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1、高三班主任经历总结4篇-班主任工作经历班主任工作经历高三班主任经历总结4篇高三班主任经历总结4篇班主任|分类:班主任工作经历高三班主任经历总结第1篇今天，我反思高三一年的班主任工作，固然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同沟通。一、准确定位、分层推进，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将学生划分为下面几个层面A.稳上重点的学生;B.稳上大本能够冲击重点大本的学生;C.就目前成绩看考不上大本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生;D.就目前成绩看考不上大本，能够冲击大本的学生;E.学习成绩稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本
2、的位置，不会有大的起伏，换句话讲，就是最省心的学生。前四个层面是我们工作的重点。分类根据：1.入学分和中考发挥情况;2.几次有参考价值的年级排名伏动情况;3.任课老师对该生的印象判定;4.正确对待学生本人的分析;假如这样确定工作面，工作量是很大，但只要准确确实定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的率变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只要想不到的。二、优势互补、资源分享针对特殊时期的特殊任务，我的工作面比以往扩大了，不仅要抓大本还要抓重点大本，这样前A、B、C、D四个层面都是我工作的重点，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，假如都由
3、班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课老师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将工作面的学生承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。三、转变态度、换位考虑我们教师可能有这种感觉，哪个学生学习态度不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发现，假如我们试着换一副眼镜看学生，会有意想不到的收获。四、协调链接，加强融通亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其他任课老师与学生间
4、构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜欢、信任他的每一位任课老师。学生对任课老师的态度很大程度受班主任的影响，所以我们本人首先要欣赏每一位任课老师，捉住任课老师的闪光点，给任课老师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课，他会越来越喜欢他的教师。五、必须付出，更重效率经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的获得的确实确要经过大量艰苦的努力，我想每一位高三的班主任都十分舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到料想的效果。六、捉住机会，事半功倍对学生的教育捉住契机十分重要，抓准机会可能会事半功倍。七、遗憾目前为止感觉抓大本力度够，措施得力，但最遗憾的是重点大本顾及的还是少一些，假
5、如将重心向重点大本一面移一些，效果也许会更好。这方面还有待跟各位高三教师学习了。讲实话我的班主任工作除了工作实践之外我主要得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也就是值得我学习的地方。总之，我感觉班主任工作中只要用心，一定会越干越起劲儿。高三班主任经历总结第2篇高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从下面几个方面做好班主任工作，总结如下：一、进一步完善班级管理建设本学期制定班级管理量化评估积分细则(赏罚条例)，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导
6、。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众。这些制度的施行都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。二、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我特别重视常规工作，主要从下面几点做起：1、做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证实，高三
7、抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考温习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。2、深化班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。3、经常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依
8、靠学生干部，老师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，老师要体贴学生，费时耗精神的事不要布置给学生。要确保学生集中精神学习。三、发挥班集体的教育功能班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠气力和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着宏大的教育作用。构成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。1、确立班集体的奋斗目的。班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应
