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1、班主任必须把握的十大教育法则-班主任工作艺术班主任工作艺术班主任必须把握的十大教育法则班主任必须把握的十大教育法则班主任|分类:班主任工作艺术班主任必须把握的十大教育法则一、赏识法则根雕原理根雕经常以其精巧的造型，独特的构思，巧妙的加工受人青睐，成为提升家庭文化档次的首选。然而根雕的前身是什么？无非是生于荒野的树根。培根讲：人的天性如同野生的花草，知识好比是修剪移栽。作为教育的对象学生，都是活生生的能够造就的生命，我们要用艺术家的目光对待，即便就是荒野的树根，我们也能否把它变成如根雕一样的艺术品呢？所以教育者应该拥有一种心态，对待学生应该帮助学生发现本人的闪光点，哪怕是成绩最差的，在某些方面可
2、以能是金子，是能够造就的人才，教育者不能总是把目光放到几个优生身上，而是应该运用赏识，让每个孩子都拥有自信，拥有成功。二、多元法则过河原理一次专家乘船到河对岸去，在船上和船夫攀谈起来，竟然发现船夫是一个很难讲清楚话的人，于是非常鄙夷他。快到河对岸了，船夫惊呼:你会游泳吗？不会。这条船马上要翻了，那你马上就会死的。专家听了惊诧。是呀！社会上流行的专家是人才，船夫只不过是一小人物罢了，当然谈不上是人才观念。在生命危急的关头，船夫竟然救了知识渊博的专家一命。谁是人才，令人考虑。其实人真是各有其长，在某个领域有特长的都能够讲是人才，在人才的认识上我们要有多元的观念。教育者千万别总是以为只要学习好才叫人
3、才。只要运用多元法则育人，我们这个社会才会变得精彩纷呈。三、全面法则图钉原理图钉分为钉尖和钉帽两部分，若将二者分开，图钉便不好使，钉帽无用，顶尖也无用，只要二者不分离，才能发挥最大效益。这告诉我们教育要注意全面发展，只重视文化课，不重视艺体课，只重视学习成绩，忽视品德教育，只重视优等学生，忽略差等学生，只重视最近利益，忽视孩子的长远发展，都会使教育走入误区。四、鼓励原则蛙跳原理两只青蛙掉到井里，不停地往上跳。站在井边的人不停地讲话。一只青蛙以为人们在不停地挖苦他，便泄气不跳而死。而另一只青蛙以为外面人在不停地鼓励她，于是使劲地往外跳，而最终跳了出来。鼓励有多大的气力呀！教育者要擅长树立学生的自
4、信心，不吝啬鼓励，合理鼓励，合理表扬，夸奖学生很重要。切忌歧视和奚落。五、体贴法则白开水原理如今的大多家庭都是独生子女，家长对孩子的体贴入微，生怕孩子没有穿暖，吃饱，倾尽其所能知足孩子要求。就讲给孩子喝的饮料吧，什么百事可乐，健力宝，红牛，一要俱应。然而这种倾向是极端有害的。在今天，教育者要学会给孩子一杯白开水。班主任工作解渴用白开水，自然是最好的饮料，而且还要适当供给，开场用小瓶品之，这样孩子才会细细品味，并构成一种渴求，假设总是让孩子一味喝个饱，到后来自然变得是食之无味，没有了吸引力。教育者要擅长理解孩子心理，根据孩子详细情况，大胆表扬又要多加提醒，让孩子在饥饿中保持新的欲望。六、情感法则
5、钉孔原理有一个孩子总喜欢发脾气，父亲为他出一主意：发一次脾气就订一颗钉子。后来发现本人竟然不发脾气了，于是好友再次告知，一天不发，便拔去一钉，直到最后钉子被拔完，留下什么，呀！一个个针孔，钉拔走了，可留下的是伤害。教育者面对学生千万别伤害它们的人格，要学会尊重孩子。若一旦犯错，留给孩子的恐怕是抹不掉的伤痛，也是教育者永远的伤痛。有人讲教育是有痕迹的。我觉得讲得真不错。七、信任法则罗森塔尔原理这是一个很知名的事例。著名的教育家罗森塔尔做一个发现研究人才的试验，到一所学校，在学生花名册上随意写了18位学生，告诉校长这些学生今后前途无量。校长再告诉学生，8个月后，上了他花名册的学生都有奇迹的进步。孩
6、子的进步都源于教授的一句话。因而，教育者要信任学生，相信学生，给与孩子积极的暗示，消除消极暗示。八、行为法则木碗原理一家四口人，爷爷老了，手抖，吃饭时总是把碗打碎，父亲专门制了一个木碗，小孩看见了，也找来木头雕一木碗，问他做什么。你们也会老，我给你们做的呀！典范的气力是无穷的，中央电视台的那一则广告给母亲洗脚多令人感动，看到母亲天天给奶奶洗脚，孩子也跌跌荡荡的端来一盆水，笑盈盈的送给母亲，您也洗脚。这就是典范。教育者的以身示范是多么重要，你的行为潜移默化地影响着孩子。吸烟有害，可本人却是一个烟鬼，注意形象，可本人却是拖沓，这样又怎能服人。所以为师者为父母者都改为本人，做一笔超值的存款，为孩子树
7、立一个典范。九、价值法则苹果原理美国时代周刊做过一个调查：童年时，母亲对你影响最大的一件事是什么？一个有商贩经历的人回答道：小时候，我最喜欢的苹果被母亲抢走给了别人，那时我就知道，人应该是不择手段的。一个工程师讲道：小时候母亲端来一盘苹果，孩子皆抢，母亲止住：要得到苹果，得先劳动，才能有所得到。教育者要让孩子树立要想得到，必先努力，有所付出，才会有所回报。要让孩子树立正确的价值观。十、整体法则掰玉米原理一工厂组织员工掰玉米比赛，看谁最先通过玉米地，又不被玉米挂伤。在这中间，队员不仅要讲效率，注意安全，还要重视质量。然而在教育中我们往往只重视孩子的成绩，不重视孩子学习的经过，这是特别有害的。学校一味重视老师教学成绩，而忽视老师平常付出的努力，也是极端的做法。这样不利于教育的发展。我们要把教育看成一个整体，全面发展，和谐教育，才能适应现代的挑战。banzhurengongzuoyishu/471.本文标题：班主任必须把握的十大教育法则较旧一篇：教你做智慧的班主任二：巧打时间差较新一篇：班主任工作艺术：批评的艺术与技巧