味的都要重读。如：四时之景/不同，而/乐亦无穷也。凡作为连接词语的而和有调整音节作用的而，则能够轻读。如：朝而往，暮而归。此外，还要注意骈散结合的句式，读时节拍要富于变化，悦耳动听。【通读课文，理清思路】第一部分1：醉翁亭的地理位置及名字的来历。第二部分2：山间朝暮,四季景色。第三部分3、
2、4：太守与民同醉同乐的情景。【研读第一段，欣赏醉翁亭】1.总领全文的是哪一句？环滁皆山也。2.划分段落内部层次，理清文脉。这段总写醉翁亭的自然环境和它的得名。分两层：第一层写环境并点题：环滁皆山西南诸峰琅琊鸟瞰酿泉由俯到仰醉翁亭自下而上，点题。第二层写亭的得名：建亭者名亭者乐题眼，主线。3.分析第一层的写景方式。自远而近，从大环境写起，层层渲染，步步推进，一步步把读者带入佳境，并交代了下文的游乐道路与环境。4.解释醉翁之意不在酒的含义。醉翁的情趣不在酒上。后用来表示本意不在此而在别的方面。【研读第二段，欣赏琅琊山】第二段描写山间朝暮之景，作者是如何安排的？利用时间推移，采用了先分别描写，后总收
3、讲明的方式。分写：从早到晚，日出而林霏开，云归而岩穴暝；总收：晦明变化者，山间之朝暮也。描写四时之景，也采用这种方式。分写：由春到冬，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者；总收：山间之四时也。【研读第三段，欣赏官民同游】1.第三段写什么？可分为哪几层？段首的至于有什么作用？写滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。可分为四小层。分别是滁人游太守宴众宾欢太守醉。其中太守醉是全段核心，其他都是陪衬，写醉也是写乐。用至于一词表示这一层的内容跟前一层是并列关系。2.为什么在写太守宴前要先写滁人游？为了给太守宴创设一个欢乐的气氛，并蕴含着作者与民同乐的旨趣。3.这一段的构造上有什么特点？这样写有什
4、么作用？用三个并列的层次来突出最后一个层次。在大小环境和诸多人物中突出太守。4.滁人欢乐的情状全是从太守眼中看出的。从写滁州百姓之乐中，能够体会出什么内涵？这其中有没有太守之乐在里边？享受山水之乐的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，一州之人，人人都能够纵情山水。滁人游写得有声有色：有歌声和照应声，有负者和行者，有老人和孩子，百姓如此兴高采烈出游，是由于生活安宁富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，也为能与民同乐而乐。这是他的政治理想。【研读第四段，欣赏众人归】1.太守、众宾为何而乐？太守：山水之乐，宴酣之乐，与民同乐。众宾客：从太守游而乐。2.怎样理解太守之乐其乐？太守之乐其乐是点睛
5、之笔。作者在这里含蓄地抒发了本人复杂的感情，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到本人的政绩政通人和后的欣慰。太守之乐其乐是作者与民同乐的政治理想的反映。【诵读全文，整体感悟】1.本文写景根据什么顺序写的？ (1)写亭的环境：从远到近。 (2)写山间之朝暮：从早到晚。 (3)写山间之四时：从春到冬。 (4)写宴饮场面：从外到内。2.本文写景上有什么特色？写景与抒情相结合。写亭的环境：用林壑尤美蔚然而深秀表现亭子令人赏心悦目的外景；又用水声潺潺峰回路转表现亭子清幽的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意；然后借解释亭名直抒胸臆，道知名句醉翁之意不在酒，奠定全文写景抒情的基调。3.这篇
6、文章写了三种乐：山水之乐、游人之乐、太守之乐。山水之乐、游人之乐的描写同太守之乐有什么关系？作者描写山水之乐、游人之乐是对太守之乐的陪衬。写山水之乐，是表现他贬官谪居滁州后，寄情山水，排遣愁怀的生活态度。写游人之乐，为的是从众宾欢中反衬本人的乐，由于享受山水之乐的是一州之人，人人都能够纵情山水，这是非同寻常的。太守之乐境界最高，太守既能知禽鸟之乐，又能乐游人之乐；既能同醉，又能自醒；还能体察万物，反思人情，写文章来记述其事。【理解文章，把握主旨】1.文章的主旨是什么？这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽环境、自然风光和对游人之乐的叙述，勾画出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情
7、山水以排遣抑郁的复杂感情。2.贯穿全文的主线是乐，描写景物时又着眼于一个醉，作者是如何把醉与乐统一起来的？醉与乐是统一的，醉是表象，乐是本质，写醉正是为了写乐。写山中朝暮和四时之景并点出乐亦无穷，但这种乐趣，是人人都能体会到的，还不算奇。待到滁人游太守宴众宾欢时，乐的内涵就加深了。由于享受山水之乐的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，表现了与民同乐的乐趣。文中用太守醉结束欢乐场面，讲明醉翁之意何止在乎山水之间，同时也在于一州之人。到全文结尾处，更用醉能同其乐一句将醉和乐统一起来，画龙点睛般地勾画出全文的主旨。【课堂讨论，拓展延伸】1.从欧阳修的（醉翁亭记）和范仲淹的（岳阳楼记）来看，两人的思想有什么共同之处？两人都有被贬的政治遭遇，但不以己悲，都有忧民及与民同乐的思想，具有吃苦在前、享乐在后的精神。2.联络本文谈谈为官者如何才能做到与民同乐？为官者要树立人民的利益高于一切的思想，像欧阳修那样，抛弃个人荣辱，胸襟豁达，时刻以人民疾苦为念，为官一任，造福一方，把百姓能否同意、人民能否满意作为衡量本人业绩的标准，以高尚的人格切实和切实的行动解决人民亟待解决的问题，为人民谋福利，创造出人民满意的业绩。