9、该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、最近目的的结台，逐步实现目的的经过会产生梯次鼓励效应，构成强大的班级凝聚力。2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种宏大的教育气力，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。在扶正压邪，奖善恶的经过中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因而，班内要注意培养正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，构成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。3、实行班级管理民主化、细致化。有句话讲：抓在细微处，落在实效中，班主任
10、工作只要细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生介入管理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性，构成民主管理气氛使学生自己表现心理得到知足，民主意识得到培养，管理能力得到加强。4、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、介入学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生互相关心，尊重理解和协作的关系。很多优秀班主任的经历表明寓教育于活动中对实现班集体的共同目的对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定。最后，良好的班集体的构成还需要有一个优秀的班主任，才能更好地完
11、成以上工作。四、抓两头带中间，促进整体发展调动学习班积极性，构成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目的，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;构成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立自信心，发现弱点，分析原因，找到改良办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上
12、升趋势。另外用以志激人的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目的的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能构成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目的的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用鼓励措施，通太多途径帮助学生树理想，谈追求，加强责任感、责任感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的亢奋状态，水击石则鸣，人激志则宏实践证实：高三学生采用鼓励、明志能使学生保持持久的学习的动力。五、注意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，怎样使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，
13、我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导。怎样保持考试的良好心理;怎样树立自自信心;怎样进行考前温习;怎样进行查缺补漏;怎样从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。最大的体会是：只要有爱心，肯花精神、花时间，多学习，多探索，工作就能会有成绩。最大的缺乏是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。学期末已经到来，在全体任课教师支持和全体同学的努力下
14、，本学期的工作已经基本上顺利完成，班级的纪律、学习风气等方面正朝着良性的方向发展。为了给高三下学期的工作奠定一个良好的理论基础，对今后的工作起到提示作用，更好的完成高考工作目的，根据在学期初制定的班级工作计划和工作目的，对本学期的计划和目的完成情况总结如下：一、班级管理和思想方面：1、开好民主、和谐的班会，自查、自纠，使之成为全体同学共同发展的桥梁班会是班主任施行教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想沟通。通过班会，班委施行管理，通过班会，学生进行自己教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的详细安排。
15、其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证实，开好班会是抓好常规管理的重要方法，十分是对于高三的温习经过来讲，它能促进学生之间的良性竞争和自己管理。二、纪律方面：1、首先带动班委，抓好常规管理建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根据本班的实际情况，我主要是落实班委责任，由班干详细施行常规管理工作，我适时地提醒、催促、检查。平常注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位;及时听取班委的工作汇报，对
16、违纪现象及时批评教育。2、态度决定高度，纪律保证成绩进入高三以来，在班级的管理上我一直坚持一个原则：纪律是获得好成绩的保障。因而，我坚持把维持学习，生活的正常秩序作为班级管理工作的中心。始终强调：1、按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。2、自习纪律自觉温习，不得随意调换座位，不做影响别人学习的违纪行为，进而在确保自习课纪律的前提下，培养学生自觉学习的好习惯，为学习成绩的大面积提高扫清道路。三、班风、学风：作为高三班主任，深感本人的任务重，压力大，必需要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种发奋、进取、争优创先的学习气氛，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集体
17、精神去带动每一个学生。首先要调动学习积极性，构成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目的，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;构成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。其次，实行重点学生导师制。把班内的临界生根据年级组的安排，有目的的对学生进行分科、分批的辅导，力争全面的提高他们的总成绩。但他们的成绩往往表现出不稳定状态尤其是某些成绩较好的学生的
18、成绩起伏较大。这讲明学生的基础存在较大的问题，这也是每个教师都应该注意的问题。总之，这一学期的工作中，既获得了一定成绩，同时又有很多值得反思和改良的地方，在今后的工作中，一定要从小字着手，以严为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中获得更大的进步，在20xx年6月份的高考中获得更好的成绩。高三班主任经历总结第3篇(一)、鼓足干劲，迎战高考。首务当然是抓学习。树立危机意识。到了高三，十分是到第二学期，我认真准备主题班会，并邀请卓教师、郑教师参加。通过比拟前几届历史班的成绩、填报志愿及录取情况，再分析今年并不乐观的高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识。学习上愈加自觉认真
19、，积极主动，一改以往历史班的不良习气，整个学风是沉稳踏实的，不浮躁，不好高骛远。我以为这是一个集体能够取胜的基础：大家一起努力，相互促进，踏实进取!有良好的、团结的、有爱心的教师队伍。多亏学校领导的安排，我特别庆幸各科教师都很认真负责。语文王教师有意识地培养学生主动考虑的习惯，激发他们的求知欲望;数学教师陈楚云教学作风严谨且极其负责，让历史班的同学不畏惧数学，我班是受益良深。在她的谆谆教诲下，我班在这次历次考试以及这次高考中都获得了良好的成绩，平均成绩比邻班领先近10分之多;教英语的郑教师打破一般的教学方式，把手提电脑接驳到电视上，实现视像教学，使同学们做到认真听、开口讲，大大地提高了听讲能力
20、;而物理教师韩教师为了能把我班的物理成绩往上提，天天有空就到班里来，解答同学们在学习中碰到的难题，一天一天下来，我班的物理成绩都得到了很大的提高。上政治课的时候，通常气氛都是比拟沉闷的，但卓教师渊博的.知识，深化浅出的讲解，在讲课的时候还穿插一些诙谐的小故事让同学们深受文化的熏陶，而那些枯燥的哲学理论就这样在轻松活跃的课堂气氛中被同学学习、吸收了。有这么多的好教师是9班学生的荣幸!组建优良的班干队伍，十分是选好学习委员及科代表，吸收一大批热心的学生做班干。常言道：读书千遍，其义自见。文科的特点就是要加强背诵，对于所学的知识需要理解后记牢，如英语、语文等科目。所以，抓好早读、午读、晚读的一日三读
21、工作就成了日常班务工作的中心环节。我班语文科代表钟彩琴，英语科代表陈欣怡、朱月，政治科代表朱珈苇等同学表现突出，她们对工作认真负责，是高质量完成一日三读工作的有力保证。而且，她们并不知足于机械地带领同学们读书、背书，而是开展多种形式的讨论会，让同学们在讨论中理解所学的知识，加深印象。如政治午读时间，朱珈苇同学就经常组织有关时事问题的讨论，培养同学们关心国家大事、关心政治的兴趣，而李镇超、刘庆霖、余文亮等同学则在讨论中表现突出。朱月、陈欣怡同学是我班的英语科代表，她们两人的分工明确，对待工作认真负责，对每一次的英语听写，她们都会把刚听写完的听写本收起来亲身批改，批改完后将每一个同学的错误都和他本
22、人逐一指出和更正，最后还会对一些普遍存在的问题进行重点讲解。这样的工作态度除了得到同学的肯定外，我班的英语教师亦对两人有高度的评价;李镇超同学，我班的数学科代表，我班学生学习上的典范，帮助了很多的同学，使得他们在数学上的成绩得到进步。 (二)坚持不懈抓好常规工作，坚信纪律是成绩的保障。固然到了高三下学期，马上就要决战，但常规要求我是一天也不放松。早上7点、下午220、晚上710分的点名是铁定不动，谁也别想抱侥幸心理;教室和公共区卫生、早晚读、单车摆放、宿舍卫生样样严格要求。假如讲9班获得较好的成绩，那绝非偶尔，是与全班每位同学的努力都密不可分的。在班集体建设经过中，我班涌现了不少优秀的同学，他
23、们为班内事务付出了很大的努力。首先班委就是由这样一批优秀的同学组成的。如班长叶志威，他的责任心非常的强，把班上的事完全当作本人的事来做。他负责的纪律考勤这块，固然难度很大，但他仍然把班内的纪律管理得有条不紊;还有副班长余文亮、钟彩琴、团支部书记王俊桦、陈欣怡、学习委员朱月、劳动委员张文艳等，都能一心一意、毫不计较地为班内各项活动出谋划策，筹划组织。还有，宣传委员余敏诗、刘庆霖，从环保的角度出发，坚持每期墙报都用粉笔，而从不铺张浪费纸张。再有李素雯、谭龙升、林奎、陈静雯四位辛勤工作的组长，天天把作业收得整整洁齐，从不放松或卖人情，也从不给科代表们增加负担。班委们认真严谨的工作态度得到了同学们的一
24、致认同，我也大力表扬他们一心为公，从不抱怨。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下，使9班的各项班务进行得有条不紊。同时也让其他同学们在集体中学会了关心别人、帮助别人。好人好事在我班大量涌现，在前不久的为何教师的女儿捐款活动中，同学们纷纷慷慨解囊，捐出本人的零用钱;张文艳同学，身为劳动委员不但能够以身作则，经常做好事也是不留名的，每次被同学们邀请作班会的嘉宾绝不会推辞，并且会精心地去完成主持人要求，她的为人已遭到了同学们热烈掌声的肯定-温馨的班级成为同学们心目中另一个家。高三班主任经历总结第4篇心态决定状态在这位高三班主任看来，现阶段，作为高三党。一定要听懂一句话：心态决定状态。有的高三
25、党。面对越来越邻近的高考，面对越来越繁重的温习任务，显得压力非常大，甚至会显得心浮气躁。实际上，越是邻近大考，越是要保持良好的心态。心态稳定，抗压能力强，学习态度积极，就能够在学习和温习中。保持良好的状态，就能在模拟考试和高考战场上，保持稳定的状态，进而发挥出本人的最好水平。工欲善其事，必先利其器如今，距离2020年高考，还有接近半年的时间。作为高三党，还需要理解一句话叫工欲善其事，必先利其器。这句话是什么意思呢，简单一点来理解，就是我们要做好充分的准备。想要在高考考场上有好成绩，就必须做到全副武装。在学习上，门门功课都温习到位。在反响速度上，要构成快速反响能力。同时，还要学会决断。只要当我们
26、全面提升本人各方面的能力，面对高考，才能够无所畏惧。时间管理很重要作为高三班主任，这位教师还向高三党们提出了一个建议，就是要求高三党重视时间管理。高考，其实就是和时间赛跑。每个人都是在规定的时间内发挥。在这种状况下，谁能跑赢时间，基本上就已经成功了一半。假如在规定时间内，连题目都做不完，想要考上重点大学，就是无稽之谈。因而，从如今起，高三党们不管是在温习还是在模拟考中，一定要掐着时间做题，假如我们每一次都能够跑赢时间，在高考考场上，我们也能够跑赢时间。细节决定成败有的高三党，平常不管是学习还是为人处事，都显得毛毛躁躁的。但是，在高考赛场上，作为高三党，一定要明白这样的一句话叫做？细节决定成败。高考比拼的不仅是耐力，不仅是速度，也还有细节。有一些题目，假如耐心细致一点就能够得分，可是，一旦太马虎就，有可能丢分。而决定你上重点还是上二本的，有时候就是一分两分之差。因而，细节决定成败，绝对不能够轻视。banzhurengongzuojingyan/249568.本文标题：高三班主任经历总结4篇较旧一篇：幼儿园班主任经历总结4篇较新一篇：